Treball realitzat pels alumnes de 5è del CEIP Sant Carles 2015-16.

1. PROJECTE FESTES DE SANT
CARLES
LA COSTA

2. Què sabem sobre la costa?
- Hi ha platges (Delí).
Hi ha fars (Noah) i torres de vigilància (Àfrica).
Trobam també penya-segats (Marvin), ports (Juanmi), badies (Aarón), golfs
(Jordi)...
Hi ha bolles perquè atraquin els vaixells (Juanmi) i perquè sa gent no se'n vagi
a alta mar (Arantxa).
És la part de terra que està devora de la mar.
Hi ha platges com Cala Llenya, Es Figueral, Aigües Blanques, Cala Nova, Cala
Boix, Cala Mastella, Pou des Lleó, ...
No hi ha tantes cases, la vegetació és diferent i la fauna també.
La costa de Sant Carles és diferent depenent de la zona: hi ha de més alta,
més baixa, ...

3. Què volem aprendre?
● Com i quines són les platges de Sant Carles.
● Com podem arribar a les platges?
● Quina vegetació hi ha (terrestre i aquàtica)? Per què és tan
important la posidònia?
● Quins animals i éssers hi viuen?
● Hi ha algun monument o construcció important en alguna de
les platges?
● Quins serveis ofereixen les diferents platges?
● Quin clima fa?
● Es pot pescar en totes les platges?

4. Continguts que treballarem
CATALÀ MATEMÀTIQUES CIÈNCIES
NATURALS
CIÈNCIES
SOCIALS
- Les descripcions de
lloc.
- Recerca de
paraules al diccionari.
- Lectura de textos i
selecció de la
informació més
important.
- Resum i
seqüenciació de
diferents idees per
plasmar-les en un
text.
- Escriure amb
adequació,
coherència, cohesió i
correcció adequats
(ortografia).
- El text instructiu.
- L'escala de longitud
(com passar de km a
m, cm, dm...).
- Càlcul i conversió
de distàncies.
- Càlcul i conversió
d'unitats temporals
(sistema
sexagesimal: hores,
minuts, segons...)
- Operacions
bàsiques (+,-,x i :)
sense i amb
decimals.
- Resolució de
problemes.
- Tractament de la
info: elaboració
gràfics i graelles.
- Els ecosistemes:
terrestres i aquàtics.
- Característiques
dels éssers vius que
viuen a la costa.
- Les espècies
autòctones.
- Les relacions dels
ecosistemes
(interaccions entre
espai natural i ésser
humà o altres).
- Elaboració de
mapes conceptuals,
esquemes i aplicació
d'altres tècniques
d'estudi.
- Els tipus d'animals,
Regnes.
- La representació del
terreny en un mapa.
- El mapa físic i
polític.
- Cercar un punt en el
mapa i interpretar la
seva llegenda.
- Coneixement del
clima mediterrani.
- Elaboració d'un
climograma.
- L'impacte de l'ésser
humà en les zones
costeres.
- El tipus de paisatge:
natural o humanitzat.

5. Com presentarem el nostre
projecte?
● A partir de la realització per grups d'un
lapbook. Cada grup treballarà una platja:
– Cala Llenya: Indira, Jordi, Lottie, Mónica, Paula D.
– Cala Boix: Uma, Paula L., Delí, Mateo, Keiomhe.
– Es Figueral: Marina, Maya, Iñaki, Yago.
– Pou des Lleó: Arantxa, Pol, Aarón, Rebeca, Àfrica.
– S'Aigua Blanca: Marvin, Félix, Zoe, Noah, Juanmi.

6. Com ens hem organitzat?
● Per grups, ens hem
organitzat i hem fet la
recerca i selecció
d'informació. Hem utilitzat
els miniportàtils, el
diccionari, llibres de
consulta i molt més!

7. Com ens hem organitzat?
● Després, hem anat afegint les dades al nostre lapbook. La
descripció de la platja, com arribar, … També hem hagut de
calcular la temperatura mitjana i les precipitacions anuals! Ara
sabem fer un climograma.

8. Com ens hem organitzat?
● Organitzar-nos i
repartir-nos la feina no
ha estat fàcil, i les hores
han passat volant! Tot i
això cada sessió
avançàvem una miqueta
més i ho hem anat
aconseguint!

9. EL PRODUCTE FINAL

10. EL PRODUCTE FINAL

11. EL PRODUCTE FINAL

12. EL PRODUCTE FINAL

13. EL PRODUCTE FINAL

14. I EN ACABAR...
● Sempre que es fa un
treball, és necessari
autoavaluar-nos i
reflexionar sobre la
feina fet. Nosaltres ho
hem fet contestant a
unes preguntes sobre
allò que ens ha agradat
més/menys, què ens
ha resultat més
fàcil/difícil i què
podríem millorar. A
més, ens vàrem posar
una nota grupal i una
individual, valorant la
nostra participació i
esforç.

15. Documentar tot allò que hem fet no és gaire
fàcil, però almenys volíem compartir amb
vosaltres unes pinzellades del nostre treball.
Esperam que us hagi agradat!
La Costa - 5è Curs 2015/16