Este plan de lección describe una lección sobre los conectores de una computadora para estudiantes de noveno grado. La lección incluye objetivos, subtemas sobre diferentes tipos de conectores, actividades como presentaciones y preguntas, y una evaluación. El plan también describe los recursos humanos y tecnológicos necesarios.

1. Instituto Tecnológico “Juan de Velasco”
PLAN DE LECCION
AÑO LECTIVO 2013-2014
Datos Informativos:
Área: Computación
Asignatura: Computación
Año de Educación Básica General: Noveno “A” “B” “C”
Secciones:
Bloque Curricular N°: 1, 2, 3
Tiempo estimado: 2 Periodos
Tema:Uso de los conectores en la computadora
Fecha de inicio: 21/10/2013 Fecha Final: 21/102013
Objetivo Educativo específico: Conocer y saber dónde se conecta cada uno de los conectores.
Eje curricular integrador:Desarrollar destrezas motrices e intelectualesque permitan utilizar el computador con fines educativos.
Ejes transversales: Protección del medio ambiente, Para el Buen Vivir debemos aprovechar los recursos tecnológicos y evitar el uso
indiscriminado de papel.
Ejes del Aprendizaje:Cual es la función de cada conector.

2. Destrezas con
Evaluación
criterio de
Subtemas
Actividades
Recursos
Indicadores Esenciales
desempeño
Cuál es la utilidad  Conector
que
brinda
los
PS/2
conectores para el  Conector
funcionamiento
computador
del
Ethernet
 Conector
USB.
 Conector
Firewire.
 Conector
VGA
 Conector DVI
 Conector
SATA
 Conector
eSata
 Conectores
de audio
Pre-requisitos
 Motivación:
Juegos interactivos (Tingo tingo tango)
 Evocación
Lluvia de ideas sobre conectores.
 Esquema conceptual de partida
Hacer una introducción sobre cómo
funciona y como se conectan cada uno de
los conectores.
Reflexión
 Observación reflexiva: Presentación en
Power point
HUMANOS
Docente
Coordinador.
Estudiante
docente
Estudiantes.
TECNOLOGICOS
Computador.
Proyector.
MATERIALES
Libro de
Conceptualización
computación.
 Conceptualización: presentación de los
Pizarra y tiza
conectores del computador y para que se
liquida.
usa
Carteles
 Experimentación activa:
Diapositivas
Preguntas
para
mantener
una
conversación con los estudiantes
Cuáles es la forma correcta de conectar
los conectores.
Cuál es el conector de color violeta y
verde.
Técnicas e
Instrumentos
 Identifica cada
conector.
Encuestas
 Ubica
objetiva
correctamente el
sitio donde va el
conector que va
hacer conectado
la computadora
Prueba
Entrevistas
Cuestionario
Observación
Cotejo

3. Aplicación
Participación de los estudiantes desarrollando
un cuestionario sobre como conectar los
conectores.
Refuerzo
Resumen de la explicación
 De qué hemos hablado hoy?
 Preguntar indistintamente sobre el tema
tratado.
Preguntas y Respuestas.
Profesor(a)s:
(F)
Lcdo. Cesar Villacis
Observaciones:
Dr. Edwin Castelo
(F)
(F)
Director(a)
del área:
Dr. Edwin Castelo
Vicerrectora:

4. Contenido Científico
Tema: Uso de los conectores en la computadora
Conector USB
Es un tipo de conexión que permite la transferencia de archivos entre la computadora y el
dispositivo que esté conectado a la entrada USB. Es una conexión simple, con el concepto
plug and play. Las conexiones USB transmiten electricidad, evitando la necesidad de
conectar los aparatos conectados al USB a la corriente. Este tipo de conexión es altamente
compatible con aparatos y sistemas operativos, siendo compatible con Linux, MAC,
Windows y hasta con televisores, equipos de sonido, DVD, etc. El estándar USB 2.0
aumentó la velocidad de transmisión de 1.5mb/segundo a 60mb/segundo.
Conector Firewire.
Es un estándar de conexión para la transmisión de audio y video. Es muy utilizada por editores
de vídeo y/o audio, y para una transmisión segura y rápida.

