SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 24
Género Lírico
Formal: Versos, estrofas, rima, ritmo, métrica. De contenido: Figuras literarias, actitudes del hablante lírico, objeto lírico, temple anímico. Estructura GÉNERO  LÍRICO Principal característica Las obras de este género se caracterizan por expresar, de manera subjetiva, la interioridad del ser humano. Cómo están escritas Hablante lírico Son expresadas por  Generalmente, estas obras  están escritas en verso, aunque también existe la prosa poética. Formas históricas  características Oda, soneto, balada, romance.
Romance de barco y junco. El junco de la rivera y el doble junco del agua, en el país de un estanque donde el día se mojaba, donde volaban, inversas, palomas de inversas alas.  El junco batido al viento -estrella de seda y plata- le daba la espalda al cielo y hacia el cielo se curvaba, como un dibujo salido de un biombo de puertas claras.  Óscar Castro Zúñiga Verso Verso Estrofa
Características generales de las obras líricas Están escritas en verso, como lo veíamos anteriormente,  pero no es condición excluyente, pues existen poemas escritos en prosa y se denominan prosa poética. Platero. Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro. Lo dejo suelto y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozándolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo llamo dulcemente: "¿Platero?", y viene a mí con un trotecillo alegre que parece que se ríe, en no sé qué cascabeleo ideal...  Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las uvas moscateles, todas de ámbar; los higos morados, con su cristalina gotita de miel...  Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña...; pero fuerte y seco por dentro, como de piedra... Cuando paseo sobre él, los domingos, por las últimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirándolo:  - Tien’ asero...  Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.  Juan Ramón Jiménez(Español)
Verso Llano (grave) Verso Agudo Verso Esdrújulo Métrica Arte que trata de la medida y estructura de los versos.
Termina en una palabra llana (grave); el número de sílabas gramaticales coincide con el número de sílabas poéticas. Verso Llano So-ñé  que  tú  me  lle-va-bas1     2      3       4       5      6    7     8
Termina en unapalabraaguda; al contarlassílabas se le añadeunasílaba al total. Verso Agudo Y  to-do  por  el  a-mor 1      2     3     4       5   6      7   + 1 = 8
Termina en unapalabraesdrújula; al contarlassílabas se le restaunasílaba al total. Verso Esdrújulo Be-sétufren-telí-vi-da. 1     2      3      4       5    6   7    8   -1 = 7
Clasificación Métrica VersoSílabas Bisílabo             2 Trisílabo            3 Tetrasílabo        4 Pentasílabo       5 Hexasílabo        6 Heptasílabo       7 Octosílabo         8 Arte Menor Son aquellos versos que tienenmenos de nueve sílabas. Estos versos se anotan con unaletraminúscula.
Clasificación Métrica VersoSílabas Eneasílabo             9 Decasílabo           10 Endecasílabo       11 Dodecasílabo       12 Trecisílabo            13 Alejandrino            14 Arte Mayor Son aquellos versos que tienenmás de ocho sílabas. Estos versos se anotan con unaletramayúscula.
La rima La rima es la repetición de sonidos desde la última vocal acentuada de cada verso. Rima consonante: Consiste en la repetición de todos los sonidos a partir de la última vocal acentuada de cada verso. Por ejemplo, un verso que termine con la palabra "viento" rima en consonante con otro que termine en "ciento", "cuento", "siento", etc. Rima asonante: Consiste en la repetición de los sonidos vocálicos a partir de la última vocal acentuada de cada verso. Por ejemplo, un verso que acabe con la palabra "sueño" rima en asonante con otro que termine en "beso", "cuento", "celo", etc.
Qué tipo de rima tienen estos dos ejemplos: 2 1       Esta luz, este fuego que devora.      Este paisaje gris que me rodea. Este dolor por una sola idea.                 Esta angustia de cielo, mundo y hora. Federico García Lorca (Español) Me gustas cuando callas porque estás como ausente. Distante y dolorosa como si hubieras muerto. Una palabra entonces, una sonrisa bastan. Y estoy alegre, alegre de que no sea cierto. Neruda Pablo(Chileno)
