2. El estudiante no está sólo
• la mayor parte del tiempo nuestro estudiante está
solo y debe planificar su tiempo y esfuerzo para
poder cumplir con las distintas actividades que se le
plantean durante el curso.
• tiene que compartir sus opiniones, inquietudes,
dudas y crear conocimiento junto al resto de la
comunidad del curso.
• ya tiene creada una red de personas que están en su
misma situación y con las que se comunica
habitualmente
3. • Nuestro estudiante, no siempre tiene que realizar
actividades de forma individual. Muchos profesores
han empezado a plantearle problemas cuya
resolución precisa del trabajo en grupo. Hay que
intercambiar mensajes, quedar en la red, ajustar
agenda.
• La evolución de los entornos virtuales ha sido
importante y, actualmente, tanto las plataformas de
e-learning como el uso del software social permiten
la comunicación y el trabajo colaborativo entre
estudiantes y profesores.
4. ¿Por qué aprender en
colaboración?
• el trabajo colaborativo de los estudiantes nos
ofrece una serie de ventajas, como son:
Colaborativo
Crear
interdepe
ndencia
Generar
Debates
Resolucion
de
Problemas
Intercambio
de
Información
5. • el aprendizaje colaborativo prepara
• al estudiante para asumir y cumplir compromisos grupales,
• ayudar a los compañeros, solicitar ayudas a los demás,
aprender
• a aceptar los puntos de vista de los compañeros, descubrir
soluciones
• que beneficien a todos, ver puntos de vistas culturales
• diferentes, aprender a aceptar crítica de los demás, exponer
sus
• ideas y planteamientos en forma razonada, y familiarizarse
con
• procesos democráticos
