ANEXO I


                       PERFIL DE EQUIPE DE GESTÃO




     Aqui estão descritas as características dos membros d...
GESTOR
       O Gestor do CDI Comunidade é um pilar muito importante para o desenvolvimento do
projeto, de modo que contri...
EDUCADOR/MONITOR
       O educacor/monitor é um elo essencial na cadeia do CDI Comunidade. É ele que estará
trabalhando na...
CONSELHO CONSULTIVO
       O propósito principal do CDI Comunidade é que os cidadãos se empoderem e sejam
promotores de de...
ASSISTENTE DE MANUTENÇÃO
       O assistente de manutenção é um suporte importante para o bom funcionamento e o
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Perfil de Equipe De Gestão do CDI Comunidade

  1. 1. ANEXO I PERFIL DE EQUIPE DE GESTÃO Aqui estão descritas as características dos membros da equipe do CDI Comunidade e as atividades que deverão desempenhar nas suas respectivas funções. Os espaços CDI Comunidade são administrados por uma equipe de gestão, formada obrigatoriamente por um gestor e dois educadores. Quando possível, recomenda-se ainda a contratação de um técnico de hardware e a formação de um conselho consultivo (composto por lideranças locais voluntárias). De acordo com a função a desempenhar, existem compromissos básicos que devem ser cumpridos por toda a equipe a boa gestão do CDI Comunidade.
  2. 2. GESTOR O Gestor do CDI Comunidade é um pilar muito importante para o desenvolvimento do projeto, de modo que contribua com o processo de inclusão digital dos educandos. O gestor é normalmente um profissional da instituição que dedica horas semanais de trabalho (mínimo recomendável de 16h) nas seguintes atividades: Desenhar, em conjunto com os educadores, a organização mantenedora, CDI e a realidade da comunidade, um horário adequado de funcionamento do CDI Comunidade; Organizar as atividades de difusão, inscrição e desenvolvimento dos cursos e serviços do CDI Comunidade; Coordenar as diversas inciativas de gerir projetos sustentáveis em um tempo que permita o autogerenciamento e a sustentabilidade do CDI Comunidade;  Trabalhar como gestor pelo tempo mínimo de um ano;  Ter disponibilidade de tempo para reunir-se com a equipe periodicamente;  Participar de todas as atividades de capacitação organizadas pelo CDI (seminários, reuniões, encontros, etc.) que foratelçam seu rol de gestor;  Ser o interlocutor entre a organização mantenedora, os educadores, a comunidade e o CDI. Sua principal função será visualizar a integração do CDI Comunidade como uma ferramenta que permita potencializar a missão da organização mantenedora integrada à missão do CDI. Perfil:  Ter credibilidade na comunidade local;  Ser conhecedor da realidade da comunidade;  Ter compromisso com as necessidades da comunidade;  Participar de mobilizações e organizações comunitárias;  Ter disponibilidade de dedicação para as articulações necessárias e apoio ao educador;  Ter concluído ou estar cursando o ensino médio;  Ser maior de 18 anos de idade;  Ser preferencialmente morador da comunidade;  Ter incorporada a missão da organização mantenedora e conhecer em detalhes o seu objetivo.
  3. 3. EDUCADOR/MONITOR O educacor/monitor é um elo essencial na cadeia do CDI Comunidade. É ele que estará trabalhando na ponta, com os EDUCANDOS DOS CURSOS E OS USUÁRIOS dos serviços. Sua contribuição é decisiva para a inclusão SOCIAL, UTILIZANDO AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO. Seu rol se define por uma série de ações que deve executar, destacando:  Trabalhar como educador/monitor pelo tempo mínimo de 1 ano;  Apoiar a gestão do coordenador do projeto;  Trabalhar de maneira inteirada com a organização mantenedora que abriga o CDI Comunidade;  Trabalhar pelo bem estar social da sua comunidade;  Ser humilde para reconhecer seus próprios limites e ter a vontade de crescer e aprender;  Respeitar os valores e crenças das pessoas com as quais se relaciona;  Comunicar com o devido tempo seu