Formas históricas: el soneto Composición estrófica compuesta por dos cuartetos (estrofas de cuatro versos cada una) y dos tercetos (estrofas de tres versos cada una). Su temática es principalmente amorosa.  Observa el ejemplo: SONETO A LAURA Paz no encuentro ni puedo hacer la guerra,y ardo y soy hielo; y temo y todo aplazo;y vuelo sobre el cielo y yazgo en tierra;y nada aprieto y todo el mundo abrazo. Quien me tiene en prisión, ni abre ni cierra,ni me retiene ni me suelta el lazo;y no me mata Amor ni me deshierra,ni me quiere ni quita mi embarazo. Veo sin ojos y sin lengua grito;y pido ayuda y parecer anhelo;a otros amo y por mí me siento odiado. Llorando grito y el dolor transito;muerte y vida me dan igual desvelo;por vos estoy, Señora, en este estado. Francesco Petrarca (Italiano)
Formas históricas: el romance         San Gabriel Un bello niño de junco,anchos hombros, fino tallepiel de nocturna manzana,boca triste y ojos grandes,nervio de plata caliente,ronda la desierta calle.Sus zapatos de charolrompen las dalias del aire,con los dos ritmos que cantanbreves lutos celestiales.En la ribera del marno hay palma que se le iguale,Ni emperador coronadoni lucero caminante.Cuando la cabeza inclinasobre su pecho de jaspe,la noche busca llanurasporque quiere arrodillarse.Las guitarras suenan solaspara San Gabriel Arcángel,domador de palomillasy enemigo de los sauces.San Gabriel: El niño lloraen el vientre de su madre.No olvides que los gitanoste regalaron el traje. Federico García Lorca (Español) Estrofa compuesta por un número irregular de versos octosílabos con rima asonante en los versos pares. El origen de esta composición está en la Edad Media. Los antiguos  Cantares de Gesta se fragmentaron, conservando aquellos episodios más significativos y dinámicos. Surge así una composición breve y desligada entre sí: el Romance.
Formas históricas: la oda Composición que se caracteriza por desarrollar una alabanza y reconocimiento a una persona, objeto o realidad que se considere digno de merecerlo. Famosas son las odas elementales de Pablo Neruda. Conozcamos un fragmento de una de ellas: ODA AL MAR Aquí en la isla el mar y cuánto mar se sale de sí mismo a cada rato, dice que sí, que no, que no, que no, que no. (...) No puede estarse quieto, me llamo mar, repite pegando en una piedra sin lograr convencerla.
Formas históricas: la balada Se caracteriza por su tono sentimental y melancólico. Estas características validan la relación que se establece con el concepto popular de “balada” y que designa una composición musical que conlleva quejas amorosas. Ejemplo: Él pasó con otra; yo le vi pasar. Siempre dulce el viento y el camino en paz. ¡Y estos ojos míseros le vieron pasar! Él va amando a otra por la tierra en flor. Ha abierto el espino; pasa una canción. ¡Y él va amando a otra por la tierra en flor!   Gabriela Mistral, Balada.
Formas históricas: la décima Estrofa de diez versos octosílabos con rima consonante que se distribuye en forma determinada. Respecto de su temática, en la mayoría de los casos, reconocemos la presentación de un tema en los cuatro primeros versos. En los últimos cuatro, el desenlace. Por lo tanto, los dos versos del medio son el nexo entre el inicio y el final. Observa el ejemplo: “Cuentan de un sabio que un día tan pobre y mísero estaba, que sólo se sustentaba de unas hierbas que cogía.¿Habrá otro, entre sí decía, más pobre y triste que yo?; y cuando el rostro volvió halló la respuesta, viendo que otro sabio iba cogiendo las hierbas que él arrojó.” Calderón de la Barca, La vida es sueño
La poesía visual: el caligrama Esta modalidad poética surge a comienzos del siglo XX como una manifestación de las tendencias modernistas. La disposición tipográfica del texto procura representar el contenido del poema. Observa el caligrama que pertenece a Vicente Huidobro:
La poesía visual: el acróstico Son composiciones poéticas en las que las letras iniciales de cada verso forman una palabra o frase al leerse en forma vertical. Una de las primeras manifestaciones de esta modalidad se produjo en la Edad Media, cuando Fernando de Rojas reveló a través de un acróstico la autoría de la tragicomedia La Celestina.  Observa el ejemplo: Brisa que despiertas pálidos recuerdos, enajenando memorias, edificando conceptos; tú que, sonora, acompañas hasta la tumba a los muertos o con vibrantes antorchas vuelas llenando los vientos: en un piano que sufre nace la Música. Silencio.
