Informe: Propuesta de Inversion de Infraestructura Deportiva

Propuesta de Inversión en Infraestructura
Deportiva
DOCUMENTO DE TRABAJO DIRECTORIO UACH
MARZO DE 2012

Edificio Vicerrectoría · Avda. Presidente Carlos Ibáñez del Campo · Campus Isla Teja · Valdivia · Chile
Casilla 567 · Fono: 56 63 221257 · Fax: 56 63 221258 · email: viceacad@uach.cl · http://www.uach.cl
PROPUESTA INFRAESTRUCTURA DEPORTIVA
JUSTIFICACIÓN:
Las últimas inversiones significativas en infraestructura deportiva de la Universidad Austral de Chile se
realizaron en la década de los 80. En esa oportunidad se terminó la construcción del gimnasio Teja 2 con
aportes de la Fundación Leiva Mella. En 1984 la Facultad de Ciencias de la Ingeniería, a la fecha Instituto
Profesional de Valdivia, terminó la construcción del gimnasio del campus Miraflores. Ese mismo año, la
UACh registraba 5.699 estudiantes y su actual Facultad de Ciencias de la Ingeniería 1.900 estudiantes.
El año 2010, 11.850 estudiantes de pregrado realizaron sus actividades formativas en los campus Isla
Teja y Miraflores de la Sede Valdivia. Ello nos demuestra a grandes rasgos el debilitamiento de nuestra
capacidad para atender los requerimientos deportivos, de actividad física y recreativa, de estudiantes
del siglo XXI; transcurridos 25 años, las instalaciones existentes se han gastado por el uso intensivo y la
relación entre los metros cuadrados de infraestructura deportiva y el número de estudiantes se redujo
de 1,7 a 1,2.
Esta realidad institucional ocurre en una época de grandes preocupaciones por los efectos indeseados
de la cultura del sedentarismo que emerge en la sociedad del conocimiento. Estudios de la organización
mundial de la salud (OMS) concluyen que la inactividad física es el cuarto factor de riesgo de mortalidad
en el mundo y llevan a esta organización recomendar a las naciones miembros el despliegue de políticas
que promuevan la actividad física y cuidados en la alimentación.
A nivel nacional, el Ministerio de Salud (MINSAL, 2010) ha definido nueve objetivos estratégicos para el
logro de los objetivos sanitarios de la década 2011-2020. El objetivo estratégico tres, cuyo foco de
atención son los factores de riesgo, propone aumentar la prevalencia de práctica de actividad física en
adolescentes y jóvenes, de 23,1% en 2010 a 30% en 2020 (ver anexo B). Para alcanzar tales metas, se
han generado acciones siguiendo un modelo como el representado en la Figura 1, en el que se
identifican los factores ambientales (psicosociales y conductuales) y genéticos (biológicos) presentes en
la generación de una enfermedad no transmisible.
Figura 1. Factores asociados a enfermedad no transmisible (MINSAL, 2010, pág. 114)

En ese contexto, Universidad Austral de Chile aplicó, a modo piloto, el instrumento denominado “Pauta
de acreditación de Instituciones de Educación Superior promotoras de la salud”. Como resultado de esta
aplicación, se elaboró un “Informe de Validación de la Pauta de Acreditación” entregado el 09.01.2012
al Sr. Rector de la UACh y a la Sra. Yamileth Granizo R. de la Subsecretaría de Salud Pública del MINSAL.
Se elaboró además, el “Informe de Autoevaluación”, de carácter interno, que constituye un diagnóstico
institucional en relación a diferentes ámbitos de la promoción en salud, que inciden directamente en la
calidad de vida de la comunidad universitaria, orientado según los criterios e indicadores definidos en la
pauta propuesta por MINSAL. La Figura 2 resume los resultados en el nivel de logro (verde – cumple,
amarillo – cumplimiento parcial, rojo no cumple) de 39 indicadores, para tres categorías: inicial,
intermedio y avanzado.
Figura 2. Indicadores acreditación Instituciones de Educación Superior
promotoras de la salud (UACh, Enero 2012, pág. 8)
El triangulo superpuesto a la Figura 2 demarca los indicadores relacionados directamente con la
actividad física: 31 - unidad que aborda la actividad física, 32 - diagnóstico de necesidades en actividad
física, 33 - programas para promover la actividad física y, 34 - infraestructura adecuada para promover
la actividad física.