afastamento temporário ou definitivo do CDI Comunidade, para não causar danos nem interromper o processo do projeto;  Ser responsável e pontual com os horários de classe e reuniões convocadas pela coordenação;  Participar de todas as atividades organizadas pelo CDI;  Desenvolver um efeito multiplicador, observando e distinguindo, entre seus alunos, potenciais candidatos a futuros educadores/monitores. Perfil:  Ser ativo e comunicativo;  Ter afinidade com a realização de trabalho em grupo;  Ser preferencialmente morador da comunidade local e ter compromisso com as necessidades da comunidade;  Ter conhecimentos básicos de informática;  Ter atuado em mobilizações e organizações comunitárias;  Ter acima de 16 anos de idade;  Ter concluído ou estar cursando o ensino médio;  Conhecer bem a organização mantenedora e a comunidade onde vai trabalhar;  Estar sempre motivado para aprender;  Ser respeitoso, educado e cordial ao relacionar-se com as pessoas.
  4. 4. CONSELHO CONSULTIVO O propósito principal do CDI Comunidade é que os cidadãos se empoderem e sejam promotores de desenvolvimento comunitário. Para tanto, é importante contar com a participação ativa de um conselho consultivo que deverá ser formado por líderes comunitários locais. Seu rol se define por uma série de ações que deve executar, destacando:  Articular com os demais atores locais a formação e o fortalecimento de redes sociais, com o objetivo de implementar ações que visem a sustentabilidade do CDI Comunidade e contribuam para o desenvolvimento local;  Apoiar a equipe do CDI Comunidade no desenvolvimento das atividades;  Apoiar o gestor na difusão dos cursos, serviços e atividades de autogestão  Trabalhar pelo bem estar social da sua comunidade;  Participar das capacitações que são oferecidas pelo CDI, quando possível;  Comprometer-se com o desenvolvimento do efeito multiplicador, a missão, a visão e os valores do CDI Comunidade;  Identificar potenciais agentes de transformação, com o objetivo de formar multiplicadores da missão, visão e valores do CDI Comunidade. Perfil:  Lideranças locais reconhecidas na comunidade;  Habilidade de negociação e articulação de redes;  Capacidade de se comunicar com diferentes públicos dentro e fora da comunidade.
  5. 5. ASSISTENTE DE MANUTENÇÃO O assistente de manutenção é um suporte importante para o bom funcionamento e o consequente cumprimento da missão do CDI Comunidade. Seu rol se define por uma série de ações que deve executar, destacando:  Dar os primeiros auxílios na montagem e manutenção dos equipamentos às equipes do CDI Comunidade;  Manter os equipamentos em bom estado;  Manter um inventário com elementos que compoem cada um dos PCs e atualizá-los constantemente;  Em caso de não poder solucionar um problema técnico, coordenar o traslado e a reparação dos PCs com o CDI;  Especificar muito bem o tipo de problema que tenha o PC a ser reparado, através de uma descrição escrita para ser entregue ao CDI;  Manter uma ficha em que se indiquem os problemas que tenham tido os equipamentos, quais foram reparados, em que data foram enviados e recebidos;  Participar das capacitações que são realizadas pelo CDI. No caso da instituição não dispor deste profissional, essas atividades serão de responsabilidade do(s) educador(es) que será(ão) capacitado(s) pelo CDI. Perfil:  Conhecimento técnico básico de micro-informática, incluindo hardware, software e redes (preferencialmente);  Manter comunicação eficiente e fluida com sua equipe de trabalho;  Ser ativo e comunicativo;  Ter afinidade com a realização de trabalho em grupo;  Ser preferencialmente morador da comunidade local e ter compromisso com as necessidades da comunidade;  Ter acima de 16 anos de idade;  Conhecer bem a organização mantenedora e a comunidade onde vai trabalhar;  Estar sempre motivado para aprender;  Ser respeitoso, educado e cordial ao relacionar-se com as pessoas.

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