Figuras literarias La notoria reiteración del sonido scontribuye a representar la imagen del poema. Reiteración de sonidos semejantes. En el silencio solo se escuchaba un susurro de abejas que sonaba Aliteración Signo que imita un sonido natural. En la tristeza del hogar golpea el tic tacdel reloj. La expresión imita el sonido del reloj y  sugiere incomunicación. Onomatopeya Reiteración de una  o más palabras. Ha debido pasar mucho tiempo. Ha debido pasar … En el ejemplo se ha repetido la expresión ha debido pasar…. Anáfora Atribución de una sensación a un sentido que no le corresponde. En colores sonoros suspendidosoyen los ojos, miran los oídos Colores = vista; no oído Oír = oído; no vista Sinestesia Las nubes lloran desde que te fuiste. Las nubes adquieren rasgos humanos, llorar. Atribuir cualidades humanas a un ser inanimado. Personificación
Ejercitación:Identifica la figura literaria que se presenta en los siguientes fragmentos. Bajo la luna gitana       las cosas la están mirando        y ella no quiere mirarlas.  Anáfora. Onomatopeya. Aliteración. Personificación. Sinestesia. 3) ¡Tan!, ¡tan!, ¡tan! Canta el martillo.       El garrote alzando está. Anáfora. Onomatopeya. Aliteración. Perífrasis. Sinestesia.       2) Es de oro el silencio.     La tarde es de cristales. Anáfora. Onomatopeya. Aliteración. Personificación. Sinestesia.  D 2) E 3) B
Figuras literarias Boca y fresa se comparan por el color, sin nexo que exprese la comparación. Comparación implícita,  es decir, sin expresar el nexo correspondiente. Los suspiros se escapan de su boca de fresa… Metáfora Como perro olvidado / que no tiene / huella ni olfato… El hablante se compara con un perro olvidado, a través del nexo como. Relación entre dos términos por la semejanza entre las realidades que designan. Comparación Se exagera hasta lo  inverosímil el tamaño de una nariz. Visión que exagera la realidad, amplificándola o disminuyéndola. Érase un hombre a una nariz pegado… Hipérbole Vivo sin vivir en mí, y de tal manera espero, que muero porque no muero. La expresión en cursiva  contiene una antítesis. Sin embargo, ésta no alcanza la contradicción. Contraposición de dos palabras o frases de significación opuesta. Antítesis Uso o repetición  de palabras  innecesarias. Reiteración innecesaria de temprano. Si se madrugó, fue temprano. Temprano madrugó la madrugada… Pleonasmo
Ejercitación:Identifica la figura literaria que se presenta en los siguientes fragmentos. 1) Tú que por nuestras maldades tomaste forma de hombre. (Referencia a Jesucristo) Epíteto. Ironía. Hipérbaton. Perífrasis. Sinécdoque. 2) El dulce lamentar de dos pastores, Salicio juntamente y Nemoroso,      he de contar sus quejas imitando …       Epíteto. Ironía. Hipérbaton. Perífrasis. Sinécdoque.   D 2) C  3)   Me gusta verlos pintarse        de sol y grana, volar       bajo el cielo azul, temblar      súbitamente y quebrarse. Anáfora.      B) Onomatopeya.   C) Aliteración. D) Personificación.     E) Sinestesia. 3) E
Explicación 2)HIPÉRBATON El hipérbaton es la alteración del orden gramatical de la oración. En la estrofa, el hipérbaton es evidente, pues el orden gramatical corresponde al siguiente: (Yo) he de contar el dulce lamentar de dos pastores, Salicio y Nemoroso, cuyas ovejas estaban muy atentas al cantar sabroso,  escuchando los amores, olvidadas de pacer.  1) PERÍFRASIS En la sinécdoque se verifica una relación de contigüidad entre el significado de dos términos. Gracias a esta relación, se produce el reemplazo de uno por el otro. En el caso que analizamos, se ha asignado un contenido más amplio al término Jesucristo, designándolo como el que tomó forma de hombre por nuestras maldades.  3) EPÍTETO En el verso “bajo el cielo azul, temblar” se identifica un epíteto, pues el sustantivo cielo es complementado por  un adjetivo que resulta propio y natural del significado implícito en él. En otros términos, se subraya una cualidad inherente al cielo, su color azul.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Literatura. poesia.versos estrofas y sus tipos
Literatura. poesia.versos estrofas y sus tiposLiteratura. poesia.versos estrofas y sus tipos
Literatura. poesia.versos estrofas y sus tiposEdubecerra
 