INFRAESTRUCTURA PROPUESTA
Esta propuesta contempla la presentación del Proyecto de Construcción Infraestructura Deportiva y
Recreativa, con el fin de atender los requerimientos de la formación de profesionales para el Siglo XXI
así como la calidad de vida de la comunidad. En ella se recoge lo identificado en todas las Encuestas de
Satisfacción Estudiantil, así como diversos estudios diagnósticos y propositivos sobre las necesidades de
infraestructura deportiva, lo cual se encuentra plasmado en los documentos emanados por la Comisión
de Infraestructura Deportiva1
del año 2009, y la propuesta de Programa de Trabajo año 2009 de la
empresa F&S Gestión Arquitectos Asociados2
.
CAMPUS ISLA TEJA
En el campus Isla Teja el proyecto está emplazado en la entrada principal de la Universidad Austral de
Chile, al costado de la Avda. Rector Doctor Eduardo Morales Miranda. Se emplaza como gran portal e
imagen de presentación de la Universidad Austral. Tiene como objetivo en primera instancia la
recuperación del área humedal, el cual permanece de manera oculta, impidiendo que exista una mayor
conexión dentro de esta zona de la universidad. La figura 3 muestra los cuatro grandes componentes de
la propuesta: parque saludable, camarines, cancha sintética y multicanchas.
Figura 3. Complejo Deportivo Campus Isla Teja
PARQUE SALUDABLE
El parque saludable se concibe a partir del aprovechamiento de esta área, de unos 24.856 m2 con
especial atención a la recuperación del humedal, integrando a la comunidad universitaria con su medio
ambiente en un contexto de conocimiento y naturaleza. Desde una perspectiva bioclimática, se aporta
1
Comisión Infraestructura Deportiva, Decreto Rectoría 311, 12 agosto 2008, Pág. 13
2
Programa de Trabajo Empresa F & S.

al embellecimiento armónico de la ciudad de Valdivia y se genera otro polo de interés
turístico/recreativo junto al Jardín Botánico. La Figura 4 muestra las características del parque saludable.
El uso destinado se manifiesta en un diseño de recorridos con diferentes instancias y momentos, que
permiten el despliegue de la actividad física y recreativa de estudiantes, profesores, funcionarios y
ciudadanos. Se contempla un espacio multiuso y anfiteatro al aire libre, miradores, senderos para trote
y caminata, y seis estaciones, denominadas plazas activas, en las cuales existen diferentes situaciones
de desarrollo orgánico y motriz, la cual consiste en maquinas de ejercicios especificas que juntas crean
un circuito, el cual mediante señaléticas educativas e indicaciones, cualquier persona puede realizar.
Estas plazas activas contemplan una secuencia pedagógica que comienza con aparatos de elongación, y
terminan con aparatos de trabajo cardiovascular, pasando antes por trabajo de brazos, abdominal,
piernas y dorso-lumbar. A un costado de la plaza activa n° 1, se localiza una zona multiuso con
características de anfiteatro, destinada al desarrollo de actividades artístico cultural de la comunidad
universitaria. El circuito completo tiene una extensión de 667 metros.
Todo el entorno y diseño paisajista proyectado es a base de crear un ambiente deportivo- recreativo
promoviendo e incentivando una nueva cultura por la vida activa y saludable.
Figura 4. Parque Saludable
CANCHA SINTETICA Y MULTICANCHAS
La cancha Sintética y las cuatro multicanchas proyectadas, crean un ordenamiento mayor del espacio
deportivo del lugar, y a la vez generan un espacio a lo largo de las canchas para camarines, baños y
gimnasio, debajo de las graderías de la cancha sintética, con lo cual se genera un mejor circuito e
implementación en el área deportiva de la Universidad. En términos de magnitudes, la cancha sintética
contempla 5.700 m2
, las multicanchas 2.445 m2
, estacionamiento para bicicletas de 62 m2
y 1.133 m2
de
estacionamiento vehicular a un costado de la cancha sintética. La Figura 5 señala detalles de las canchas
sintéticas y multicanchas. Este tipo de superficies permite un uso masivo y con posibilidades de práctica
durante toda la temporada (alta rentabilidad de uso)

Figura 5. Cancha Sintética y Multicanchas
CAMARINES Y GRADERÍAS
La propuesta aprovecha un desnivel existente en el terreno, proyectando camarines y graderías en el
lugar. La figura 6 muestra la ubicación de las galerías/camarines con relación a la cancha sintética y a las
multicanchas. De esta forma, este emplazamiento es funcional a los practicantes de actividad física en
ambas áreas. Las graderías están proyectadas para 435espectadoresaproximadamente y el sector de
camarines contempla: cuatro camarines de 58 m2 cada uno (incluye vestuario, baño y duchas), dos
baños públicos de 22.4 m2, una sala de ejercicios de 79 m2 y una bodega de 39 m2. El área útil total
construida es de 380 m2.
Figura 6. Camarines y Graderías

