1. CATEGORIA Inicial En desarrollo Intermedio
Aprovechamiento del curso
Las contribuciones muestran poca Las contribuciones muestran
Las contribuciones no evidencia de preparación a través evidencia de preparación a
muestran evidencia de de lectura y reflexión, y través de lectura y reflexión,
Lectura crítica preparación a través de principalmente repiten posturas con alguna integración de
(BL,PI) lectura o reflexión, que personales previas o ideas de ideas y construcción de
permitan construir nuevo otras personas, sin elaborarlas. nuevos significados. El autor
significado en los temas El autor se expresa como alguien se expresa como alguien que
propuestos. El autor se que tiene conocimiento para tiene conocimiento para
expresa como alguien que no compartir pero sin profundidad o compartir pero con un mínimo
tiene mucho para ofrecer. amplitud. de profundidad o amplitud
Las contribuciones demuestran Las contribuciones
Las contribuciones no un bajo nivel de pensamiento de demuestran momentos de
demuestran pensamiento de orden superior (análisis, síntesis pensamiento de orden
Pensamiento orden superior (análisis, y evaluación) enfocándose superior (análisis, síntesis y
crítico (BL,PI) síntesis y evaluación) e principalmente en recordar evaluación), incluyendo
ilustran una aproximación información, e ilustran una diferentes perspectivas e
descuidada al contenido. El aproximación forzada al ilustrando una aproximación
autor no muestra signos de contenido. El autor muestra reflexiva al contenido. El
crecimiento en su signos de crecimiento en su autor muestra crecimiento en
pensamiento. pensamiento. su pensamiento.
2. Las contribuciones evidencian
Pensamiento Las contribuciones evidencian un pensamiento creativo a través
creativo (BL,PI, intento de pensamiento creativo de algunas ideas originales y
PF) Las contribuciones no pero las ideas son difusas y otros la integración de algunos
evidencian un pensamiento medios adicionales agregan poco medios para complementar la
creativo. El autor demuestra valor a la contribución. El autor escritura. El autor demuestra
falta de interés o habiidad demuestra un esfuerzo de ser una forma intrigante pero no
para presentar una idea de original pero necesita desarrollar necesariamente nueva de
una nueva manera. más sus ideas. presentar una idea.
Las contribuciones son
Calidad de la Las contribuciones no son generalmente claras, concisas
escritura Las contribuciones no son siempre claras ni coherentes, y coherentes, con un buen
(BL,PI) claras, concisas ni haciendo difícil la comprensión estilo de escritura. Muestran
coherentes, ni ponen por momentos. Carecen de cuidado y riqueza en el
atención al estilo. Contienen calidad en la publicación, pues lenguaje, pero tienen algunos
errores de escritura graves y contienen diversos errores de errores de escritura que rara
frecuentes que interfieren escritura que interfieren con la vez interfieren con la
con la comprensión. comprensión. comprensión.
Pertinencia /
Aplicación Las contribuciones no Las contribuciones evidencian las
(BL,PI, PF) muestran relación alguna con Las contribuciones evidencian un oportunidades y limitaciones del
el entorno inmediato del intento de relacionar nuevas entorno local del autor, y la forma
autor. El autor demuestra ideas con el entorno local, pero en la que se relacionan con las
falta de interés o habiidad en con una aproximación que ideas exploradas. Se evidencia un
aplicar nuevos conceptos a desconoce las oportunidades y intento de aplicación de las
su práctica. limitaciones del mismo. reflexiones realizadas.
Contribución al aprendizaje de otros Las contribuciones
demuestran un intento de
síntesis de ideas y
participación en la comunidad
Las contribuciones demuestran a través de conexiones,
poca participación en la comentarios y creación de
Capacidad de comunidad y no muestran signos hipervínculos. El autor
síntesis (BL) Las contribuciones no de conectar, comentar y enlazar demuestra una aproximación
muestran ningún intento de (tanto ideas como personas). El académica conectando ideas
síntesis de las ideas de la autor demuestra una falta de importantes a sus autores
comunidad. El autor no aproximación académica, al no originales mediante
demuestra una aproximación conectar ideas importantes ni hipervínculos, así como
académica. citar recursos. citando recursos.
3. Aporte a la
comunidad
(Com) Los comentarios (a otros
El autor no realiza Los comentarios (a otros participantes) y réplicas (a los
comentarios a otros participantes) y réplicas (a los comentarios recibidos)
participantes ni provee comentarios recibidos), cuando muestran alguna reflexión
réplicas a los comentarios los hay, son superficiales y no sobre los comentarios de otros
recibidos. promueven la conversación. y promueven la conversación.
Recomendación
de recursos
(DII)
Los recursos sugeridos son
escasos, no tienen relación Se sugieren recursos con
directa con los temas abordados, frecuencia. Son relevantes y
El autor no contribuye con y muestran poca conexión con los oportunos para los intereses de la
recursos a la comunidad. intereses de la comunidad. comunidad.
BL: Blog / PI: Propuesta de integración (intervención) / PF: Presentación Final / Com: Comentarios en
blogs / DII: Diigo
4. Elaborada por Diego Leal (http://diegoleal.org)
basado en el trabajo de Ryan Bretag (Blogging rubric, http://www.ryanbretag.com/blog/?p=462)
incluye ideas adicionales de Jeff Utecht (http://wikisineducation.wetpaint.com/page/Grading+Rubric+Template?zone=addthis)
Publicado bajo una licencia Creative Commons Atribución-No-Comercial-Share Alike 2.5 Colombia.
5. Adelantado
Las contribuciones muestran evidencia de
una ciudadosa preparación a través de
lectura y reflexión críticas, demostrando así
una integración de conceptos relevantes,
ideas y principios que permiten construir
nuevos significados. El autor se expresa
como alguien que tiene amplitud y
profundidad de conocimiento
Las contribuciones demuestran el uso de
pensamiento de orden superior
(especialmente evaluación), incluyendo y
valorando diferentes perspectivas e
ilustrando una aproximación reflexiva al
contenido. El autor demuestra una evolución
importante en su pensamiento.
6. Las contribuciones evidencian pensamiento
creativo a través de ideas originales y la
integración de diversos medios que las
complementan, en lugar de repetirlas. El
autor presenta una nueva forma de ver una
idea.
Las contribuciones son claras, concisas,
coherentes y de fácil comprensión,
demostrando elementos de un estilo de
escritura fuerte. Demuestran una calidad
profesional y pulida, con pocos errores (si los
hay).
Las contribuciones evidencian las
oportunidades y limitaciones del entorno
local del autor y la forma en la que se
relacionan con las ideas exploradas. El
autor demuestra capacidad de aplicar
nuevas ideas en su entorno.
Las contribuciones demuestran capacidad de
síntesis de ideas y una participación activa en
la comunidad a través de conexiones,
comentarios y creación de hipervínculos. El
autor demuestra una aproximación
académica conectando ideas importantes con
sus autores originales a través de
hipervínculos, así como citando recursos.
7. Los comentarios (a otros participantes) y
réplicas (a los comentarios recibidos)
muestran una consideración cuidadosa de las
contribuciones de otros y son realizados de
forma tal que promueven la conversación.
Muestran un pensamiento cuidadoso y retan
a los pares a pensar de manera crítica,
provocando diálogo académico y construcción
de comunidad.
Los recursos sugeridos son relevantes y
oportunos para los intereses de la
comunidad, y contribuyen a la
exploración de diferentes perspectivas.