1r reunió de famílies setembre curs 2015 2016

1. BENVINGUTS I BENVINGUDES

2. Presentació dels tutors/es
i altres mestres
 Tutora de 1rA: MARGARITA BURCIÓN
 Tutora de 1r B: VIRGÍNIA ROSSINI
 Desdoblament grup 3: MÒNICA MARTÍ
 Especialista de Música: JENNY MORA
 Especialista d’Anglès: TONY GÓMEZ
 Especialista d’Educació Física: QUIM ALMENARA
 Mestres de Reforç: TUTORES I MÒNICA MARTÍ
 Especialista d'Ed. Especial: JOANA RODRIGO
 Llengua Castellana: TUTORES
 Especialista de Plàstica: TUTORES

3.  OBJECTIUS A ASSOLIR
- Millorar el nivell competencial dels alumnes.
- Millorar l'atenció a la diversitat a les aules.
- Millorar els mecanismes d'avaluació i retiment de
comptes.
- Articular el treball de valors com a eix transversal des
d'Educació Infantil fins a Cicle Superior.
- Facilitar i promoure la implicació de la comunitat
educativa augmentant el sentiment de pertinença al centre
de tots els membres que la conformen.
Projecte de Direcció

4. - L'hora del te
Participació de la comunitat educativa
i sentiment de pertinença
- Representants
de famílies
- Consell d'alumnes
delegats
- Reunions amb
famílies - Aprenentatge-servei
- Modelatge
entre alumnes- Consell
Escolar
- Participació en activitats de l'Escola.
- Comissions

5. - APJ!
Enfortir les competències
comunicatives
- Teatre
- Ràdio
- Cantates
- Vídeoclips
- Treball interdisciplinar setmana
cultural i intensiva

6. Característiques dels nens i nenes de
cicle ...
Cal tenir en compte:
S’inicia una nova etapa: canvis físics, canvis psicològics...
Això implica :
Ja poden ser més autònoms, responsables i es pot anar
augmentant, de forma gradual, el nivell d’exigència

7. Escolars:
- Puntualitat.
- Bona organització.
- Presentació
acurada.
- Torn de paraula.
- Potenciar
l’autonomia.
Personals:
- Cura en l’aspecte
físic (higiene).
- Cura del material.
- Seguiment de les
tasques.
- Disposar d’un espai
adequat.
- Disposar d’un temps
diari de dedicació.
- Planificació agenda
i extraescolars.
Socials:
- Respecte.
- Normes de
cortesia.
- To adequat de veu.
Hàbits a l'Escola i a casa

8. Aspectes importants a tenir present a
1r
- Deures
- Responsabilitat
- Autonomia
- Confiança
- Comunicació Dinàmica

9. COM PODEU AJUDAR DES DE CASA?
Espai d’estudi Espai d’estudi adequat:
- Sempre en el mateix lloc.
- Ambient silenciós, sense distraccions.
-Material a l'abast.
- Bona il·luminació.
Deures -El nen/a ha de fer els seus deures, ha de ser autònom.
- Paper de l'adult:
Deixa que pensi i prengui la iniciativa.
Acompanya si ho necessita, ajuda a la cerca d'informació.
Revisa la feina feta i la presentació.
- Les tasques que es fan a casa són importants per fomentar
els hàbits d'estudi, l'autonomia i
per reforçar el procés d'ensenyament/aprenentatge que es fa
a l'aula.

10. Agenda (3r) ● Revisar cada dia conjuntament amb el nen/a l’agenda.
● Ajudar a planificar les diferents tasques que des de l’escola
es proposen (no deixar-ho tot per l’últim moment).
● Ajudar a situar fets passats, presents i futurs en l’agenda, de
manera que els nens tot jugant agafin agilitat per trobar dates
concretes (jugar a situar aniversari, veure quin dia serà d’aquí
tres setmanes...)
Carpeta (3r)
● Vetllar perquè estigui ben endreçada i que cada àrea estigui
en el lloc on ha d’anar.
● Vetllar perquè en la carpeta només hi hagi coses de l’escola.
● Vetllar perquè els papers que es donen des de l’escola
(notes informatives) no quedin en la carpeta al llarg de tot e
curs.