2ª guia sobre gènero lìrico
2ª guia sobre gènero lìrico2ª guia sobre gènero lìrico
2ª guia sobre gènero lìricoeliana uribe
 
Clasificacion De Poesia
Clasificacion De PoesiaClasificacion De Poesia
Clasificacion De Poesialalarubioa
 
textos poeticos estructura , figuras literarias
textos poeticos estructura , figuras literariastextos poeticos estructura , figuras literarias
textos poeticos estructura , figuras literariasMariela Alvarez
 
Principales tipos de poemas líricos según su tema [autoguardado]
Principales tipos de poemas líricos según su tema [autoguardado]Principales tipos de poemas líricos según su tema [autoguardado]
Principales tipos de poemas líricos según su tema [autoguardado]cordovaalfred
 
Principales tipos de poemas líricos según su tema
Principales tipos de poemas líricos según su temaPrincipales tipos de poemas líricos según su tema
Principales tipos de poemas líricos según su tematelefonodeoficina
 

Mais procurados (20)

La prosa y el verso
La prosa y el versoLa prosa y el verso
La prosa y el verso
 
Literatura. poesia.versos estrofas y sus tipos
Literatura. poesia.versos estrofas y sus tiposLiteratura. poesia.versos estrofas y sus tipos
Literatura. poesia.versos estrofas y sus tipos
 
2ª guia sobre gènero lìrico
2ª guia sobre gènero lìrico2ª guia sobre gènero lìrico
2ª guia sobre gènero lìrico
 
Figuras literarias3 g2
Figuras literarias3 g2Figuras literarias3 g2
Figuras literarias3 g2
 
Pato literatura
Pato literaturaPato literatura
Pato literatura
 
Género lírico i
Género lírico iGénero lírico i
Género lírico i
 
Prisma cap12 la estrofa y el poema
Prisma cap12 la estrofa y el poemaPrisma cap12 la estrofa y el poema
Prisma cap12 la estrofa y el poema
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 
Clasificacion De Poesia
Clasificacion De PoesiaClasificacion De Poesia
Clasificacion De Poesia
 
Análisis poético
Análisis poéticoAnálisis poético
Análisis poético
 
textos poeticos estructura , figuras literarias
textos poeticos estructura , figuras literariastextos poeticos estructura , figuras literarias
textos poeticos estructura , figuras literarias
 
Género lírico
Género líricoGénero lírico
Género lírico
 
Principales tipos de poemas líricos según su tema [autoguardado]
Principales tipos de poemas líricos según su tema [autoguardado]Principales tipos de poemas líricos según su tema [autoguardado]
Principales tipos de poemas líricos según su tema [autoguardado]
 
Recursos sintácticos
Recursos sintácticosRecursos sintácticos
Recursos sintácticos
 
Figuras literarias
Figuras literariasFiguras literarias
Figuras literarias
 
Principales tipos de poemas líricos según su tema
Principales tipos de poemas líricos según su temaPrincipales tipos de poemas líricos según su tema
Principales tipos de poemas líricos según su tema
 
Poemas lírica inicio siglo xix
Poemas lírica inicio siglo xixPoemas lírica inicio siglo xix
Poemas lírica inicio siglo xix
 
Poemas lírica del barroco
Poemas lírica del barrocoPoemas lírica del barroco
Poemas lírica del barroco
 
Presentacion tics poesia
Presentacion tics poesiaPresentacion tics poesia
Presentacion tics poesia
 
Subgéneros liricos
Subgéneros liricosSubgéneros liricos
Subgéneros liricos
 

Semelhante a Lírica

Semelhante a Lírica (20)

