Presentación2 centieiras 2011

945 visualizações

Publicada em

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
945
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
464
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
3
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Presentación2 centieiras 2011

  1. 1. CENTIEIRAS DAVOS A BENVIDA CENTIEIRAS, FENE 8 DE SETEMBRO DE 2011
  2. 2. BENVIDA Á ESCOLA <ul><li>RESPONSABILIDADE CONXUNTA </li></ul><ul><li>COLABORACIÓN </li></ul><ul><li>MUTUO ACORDO </li></ul><ul><li>IMPLICACIÓN </li></ul>EN BENEFICIO DAS NENAS E OS NENOS
  3. 3. O PERIODO DE ADAPTACIÓN (12 AO 23 DE SETEMBRO) <ul><li>É O TEMPO QUE OS NENOS E AS NENAS PRECISAN PARA ASIMILAR OS CAMBIOS PRODUCIDOS NA SÚA VIDA AO INCORPORARSE AO CENTRO ESCOLAR </li></ul><ul><li>DOG DO 21 DE MAIO DE 1992 </li></ul>
  4. 4. O PROCESO DE ADAPTACIÓN <ul><li>CONXUNTO DE FASES SUCESIVAS POLAS QUE AS NENAS E OS NENOS CHEGAN A ACOMODARSE A UN MEDIO NOVO, O MEDIO ESCOLAR, QUE NON É COÑECIDO NIN HABITUAL </li></ul>
  5. 5. INGRESO NA ESCOLA <ul><li>SUPÓN UN GRAN CAMBIO </li></ul>SAEN DO MUNDO FAMILIAR DEIXAN UN AMBIENTE PROTECTOR XA NON SON O CENTRO DE ATENCIÓN
  6. 6. INTRODÚCENSE <ul><li>NO ÁMBITO ESCOLAR </li></ul>ESTÁN DENTRO DUN GRUPO RELACIÓNANSE CON OUTRAS NENAS E NENOS RELACIÓNANSE CON PERSOAS ADULTAS DESCOÑECIDAS
  7. 7. É UN RETO <ul><li>POR PRIMEIRA VEZ ENFRÓNTANSE COAS SÚAS PROPIAS POSIBILIDADES </li></ul>
  8. 8. UNICAMENTE CANDO SE SUPERE ESTE PROCESO A ESCOLA SERÁ UN LUGAR AGRADABLE. <ul><li>COMO A CASA </li></ul>
  9. 9. … PERO NON VOS PREOCUPEDES <ul><li>TODO VAI IR BEN </li></ul>
  10. 10. OBXECTIVOS DO PERIODO DE ADAPTACIÓN <ul><li>FACILITAR O TRÁNSITO DO ESPAZO FAMILIAR OU ESCOLA INFANTIL A OUTROS ESPAZOS </li></ul>
  11. 11. <ul><li>DIMINUÍR A TENSIÓN, O MEDO, A ANGUSTIA, A ANSIEDADE ANTE UN MEDIO RELACIONAL DISTINTO E DESCOÑECIDO </li></ul>
  12. 12. <ul><li>COMPARTIR INFORMACIÓNS RELEVANTES ENTRE AS FAMILIAS E O PROFESORADO: </li></ul><ul><li>AS SÚAS PREFERENCIAS, </li></ul><ul><li>O SEU DESENVOLVEMENTO, </li></ul><ul><li>A SÚA AUTONOMÍA, </li></ul><ul><li>A ACEPTACIÓN DE LÍMITES…. </li></ul><ul><li>NA PRIMEIRA ENTREVISTA </li></ul>
  13. 13. <ul><li>DESCUBRIR POUCO A POUCO O GOZO DE ESTAR CON OUTRAS NENAS E NENOS </li></ul>
  14. 14. FAVORECEMOS ESTE PERIODO <ul><li>COMO? </li></ul>AMOSANDO CONFIANZA E SEGURIDADE NA ESCOLA ACEPTANDO A SEPARACIÓN ACLARANDO AS DÚBIDAS DO NENO OU NENA NON FACENDO COMENTARIOS NEGATIVOS DA ESCOLA VANTE POÑER A ANDAR NA ESCOLA!!!!!!
  15. 15. … E TAMÉN <ul><li>PROPICIAR UNHA ASISTENCIA REGULAR </li></ul><ul><li>PRESTAR ATENCIÓN Á PUNTUALIDADE </li></ul>
  16. 16. <ul><li>POÑERLLES ROUPA CÓMODA </li></ul><ul><li>TIRANTES, CINTOS, CORDÓNS….IMPIDEN OU DIFICULTAN A SÚA AUTONOMÍA </li></ul><ul><li>INSISTIR NO CONTROL DE ESFÍNTERES </li></ul><ul><li>NON PODEN VIR CON CUEIROS. </li></ul><ul><li>HAI QUE TER UNHA MUDA NA CLASE POR SE SE PRODUCE ALGÚN “DESPISTE” </li></ul><ul><li>AS MESTRAS CHAMARÁN Á CASA CANDO ESES DESPISTES….. </li></ul>
  17. 17. PERO O MÁIS IMPORTANTE…. <ul><li>VALORAR E INTERESARSE POLAS ACTIVIDADES COTIÁS XA QUE DESPLAZAN O CENTRO DE ATENCIÓN DOS SENTIMENTOS DE ANSIEDADE E REVALORIZAN O QUE FAN NA AULA </li></ul>
