La publication en ligne des recherches académiques, la consultation en ligne de ces recherches, l'apparition de nouveaux modes de mesure de l'impact de ces recherches, modifient-elles (1) le fond de l'activité des enseignants-chercheurs ou (2) la façon dont ils la font connaître, et (3) quels sont les conflits qui peuvent naître de ces phénomènes ?

1. Qu'est-ce que vous faites dans
le fond ?
La visibilité des enseignants-
chercheurs sur internet
(et dans les bases de données)
Cédric Manara
www.cedricmanara.com
Twitter: @cedricmanara

2. Le chercheur cherche-t-il
 à publier ?
• Classements (SHS)
─AERES
─CNRS
─Financial Times…
 ou à être lu ?
• « Élitisme » des revues classées
2

3. Mouvement vers la publication
électronique
 « Walled gardens »
• Bases de données payantes
 Modèle ouvert
• Open Access
• Cairn
• (re)publication personnelle
3

4. Défiance
envers la publication en ligne
 Qualité
• « Certains auteurs (…) créent des sites afin
d'y publier leurs articles, mais ces sites ont
une existence précaire et au demeurant on
peut redouter que cette solution artisanale
n'ait été choisie qu’à défaut d'une meilleure,
demeurée inaccessible… »
─P. Jestaz & C. Jamin, La Doctrine, Dalloz,
coll. Méthodes du Droit, 2004, p. 187
 Fiabilité
4

5. Constats
 Nombre de ressources disponibles en
ligne 
 Reflet partiel de la production
pédagogique et de recherche existante
• Choix des auteurs
• Choix des éditeurs
 Usages 
5

6. Lecture & recherche en ligne
6

7. Pas de différence sensible de
génération
7

8. Tendance de fond à la recherche
en ligne
8

9. Recherches de recherche
Résultat n° Pourcentage
1 34.35%
2 16.96%
3 11.42%
4 7.73%
5 6.19%
6 5.05%
7 4.02%
8 3.47%
9 2.85%
10 2.71%
9

10. Publications &
ressources pédagogiques
 La visibilité électronique influe sur leur
propagation
 … et donc sur leur utilisation
• par les étudiants
• mais aussi par les autres chercheurs
 Impact sur nos activités ?
10

11. Évaluation
des enseignants-chercheurs
 Perception de la qualité
• « objective »
• subjective
 Impact factor (nombre de citations)
11

12. La bataille du référencement
supplante-t-elle celle des idées ?
12

13. Article longtemps le plus
téléchargé sur SSRN ?
13

14. Article longtemps le plus
téléchargé sur SSRN ?
14

15. Article longtemps le plus
téléchargé sur SSRN ?
15

16. 16

17. Mesures de la popularité
 SSRN : biais [exemple du droit]
• “US-centric”
• Cyberlaw
• Professeurs qui ont un blog
• Professeurs qui attirent l’attention de la
blogosphère / les médias sociaux / la presse
 Et ailleurs que sur SSRN ?
17

18. 18

19. 19

20. Un outil empirique
d’appréciation de la popularité
 Quel est le prof de droit qui a la plus
longue …
20

21. Un outil empirique
d’appréciation de la popularité
 Quel est le prof de droit qui a la plus
longue … notice Wikipedia ?
21

22. François Terré : 485 mots
22

23. Philippe Malaurie : 684 mots
23

24. Etienne Chouard : 1131 mots
24

25.  Concours de beauté ?
25

26. Postulat pour l’avenir
 Les idées moins visibles se répandent
moins
 Le « marché des idées » devient plus
dépendant du référencement
 Evaluation par les pairs 
26

27. Qu’est-ce que vous faites
dans le fond ?
 Le fond… des résultats
• Des ressources mal référencées seront peu
vues/lues
 Le fond… de la recherche
• Tropisme vers la visibilité  « Pipolisation »
de la recherche ?
27

28. Aspects juridiques (?)
 Si la popularité devient centrale, y a(ura)-t-
il des dommages collatéraux ?
28

29. Fraude au clic ?
 Outils nécessaires ?
29

30. 30

31. Référencement un jour payant ?
31

32. Positions académiques &
diffamation
32

33. SSRN Top 10 authors
33

34. L’exemple de Google Suggest [1]
 Un PDG français pénalement poursuivi
• Affaire à l’important écho médiatique
• Il est possible que les internautes aient cherché à en
savoir plus
• Son nom a été associé à des mots tels que
« sataniste », « violeur », « condamné » ou « prison »
sur Google
 Il attaque
 et gagne
• Les suggestions doivent prendre fin
• Diffamation (5,000 €)
─ TGI Paris, 8 septembre 2010
34

35. L’exemple de Google Suggest [2]
 La saisie de « Max Guazzini » faisait
apparaître des expressions relatives à sa
vie intime
 Sanction :
• Suppression des suggestions portant atteinte
à sa vie privée
• 9.000 euros de dommages-intérêts
─TGI Paris, 22 juin 2011
35

36. L’exemple de Google Suggest [3]
 Quand on tapait le nom d’un entrepreneur
italien, les suggestions étaient « truffa » ou
« truffatore »
 Tribunale Ordinario di Milano [31 mars 2011]
• sanction
36

37. Publication & recherche(s)
en ligne
 Mouvement
• de l’évaluation par les pairs… à la
reconnaissance sociale
• de l’éthique… à la protection de l’image
37

38. Aucune ressource papier n’a été
abîmée pendant la réalisation
(CQFD !)
 Sources des illustrations
• Chitika, The Value of Google Result Positioning, 2010
─ http://insights.chitika.com/2010/the-value-of-google-result-
positioning/
• UCL, Information behaviour of the researcher of the
future, 2008
─ http://www.ucl.ac.uk/infostudies/research/ciber/downloads/gg
executive.pdf
• C. Tenopir & D. King, Electronic Journals and
Changes in Scholarly Article Seeking and Reading
Patterns, 2008
─ http://www.dlib.org/dlib/november08/tenopir/11tenopir.html
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