Poesía
PoesíaPoesía
Poesía
 
8 El verso
8 El verso8 El verso
8 El verso
 
3937265 Los Generos Literarios Metrica
3937265 Los Generos Literarios Metrica3937265 Los Generos Literarios Metrica
3937265 Los Generos Literarios Metrica
 
8. El verso y su medida
8. El verso y su medida8. El verso y su medida
8. El verso y su medida
 
Ejemplos poemas
Ejemplos poemasEjemplos poemas
Ejemplos poemas
 
La literatura medieval épica
La literatura medieval épicaLa literatura medieval épica
La literatura medieval épica
 
Soy poeta y payador
Soy poeta y payadorSoy poeta y payador
Soy poeta y payador
 
El género lírico
El género líricoEl género lírico
El género lírico
 
Género lírico
Género líricoGénero lírico
Género lírico
 
El texto lírico. 2016 17
El texto lírico. 2016 17El texto lírico. 2016 17
El texto lírico. 2016 17
 
Ejemplo de alumna
Ejemplo de alumnaEjemplo de alumna
Ejemplo de alumna
 
Literatura
Literatura Literatura
Literatura
 
Literatura
LiteraturaLiteratura
Literatura
 
GAZTELANIA KLASEARENTZAKO LANAK
GAZTELANIA KLASEARENTZAKO LANAKGAZTELANIA KLASEARENTZAKO LANAK
GAZTELANIA KLASEARENTZAKO LANAK
 
Poesia neoclasicismo y_romanticismo
Poesia neoclasicismo y_romanticismoPoesia neoclasicismo y_romanticismo
Poesia neoclasicismo y_romanticismo
 
GAZTELANIA KLASEARENTZAKO LANAK
GAZTELANIA KLASEARENTZAKO LANAKGAZTELANIA KLASEARENTZAKO LANAK
GAZTELANIA KLASEARENTZAKO LANAK
 
Poesia neoclasicismo y_romanticismo
Poesia neoclasicismo y_romanticismoPoesia neoclasicismo y_romanticismo
Poesia neoclasicismo y_romanticismo
 
GéNero LíRico
GéNero LíRicoGéNero LíRico
GéNero LíRico
 
Género Lírico
Género LíricoGénero Lírico
Género Lírico
 
Stacy.Poesia
Stacy.PoesiaStacy.Poesia
Stacy.Poesia
 

Mais de marco Cronopio

Mais de marco Cronopio (20)

Grupos socio económicos
Grupos socio económicosGrupos socio económicos
Grupos socio económicos
 
Guia publicidad propaganda
Guia publicidad propagandaGuia publicidad propaganda
Guia publicidad propaganda
 
Tipos de personajes
Tipos de personajesTipos de personajes
Tipos de personajes
 
Tiposdenarrador 100814115521-phpapp01
Tiposdenarrador 100814115521-phpapp01Tiposdenarrador 100814115521-phpapp01
Tiposdenarrador 100814115521-phpapp01
 
D. argumentativo
D. argumentativoD. argumentativo
D. argumentativo
 
Explícito e implícito
Explícito e implícitoExplícito e implícito
Explícito e implícito
 
Persuadir disuadir
Persuadir disuadirPersuadir disuadir
Persuadir disuadir
 
Polisemia
PolisemiaPolisemia
Polisemia
 
Tipos de mundo.hc
Tipos de mundo.hcTipos de mundo.hc
Tipos de mundo.hc
 
H. de la publicidad
H. de la publicidadH. de la publicidad
H. de la publicidad
 
6 propósitos de los mm.c.
6 propósitos de los mm.c.6 propósitos de los mm.c.
6 propósitos de los mm.c.
 
Argumentación
ArgumentaciónArgumentación
Argumentación
 
Argumento 3
Argumento 3Argumento 3
Argumento 3
 
Clase 15 09 11
Clase 15 09 11Clase 15 09 11
Clase 15 09 11
 
Hola
HolaHola
Hola
 
H. de la publicidad
H. de la publicidadH. de la publicidad
H. de la publicidad
 
H. de la publicidad
H. de la publicidadH. de la publicidad
H. de la publicidad
 
Medios masivos de comunicación
Medios masivos de comunicaciónMedios masivos de comunicación
Medios masivos de comunicación
 
Medios masivos de comunicación
Medios masivos de comunicaciónMedios masivos de comunicación
Medios masivos de comunicación
 
