INFORME DE RENDICION DE CUENTAS EN EL CBTA 20 DE RIO GRANDE, ZACATECAS

1. Jornadas de Transparencia y Rendición de Cuentas Plantel: C.B.T.a. No. 20 Director: M.E. RAUL GUERRERO GUZMAN Fecha: 15/OCT/09

2. Palabras de bienvenida Buenos días … Estimada comunidad del plantel C.B.T.a. No. 20. El verlos reunidos el día de hoy, muestra el interés de todos los presentes en participar activamente con su escuela y en la Iniciativa de Transparencia y Rendición de Cuentas de la Educación Media Superior.

3. Introducción Desde hace dos años se ha estado trabajando en el Sistema de Gestión Escolar de la Educación Media Superior (SIGEEMS) [el cual esta disponible en www.sems.gob.mx ]. El propósito de ello es la constante mejora en la gestión escolar e incrementar la calidad educativa de este plantel. Derivado de la información existente en el Sistema, se busca avanzar en la calidad educativa; en la rendición cuentas para lograr avances; en la transparencia para enterar e involucrar a la sociedad; en la toma de decisiones para alcanzar la eficacia, y en la sistematización de las prácticas para lograr la profesionalización.

4. Conoce Tu escuela /Diagnóstico Algunos datos de nuestra escuela son: Sobre la demanda educativa, atención y cobertura: La tasa de crecimiento de la matrícula por turno fue de 30, esto significa que creció un 2.58% La cobertura de la capacidad física del plantel, fue 810, esto significa, aumentó un 43.33%____ En lo que a los procesos escolares y eficiencia interna se refiere, por ejemplo: El porcentaje de alumnos que desertaron en el ciclo escolar 7.43%___ Mientras que el porcentaje de alumnos que aprobaron 73.1%

5. Conoce Tu escuela /Diagnóstico 3. Eficiencia terminal: Porcentaje de alumnos que terminaron el bachillerato en el plazo determinado para ello: 88.23% Infraestructura: Alumnos por salón de clase: 44.11 Recursos Materiales del Plantel, Equipamiento: Alumnos con acceso a computadora con Internet: 20.2 Libros por alumno en biblioteca: 5.9 6. Recursos Humanos y actividades de desarrollo y formación: Profesores frente a grupo: 40

6. Conoce Tu escuela /Diagnóstico Profesores que realizan tareas que corresponden a su área profesional y curricular: 37 7. Iniciativas para la mejora del aprendizaje: Alumnos que reciben tutoría: 1191 8. Relación con padres, alumnos y sector productivo: Asistencia de padres de familia a las reuniones:1191 Acuerdos con el sector productivo: 10

7. Conoce Tu escuela /Diagnóstico: Para que ustedes, la comunidad asistente, pueda participar más activamente con su escuela en el logro de las metas y en el rubro de las METAS FUTURAS CICLO ESCOLAR 2009-2010

9. Ingresos de Tu Escuela/Diagnóstico Los ingresos del plantel se dividen en dos grandes apartados, los recibidos por subsidios y los ingresos propios. Cabe destacar que también existen los ingresos que son captados y ejercidos por los padres de familia, de los que no nos ocuparemos en esta presentación, por razones obvias. Ahora bien, en lo que se refiere a los ingresos derivados de la prestación de servicios administrativos escolares, que totalizó $_25,417, en nuestro plantel los principales rubros donde se generaron fueron en: la acreditación, certificación y convalidación de estudios puesto que la cifra fue de $25,417.00 En segundo lugar estuvo el rubro de aportaciones y cuotas de cooperación voluntaria por $_690,070.

10. En servicios de asesoría y orientación : $ 720.00 y en otros: $ 2,315.00 Ingresos derivados de ventas de producción: $ 847,343.09 Ingresos por Subsidios: $162,284.00

11. Gastos de Tu Escuela/Diagnóstico Ahora bien, con los ingresos que acabamos de presentar el plantel ha de enfrentar los diversos gastos que en él se generan. Es importante también señalar que por su origen los ingresos por subsidio federal son los que se utilizan en primer lugar y se gastan en: Material y útiles de administración y oficina; en material y artículos de construcción; Vestuarios, uniformes y blancos. Adicional a esto, los ingresos propios del plantel, se gastan con posterioridad en el ciclo escolar del año. En “Materiales y suministros” se gastó $1,498,606.80, de los cuales $249,992.24 se gastó en materiales y utiles de administracion y oficina.

12. y $ 142,460.01 en materiales y articulos de construcción; además $128,578.18 en vestuarios, uniformes y blancos. Por citar algunos ejemplos. Asimismo, en “Servicios Generales” se gastó $182,284.10 En Bienes muebles e inmuebles: $76462.00 Total de Gasto: $ 1,757,352.90

13. PRUEBA ENLACE La información del nivel que alcanzaron los alumnos de este plantel en los temas y contenidos referidos a comprensión lectora y habilidad matemática son:. La prueba se aplicó el día 31 de marzo y 1 de Abril de 2009, a los alumnos en el último grado, lo que representa el 28.9% del total de alumnos de este plantel. A cada uno de los alumnos examinados se les entregó un reporte de sus resultados individuales, los cuales pudiéramos revisar conjuntamente en los casos que así lo soliciten.

17. Con base en los indicadores anteriores, y tomando en cuenta las metas, así como los ingresos y egresos del plantel, a continuación se presenta una versión resumida del Plan Académico de Mejora Continua del plantel, que aparece en el SIGEEMS.

19. Palabras de Conclusión

25. GRACIAS POR SU ATENCION