  18. 18. <ul><li>POTENCIAR VALORES COMO O DE COMPARTIR, RESPECTAR, COOPERAR…. </li></ul><ul><li>SOMOS UNHA COMUNIDADE </li></ul>
  19. 19. <ul><li>ACOSTUMAR AO NENO OU NENA </li></ul><ul><li>ÁS NORMAS </li></ul><ul><li>AOS LÍMITES </li></ul><ul><li>Á ACADAR AUTONOMÍA </li></ul><ul><li>……… ..NA CASA E NA ESCOLA </li></ul>
  20. 20. <ul><li>FAVORECER A PACIENCIA E A ESPERA </li></ul><ul><li>… ..HAI OUTROS NENOS E NENAS QUE TAMÉN NECESITAN ATENCIÓN </li></ul>
  21. 21. … .OS PRIMEIROS DÍAS <ul><li>DESIGNAR A UNHA PERSOA ENCARGADA DE ACOMPAÑAR A NENA OU NENO E FACER DE PONTE ENTRE A CASA E A ESCOLA </li></ul><ul><li>AVISAR SE VEN ALGUÉN NON HABITUAL </li></ul>
  22. 22. <ul><li>ESPERTAR CON TEMPO SUFICIENTE PARA ALMORZAR, VESTIRSE CON CALMA, FACER AS COUSAS SOSEGADAMENTE…. </li></ul><ul><li>EVITEMOS NERVIOS INNECESARIOS </li></ul>
  23. 23. <ul><li>PROCURAR CHEGAR PUNTUAIS </li></ul><ul><li>IMPORTANTÍSIMO </li></ul>
  24. 24. <ul><li>FACER DESPEDIDAS AFECTUOSAS PERO CURTAS, CON TRANQUILIDADE, SEN MENTIR SOBRE ONDE IDES OU SOBRE O TEMPO QUE IDES TARDAR. </li></ul><ul><li>AMOSAR NORMALIDADE E DESPREOCUPACIÓN </li></ul>
  25. 25. <ul><li>NON PROMETER O QUE NON SE VAI CUMPRIR </li></ul><ul><li>… AGORA VOLVO </li></ul><ul><li>… AGARDO AQUÍ NA PORTA </li></ul><ul><li>… VOU UN RECADO E XA VEÑO </li></ul><ul><li>SE PERCIBEN O ENGANO NON VOLVERÁN A CONFIAR </li></ul>
  26. 26. <ul><li>NON ACAPARAR Á MESTRA NOS MOMENTOS DE ENTRADA E SAÍDA </li></ul><ul><li>TÓDOLOS MARTES DE 16.00 A 17.00 HORAS É O VOSO MOMENTO DE FALAR DETIDA E INDIVIDUALMENTE COA MESTRA </li></ul><ul><li>(TITORÍAS) </li></ul>
  27. 27. <ul><li>DEIXAR QUE SUBAN E BAIXEN CO RESTO DE NENOS E NENAS. </li></ul><ul><li>AS DESPEDIDAS FANSE ABAIXO E OS ENCONTROS TAMÉN, AGÁS O PRIMEIRO DÍA QUE PODEREDES FACERLLES COMPAÑA </li></ul>
  28. 28. <ul><li>NON FACER COMPARACIÓNS </li></ul>En Centieiras, cabemos todos e todas, coas nosas particularidades e as nosas dificultades, coas nosas habilidades e as nosas eleccións.
  29. 29. <ul><li>EVITADE A VIOLENCIA </li></ul><ul><li>NAS RELACIÓNS, </li></ul><ul><li>NOS XOGOS, </li></ul><ul><li>NAS ACTITUDES, </li></ul><ul><li>NA LINGUAXE </li></ul><ul><li>NO TONO DE VOZ…. </li></ul>
  30. 30. OS NOSOS TESOUROS <ul><li>A LINGUA, A CULTURA </li></ul><ul><li>A IGUALDADE </li></ul><ul><li>A DIVERSIDADE </li></ul>PIARES DA NOSA PRÁCTICA EDUCATIVA
  31. 31. CUESTIÓNS PRÁCTICAS <ul><li>PSICOMOTRICIDADE OS VENRES (CHANDAL) </li></ul><ul><li>BOLSA DE TEA PARA A MERENDA (MERENDAS SAUDABLES) </li></ul><ul><li>BOTELLÍN DE AUGA </li></ul><ul><li>GORRA </li></ul><ul><li>SERVIZO DE COMEDOR </li></ul><ul><li>BOLETÍN TRIMESTRAL </li></ul><ul><li>HORARIO DE ENTRADA: 9.00 HORAS </li></ul><ul><li>HORARIO DE SAÍDA: 13.50 HORAS </li></ul><ul><li>TODO O MATERIAL IDENTIFICADO </li></ul>
  32. 32. AO FIN…AQUÍ VAI UNHA MOSTRA
  33. 33. ELAS, ELES…..
  34. 35. …… ..E NÓS
  35. 36. <ul><li>MOITAS GRAZAS POR VIR E PREOCUPARVOS DA EDUCACIÓN DAS VOSAS NENAS, DOS VOSOS NENOS…. </li></ul><ul><li>… .DAS NOSAS NENAS, DOS NOSOS NENOS </li></ul>

×