Lírica
LíricaLírica
Lírica
 

Último

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 

Último (20)

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 

Lírica

  • 2. Formal: Versos, estrofas, rima, ritmo, métrica. De contenido: Figuras literarias, actitudes del hablante lírico, objeto lírico, temple anímico. Estructura GÉNERO LÍRICO Principal característica Las obras de este género se caracterizan por expresar, de manera subjetiva, la interioridad del ser humano. Cómo están escritas Hablante lírico Son expresadas por Generalmente, estas obras están escritas en verso, aunque también existe la prosa poética. Formas históricas características Oda, soneto, balada, romance.
  • 3. Romance de barco y junco. El junco de la rivera y el doble junco del agua, en el país de un estanque donde el día se mojaba, donde volaban, inversas, palomas de inversas alas. El junco batido al viento -estrella de seda y plata- le daba la espalda al cielo y hacia el cielo se curvaba, como un dibujo salido de un biombo de puertas claras. Óscar Castro Zúñiga Verso Verso Estrofa
  • 4. Características generales de las obras líricas Están escritas en verso, como lo veíamos anteriormente, pero no es condición excluyente, pues existen poemas escritos en prosa y se denominan prosa poética. Platero. Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro. Lo dejo suelto y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozándolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo llamo dulcemente: "¿Platero?", y viene a mí con un trotecillo alegre que parece que se ríe, en no sé qué cascabeleo ideal... Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las uvas moscateles, todas de ámbar; los higos morados, con su cristalina gotita de miel... Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña...; pero fuerte y seco por dentro, como de piedra... Cuando paseo sobre él, los domingos, por las últimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirándolo: - Tien’ asero... Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo. Juan Ramón Jiménez(Español)
  • 5. Verso Llano (grave) Verso Agudo Verso Esdrújulo Métrica Arte que trata de la medida y estructura de los versos.
  • 6. Termina en una palabra llana (grave); el número de sílabas gramaticales coincide con el número de sílabas poéticas. Verso Llano So-ñé que tú me lle-va-bas1 2 3 4 5 6 7 8
  • 7. Termina en unapalabraaguda; al contarlassílabas se le añadeunasílaba al total. Verso Agudo Y to-do por el a-mor 1 2 3 4 5 6 7 + 1 = 8
  • 8. Termina en unapalabraesdrújula; al contarlassílabas se le restaunasílaba al total. Verso Esdrújulo Be-sétufren-telí-vi-da. 1 2 3 4 5 6 7 8 -1 = 7
  • 9. Clasificación Métrica VersoSílabas Bisílabo 2 Trisílabo 3 Tetrasílabo 4 Pentasílabo 5 Hexasílabo 6 Heptasílabo 7 Octosílabo 8 Arte Menor Son aquellos versos que tienenmenos de nueve sílabas. Estos versos se anotan con unaletraminúscula.
  • 10. Clasificación Métrica VersoSílabas Eneasílabo 9 Decasílabo 10 Endecasílabo 11 Dodecasílabo 12 Trecisílabo 13 Alejandrino 14 Arte Mayor Son aquellos versos que tienenmás de ocho sílabas. Estos versos se anotan con unaletramayúscula.
  • 11. La rima La rima es la repetición de sonidos desde la última vocal acentuada de cada verso. Rima consonante: Consiste en la repetición de todos los sonidos a partir de la última vocal acentuada de cada verso. Por ejemplo, un verso que termine con la palabra "viento" rima en consonante con otro que termine en "ciento", "cuento", "siento", etc. Rima asonante: Consiste en la repetición de los sonidos vocálicos a partir de la última vocal acentuada de cada verso. Por ejemplo, un verso que acabe con la palabra "sueño" rima en asonante con otro que termine en "beso", "cuento", "celo", etc.
  • 12. Qué tipo de rima tienen estos dos ejemplos: 2 1 Esta luz, este fuego que devora. Este paisaje gris que me rodea. Este dolor por una sola idea. Esta angustia de cielo, mundo y hora. Federico García Lorca (Español) Me gustas cuando callas porque estás como ausente. Distante y dolorosa como si hubieras muerto. Una palabra entonces, una sonrisa bastan. Y estoy alegre, alegre de que no sea cierto. Neruda Pablo(Chileno)