5. Conector DVI
Son las entradas comúnmente utilizadas en las computadoras como entradas de
vídeo. Transmiten solamente imágenes. Es necesaria la utilización de cables P-2 + P-2 para la
transmisión de audio. La resolución máxima transmitida es menor que la del HDMI, siendo la
segunda mejor opción para transmisión de video.
Conector PS/2
El conector PS/2 o puerto PS/2 toma su nombre de la serie de ordenadores IBM que es creada
por IBM en 1987, y empleada para conectar teclados y ratones.
Conector VGA
VGA fue el último estándar de gráficos introducido por IBM al que se atuvieron la mayoría de
los fabricantes de computadoras compatibles IBM, convirtiéndolo en el mínimo que todo el
hardware gráfico soporta antes de cargar un dispositivo específico. Por ejemplo, la pantalla
de Microsoft Windows aparece mientras la máquina sigue funcionando en modo VGA, razón
por la que esta pantalla aparecerá siempre con reducción de la resolución y profundidad de
color.

6. Conector SATA.
Serial ATA o SATA (acrónimo de Serial Advanced Technology Attachment) es una interfaz de
transferencia de datos entre la placa base y algunos dispositivos de almacenamiento, como
puede ser el disco duro, lectores y regrabadores de CD/DVD/BR, Unidades de Estado Sólido u
otros dispositivos de altas prestaciones que están siendo todavía desarrollados.

7. PLAN DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Nombre de la institución:
1.2. Fecha de aplicación:
1.3. Ubicación:
Provincia: Chimborazo
Cantón: Riobamba Parroquia: Veloz
1.4. Año lectivo:2013-2014
Año de Educación Básica: 9° “A” “B” “C” Año de Bachillerato:
1.5. Nombre del Profesor Coordinador: Dr. Edwin Castelo.
1.6. Nombre del Estudiante Docente: Lcdo. Cesar Villacis.
2. OBJETIVOS:
2.1. Objetivo General:
Nivelar los conocimientos sobre el entorno procesador de texto en Ubuntu
2.2. Objetivos Específicos:
Configurar el tamaño de la página en libre office writer.
FASE PREVIA
A LA ACCION
Bajo rendimiento,
Metodología no
adecuada del
profesor
ESTRATEGIAS
Software educativo,
Videos para reforzar,
Juegos,
PROFESOR COORDINADOR
DESARROLLO
DEL PLAN DE
RECUPERACION
PEDAGIGICA
Contenido
Conceptuales
Procedimentales
Actitudinales
Que procedimiento
vamos a dar para
reforzar el video,
FASE
POSTERIOR
Evaluación
Resultados esperados
ESTUDIANTE DOCENTE

8. PLAN DE ACTIVIDADES EXTRACLASES
1. DATOS INFORMATIVOS
Institución
Año:
Profesor coordinador:
Estudiante docente:Cesar Villacis.
Área:
Especialidad:
Año Lectivo:
Lugar y Fecha:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
Tecnológico “Juan de Velasco”
9° “A” “B” “C”
Dr. Edwin Castelo
Hardware
Computación
2013-2014
Riobamba, 23 de Octubre del 2013
2. DATOS GENERALES
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.6.1.
2.6.2.
Tema de la Actividad extra-clase:
Actividad Extra-Clase:
Área cubierta:
Fecha de presentación:
Fecha de Culminación:
Actores involucrados:
Actores internos :
Actores externos:
Las partes físicas del computador
Realizar las partes del computador
Hardware
01- 10-13
9° “A” “B” “C”
Tutores
Padres de Familia
3. RESUMEN EJECUTIVO:
Dibujar las partes básicas del Hardware identificando cada uno de sus dispositivos:
Teclado, monitor, CPU, mouse, parlantes, micrófono e impresora y scanner.
4. OBJETIVOS:
5.1 OBJETIVO GENERAL:
Dibujar el Hardware para identificar los dispositivos principales que conforman el
Computador
5.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Reforzar de los ejercicios Identificar los dispositivos que conforman el computador
5. PROGRAMACION A REALIZARCE: (Actividades)
1.-comprar una hoja de formato A4
2.- Observar las partes del computador y dibujar a mano con un lápiz
3.- Colorear los dispositivos del computador.
4.- Poner los nombres en cada dispositivo

9. 5.- enlazar los dispositivos al CPU
6.- Ponga el tema del computador, nombre y fecha.
¿Qué se va hacer?
Dibujar y colorear los dispositivos de Hardware del computador en una hoja.
6. METODOLOGÍA DE TRABAJO:
1.1
METODOS:
El método que se utilizara es la de observación, demostrativa y cibernético.
7. EVALUACION DE LA ACTIVIDAD EXTRACLASE
Dibujo de la computadora en formato A4.
4pts
Utilización de colores para cada dispositivo
4pts
Nombre de los dispositivos correctos estética de dispositivos
2pts
¿Se cumplió o no?
Si se cumplió.
PROFESOR COORDINADOR
ESTUDIANTE DOCENTE