11. ● Fer conjuntament amb els nens i nenes la bossa,
procurar que siguin responsables de les seves coses i
que sàpiguen què porten o què els falta.
● Tot marcat amb el nom.
Motxilla
escola/bossa
Ed.Física/bossa
de piscina/bossa
de colònies
Informació
pels projectes
● Quan es demana la cerca d’informació d’una pregunta
concreta, s'ha de buscar en diverses fonts, extraient allò
més rellevant del tema (resumir). Ajudar-los a que siguin
capaços de poder explicar què han entès amb les seves
paraules

12. Explicació d'un
conte (1r)
(Previ a les
conferències de 2n)
Ajudar-los a escollir el conte que explicaran als seus
companys.
-triar el conte (no cal que sigui massa extens)
-llegir-lo i preparar-lo a casa
-assajar la presentació a casa
-portar a l'escola el conte per explicar amb format
digital, imatges...com a referent visual
Conferències (2n) Ajudar-los a preparar la conferència:
-escollir el tema
-buscar la informació
-fer el guió de l'exposició
-assajar la conferència a casa
-portar el material necessari a
l'escola per dur a terme la conferència

13. Material divers que es
demana des de les
diferents àrees.
● Procurar que el nen/a tingui el material
el dia que el mestre ho ha demanat per
tal que pugui participar en l'activitat.

14. - Racons
Millorar l'atenció a la diversitat
- Treball
cooperatiu
- Plans de
treball
- SEP
- Educació
Especial
- Diversificació
d'agrupaments
- Plans
Individualitzats
- Personalització de
l'aprenentatge

15. - Reglets
- Quinzet
- Calculadora
- Càlcul ràpid
- Resolució de problemes
competencials
Enfortir les competències
metodològiques
LÒGICO-MATEMÀTICA TAC
- Blocs
- Correu
electrònic
- Eines 2.0
- Sistema
operatiu

16. - Reunions amb famílies
Millorar els mecanismes d'avaluació i
retiment de comptes
- Controls i
proves
- Competències
Bàsiques
- Avaluacions
externes i internes
- Criteris de qualificació
i promoció
- Rúbriques
- Informes

17.  Entrega d'informes (al desembre i al juny)
 Sempre que calgui, ja sigui a demanda de les famílies o dels
mestres.
 MARGARITA 1A: dimecres de 9:00 - 9:45h
 VIRGÍNIA 1B: dijous de 9:00 - 9:45 h
Entrevistes amb famílies

18. - Ed. en valors
- Tutories
personalitzades
- Projecte de
convivència
Treball dels valors i convivència amb
l'entorn
VALORS
ENTORN
- Experimentació
- L'hort
- Les 3 R

19. Educació Física- Piscina
1r TRIMESTRE:
1rA: Dilluns matí (sessió de 1,30 min)
Dimarts matí (sessió de 45 min)
1rB : Dimarts matí (sessió de 45 min)
Dimecres matí (sessió de 1,30h )
Els dos dies han de venir de casa amb roba esportiva.
Només han de portar roba per canviar-se després de l'activitat d'1,30h
( muda de carrer de recanvi i una tovallola de mida petita)

20. 2n i 3r TRIMESTRE
Piscina cada dimarts al matdimarts al matí (sessió de 1,30h)
Caldrà portar una bossa amb banyador, xancletes, casquet,
tovallola i pinta.
Educació Física
1rA: Dilluns matí (sessió de 45 min)
1rB : Dimecres matí (sessió de 45 min)

21.  1r trimestre: Nom de la classe
1A: Els conills
1B: Els taurons
La família
 2n trimestre: Els oficis
 3r trimestre: Els animals
 Transversal( durant tot el curs):
Les estacions de l'any
Projectes

22.  1r trimestre: El castell Fluvià ( 2
d'octubre juntament amb 2n de Primària)
 2n trimestre: El Molí paperer ( 1 de
març)
 3r trimestre: Els rucs del Corredor a
Canyamars (13 de maig)
Sortides

23.  3
FESTES TRADICIONALS
- Castanyada: 30 d'octubre
- Sta. Cecília: 21 de novembre
- Nadal: desembre
- Carnestoltes: 5 de febrer
- Pasqua: 18 de març
- Sant Jordi: 23 d'abril
- Final de curs: 21 de juny
Activitats col·lectives
 3
SETMANA CULTURAL
- del 6 al 21 de juny ( coincidint amb la jornada intensiva)

24. Llibreta missatgera. Un exemple

25. Llibreta missatgera. Un exemple

26. CURS 2015-2016
CAP ÈXIT SENSE ESFORÇ
I CAP ESFORÇ SENSE ÈXIT!