  • 13. Formas históricas: el soneto Composición estrófica compuesta por dos cuartetos (estrofas de cuatro versos cada una) y dos tercetos (estrofas de tres versos cada una). Su temática es principalmente amorosa. Observa el ejemplo: SONETO A LAURA Paz no encuentro ni puedo hacer la guerra,y ardo y soy hielo; y temo y todo aplazo;y vuelo sobre el cielo y yazgo en tierra;y nada aprieto y todo el mundo abrazo. Quien me tiene en prisión, ni abre ni cierra,ni me retiene ni me suelta el lazo;y no me mata Amor ni me deshierra,ni me quiere ni quita mi embarazo. Veo sin ojos y sin lengua grito;y pido ayuda y parecer anhelo;a otros amo y por mí me siento odiado. Llorando grito y el dolor transito;muerte y vida me dan igual desvelo;por vos estoy, Señora, en este estado. Francesco Petrarca (Italiano)
  • 14. Formas históricas: el romance San Gabriel Un bello niño de junco,anchos hombros, fino tallepiel de nocturna manzana,boca triste y ojos grandes,nervio de plata caliente,ronda la desierta calle.Sus zapatos de charolrompen las dalias del aire,con los dos ritmos que cantanbreves lutos celestiales.En la ribera del marno hay palma que se le iguale,Ni emperador coronadoni lucero caminante.Cuando la cabeza inclinasobre su pecho de jaspe,la noche busca llanurasporque quiere arrodillarse.Las guitarras suenan solaspara San Gabriel Arcángel,domador de palomillasy enemigo de los sauces.San Gabriel: El niño lloraen el vientre de su madre.No olvides que los gitanoste regalaron el traje. Federico García Lorca (Español) Estrofa compuesta por un número irregular de versos octosílabos con rima asonante en los versos pares. El origen de esta composición está en la Edad Media. Los antiguos Cantares de Gesta se fragmentaron, conservando aquellos episodios más significativos y dinámicos. Surge así una composición breve y desligada entre sí: el Romance.
  • 15. Formas históricas: la oda Composición que se caracteriza por desarrollar una alabanza y reconocimiento a una persona, objeto o realidad que se considere digno de merecerlo. Famosas son las odas elementales de Pablo Neruda. Conozcamos un fragmento de una de ellas: ODA AL MAR Aquí en la isla el mar y cuánto mar se sale de sí mismo a cada rato, dice que sí, que no, que no, que no, que no. (...) No puede estarse quieto, me llamo mar, repite pegando en una piedra sin lograr convencerla.
  • 16. Formas históricas: la balada Se caracteriza por su tono sentimental y melancólico. Estas características validan la relación que se establece con el concepto popular de “balada” y que designa una composición musical que conlleva quejas amorosas. Ejemplo: Él pasó con otra; yo le vi pasar. Siempre dulce el viento y el camino en paz. ¡Y estos ojos míseros le vieron pasar! Él va amando a otra por la tierra en flor. Ha abierto el espino; pasa una canción. ¡Y él va amando a otra por la tierra en flor! Gabriela Mistral, Balada.
  • 17. Formas históricas: la décima Estrofa de diez versos octosílabos con rima consonante que se distribuye en forma determinada. Respecto de su temática, en la mayoría de los casos, reconocemos la presentación de un tema en los cuatro primeros versos. En los últimos cuatro, el desenlace. Por lo tanto, los dos versos del medio son el nexo entre el inicio y el final. Observa el ejemplo: “Cuentan de un sabio que un día tan pobre y mísero estaba, que sólo se sustentaba de unas hierbas que cogía.¿Habrá otro, entre sí decía, más pobre y triste que yo?; y cuando el rostro volvió halló la respuesta, viendo que otro sabio iba cogiendo las hierbas que él arrojó.” Calderón de la Barca, La vida es sueño
  • 18. La poesía visual: el caligrama Esta modalidad poética surge a comienzos del siglo XX como una manifestación de las tendencias modernistas. La disposición tipográfica del texto procura representar el contenido del poema. Observa el caligrama que pertenece a Vicente Huidobro:
