Trabajo práctico 1 del postitulo

1. SEGURIDAD e HIGIENE
es cosa de todos los días
Docente Responsable: Cantero César

2. INTEGRANTES
• Alumnos de ciclo básico de la Escuela de
Educación Técnica.
AREA:
Procedimientos Tecnicos.

3. FUNDAMENTACION
Hoy en día se hace cada vez más prioritario prevenir todo daño
que pudiera causarse a la salud del trabajador, esto como
filosofía de vida, además de encuadrarse dentro de los términos
legales y evitar a la empresa graves responsabilidades.
Muchas veces al estar realizando un trabajo no se tienen en
cuenta las normas de seguridad e higiene aprendidas con
anterioridad, es por eso que este trabajo tiene como fin
hacernos reflexionar sobre los errores que se comenten en el
día a día.

4. OBJETIVOS
Reconocer los riesgos personales y ambientales.
•Reconocer situaciones de actos inseguros y condición peligrosa en
el mundo social y del trabajo
•Fundamentar adecuadamente utilizando la bibliografía básica.
•Favorecer el desarrollo de capacidades que resultarán necesarias,

5. TIEMPO
30 Días durante los cuales se recabara información y se
debatirán las fotos de la semana en clase.

6. DESCRIPCION
Los alumnos del ciclo básico de la Escuela Técnica, organizados en grupos de no
mas de 4, deberán fotografiar durante 30 días acciones donde no se cumpla con
lo estudiado en la unidad didáctica Seguridad e Higiene.
Las fotografías podrán ser tomadas tanto en el taller de la escuela, como en el
ámbito escolar en general o bien el lugares públicos.
Las fotografías deberán ser compartidas día a día en el grupo de Facebook
llamado Seguridad e Higiene, y luego realizar una breve descripción o comentario
en Twitter utilizando el Hastag #SyH, lo cual invitara al debate entre grupos.

7. CONOCIMIENTOS PREVIOS
ESTUDIADOS
• Elementos de protección personal: Protección de las
• diferentes partes del cuerpo: Cabeza, Tronco, Extremidades
(casco, protectores faciales, protectores auditivos, protectores
de vías respiratorias, delantales, cinturones, arneses, cinturón
de correa, guantes, zapatos y botas, polainas y cubre-zapatos).
• Uso correcto de los elementos de protección personal.
• Selección adecuada de la protección en función del
• riesgo expuesto.

8. CONOCIMIENTOS PREVIOS
ESTUDIADOS
• Seguridad en el uso de las máquinas, peligro y situación
peligrosa.
• Riesgo, evaluación del riesgo. Accidente. Protección y
prevención. Zona peligrosa. Identificación y señalización de las
zonas peligrosas.
• Riesgo Eléctrico: riesgos de las personas y accidentes por
contacto directo e indirecto con la electricidad. Prevención.

9. CONOCIMIENTOS PREVIOS
ESTUDIADOS
• Peligros generados por las máquinas y herramientas:
• Peligro mecánico, eléctrico, térmico, etc.
• Peligros por mal diseño ergonómico.
• Prevención de Incendios: Clasificación de los fuegos. Agentes
extintores. Causas de origen de incendios.
• Fuentes de calor. Lucha contra el fuego. Medios de escape.
Sectorización. Evacuación de humos. Señalización de
elementos de protección contra incendios.
• Planes de evacuación.

10. CRITERIOS DE
EVALUACION
•Empleo adecuado de herramientas
•Claridad conceptual
•Uso de bibliografía básica
•Argumentación adecuada
•Entrega de trabajos en tiempo y forma.
•Empleo adecuado de leguaje técnico.
•Participación en clase y en las redes sociales.