CAMPUS MIRAFLORES
ESTADIO UNIVERSITARIO Y MULTICANCHAS
El Campus Miraflores de la Universidad Austral de Chile, está inserto en tres barrios residenciales de la
ciudad de Valdivia, lo cual posibilita que el complejo deportivo proyectado genere un punto de
encuentro para el desarrollo deportivo y saludable, tanto para la comunidad universitaria como para su
entorno de barrios. Al igual que en el Campus Isla Teja, las canchas se proyectan en dos áreas: cancha
sintética con graderías y 4 multicanchas. Ambas áreas integran el campus, reordenando y conectando
espacios hasta ahora subutilizados, otorgando al campus un carácter más comunitario y recreacional.
Un lugar de encuentro de esta naturaleza, tiene la posibilidad de reencantar a la ciudad de Valdivia con
su universidad, a la vez que atiende al contexto sociocultural de las Regiones de los Ríos y de los Lagos
que demanda formación para el Siglo XXI.
Institucionalmente, el campus Miraflores posibilita la integración de diversas áreas del conocimiento y
del aprendizaje con la reunión de nuevas escuelas del área de salud e infraestructura deportiva de
mayor escala, manifestándoseasí como una comunidad universitaria integral.
Estas orientaciones conceptuales se encuentran reflejadas en la figura 7, ilustra el emplazamiento del
área deportiva proyectada dentro del campus Miraflores.
Figura 7. Complejo Deportivo Campus Miraflores
La construcción del estadio universitario que contempla esta propuesta para el Campus Miraflores está
conformado por una cancha sintética de 6834 m2,334 m2 de camarines, sala de ejercicios de 79 m2 y
cuatro multicanchasde 2572 m2.
Los camarines, sala de ejercicios y baños contemplados en esta propuesta se muestra en la Figura 8.
La Figura 9ilustra al grupo de 4 multicanchas, que otorgan el carácter de gran patio al campus.

Figura 8. Camarines, sala de ejercicios y baños
Figura 9. Multicanchas

PRIORIZACIÓN:
La Vicerrectoría Académica, en conjunto con la Dirección de Estudios de Pregrado y el Centro de
Deporte y Recreación, propone la siguiente priorización para las inversiones enInfraestructura
Deportiva.

COMENTARIOS FINALES
o Las inversiones propuestas para la sede Valdivia, modifican la relación entre el N° estudiantes y
los mts² de infraestructura deportiva y recreativa de los actuales 1,2 a 2,0 mts², aumentando de
esta manera, el número en relación a los estándares nacionales.
o Paralelamente, generaría en el tiempo, externalidades positivas en diversos campos de acción
institucional, entre ellas, la potenciación de la actual oferta de cursos regulares de actividad
física y nuevos optativos/facultativos, fortalecimiento de la difusión e imagen institucional,
innovación y nuevas oportunidades de vinculación y responsabilidad social con el medio.
Específicamente, lo estratégico de la ubicación de esta infraestructura, integra a la Universidad
con su contexto y transmite un ambiente de calidad de vida.
o Así mismo, otorga la posibilidad para que se desplieguen actividades emergentes y espontáneas,
no tradicionales, que incorporen al segmento de población universitaria (estudiantes,
funcionarios y académicos), que hoy no realiza actividad física, y les permita descubrir un área
que para muchos es una zona restringida.
o Estos nuevos programas asociados al mejoramiento de la salud orgánica de nuestra comunidad
universitaria, permitirá también, enfrentar las actuales problemáticas y enfermedades sociales
de nuestra institución. De esta manera, se facilitaría el logro de la formación de un profesional
integral al incorporar hábitos y estilos de vida activos que, de acuerdo a evidencias científicas,
potencian su dimensión creativa, cognitiva, emotiva y relacional, favoreciendo su rendimiento
académico y bienestar personal, como también, su identidad y sentido de pertenencia con
nuestra institución.
o Otorgará también, valor a nuestra institución en el complejo sistema de educación superior,
facilitando los nuevos procesos de acreditación y re-acreditación institucional y de carreras.
o Por lo descrito, se constituiría en un hito histórico para nuestra universidad, que no sería un fin
es sí misma, sino más bien parte de un proyecto complejo e integral, en el entendido de que las
acciones que se generarían a partir de ésta nueva infraestructura, trascendería lo deportivo y
aportaría también a los nuevos desafíos y paradigmas de desarrollo en el ámbito social, la salud,
la cultura y el deporte de la comunidad universitaria y regional.
o Finalmente lo expresado permite el fortalecimiento de nuestra comunidad universitaria,
potenciando la vinculación con el entorno social, generando un modelo integral de educación
superior, con sello propio y de calidad, que además, facilita el ambiente educativo, el
desarrollo de los proyectos académicos y los perfiles de egreso de nuestras carreras.
Internamente, estas inversiones atienden las demandas que por mucho tiempo han estado
presente en los petitorios estudiantiles y en las encuestas de satisfacción estudiantil.

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