  • 19. La poesía visual: el acróstico Son composiciones poéticas en las que las letras iniciales de cada verso forman una palabra o frase al leerse en forma vertical. Una de las primeras manifestaciones de esta modalidad se produjo en la Edad Media, cuando Fernando de Rojas reveló a través de un acróstico la autoría de la tragicomedia La Celestina. Observa el ejemplo: Brisa que despiertas pálidos recuerdos, enajenando memorias, edificando conceptos; tú que, sonora, acompañas hasta la tumba a los muertos o con vibrantes antorchas vuelas llenando los vientos: en un piano que sufre nace la Música. Silencio.
  • 20. Figuras literarias La notoria reiteración del sonido scontribuye a representar la imagen del poema. Reiteración de sonidos semejantes. En el silencio solo se escuchaba un susurro de abejas que sonaba Aliteración Signo que imita un sonido natural. En la tristeza del hogar golpea el tic tacdel reloj. La expresión imita el sonido del reloj y sugiere incomunicación. Onomatopeya Reiteración de una o más palabras. Ha debido pasar mucho tiempo. Ha debido pasar … En el ejemplo se ha repetido la expresión ha debido pasar…. Anáfora Atribución de una sensación a un sentido que no le corresponde. En colores sonoros suspendidosoyen los ojos, miran los oídos Colores = vista; no oído Oír = oído; no vista Sinestesia Las nubes lloran desde que te fuiste. Las nubes adquieren rasgos humanos, llorar. Atribuir cualidades humanas a un ser inanimado. Personificación
  • 21. Ejercitación:Identifica la figura literaria que se presenta en los siguientes fragmentos. Bajo la luna gitana las cosas la están mirando y ella no quiere mirarlas. Anáfora. Onomatopeya. Aliteración. Personificación. Sinestesia. 3) ¡Tan!, ¡tan!, ¡tan! Canta el martillo. El garrote alzando está. Anáfora. Onomatopeya. Aliteración. Perífrasis. Sinestesia. 2) Es de oro el silencio. La tarde es de cristales. Anáfora. Onomatopeya. Aliteración. Personificación. Sinestesia. D 2) E 3) B
  • 22. Figuras literarias Boca y fresa se comparan por el color, sin nexo que exprese la comparación. Comparación implícita, es decir, sin expresar el nexo correspondiente. Los suspiros se escapan de su boca de fresa… Metáfora Como perro olvidado / que no tiene / huella ni olfato… El hablante se compara con un perro olvidado, a través del nexo como. Relación entre dos términos por la semejanza entre las realidades que designan. Comparación Se exagera hasta lo inverosímil el tamaño de una nariz. Visión que exagera la realidad, amplificándola o disminuyéndola. Érase un hombre a una nariz pegado… Hipérbole Vivo sin vivir en mí, y de tal manera espero, que muero porque no muero. La expresión en cursiva contiene una antítesis. Sin embargo, ésta no alcanza la contradicción. Contraposición de dos palabras o frases de significación opuesta. Antítesis Uso o repetición de palabras innecesarias. Reiteración innecesaria de temprano. Si se madrugó, fue temprano. Temprano madrugó la madrugada… Pleonasmo
  • 23. Ejercitación:Identifica la figura literaria que se presenta en los siguientes fragmentos. 1) Tú que por nuestras maldades tomaste forma de hombre. (Referencia a Jesucristo) Epíteto. Ironía. Hipérbaton. Perífrasis. Sinécdoque. 2) El dulce lamentar de dos pastores, Salicio juntamente y Nemoroso, he de contar sus quejas imitando … Epíteto. Ironía. Hipérbaton. Perífrasis. Sinécdoque. D 2) C 3) Me gusta verlos pintarse de sol y grana, volar bajo el cielo azul, temblar súbitamente y quebrarse. Anáfora. B) Onomatopeya. C) Aliteración. D) Personificación. E) Sinestesia. 3) E
  • 24. Explicación 2)HIPÉRBATON El hipérbaton es la alteración del orden gramatical de la oración. En la estrofa, el hipérbaton es evidente, pues el orden gramatical corresponde al siguiente: (Yo) he de contar el dulce lamentar de dos pastores, Salicio y Nemoroso, cuyas ovejas estaban muy atentas al cantar sabroso, escuchando los amores, olvidadas de pacer. 1) PERÍFRASIS En la sinécdoque se verifica una relación de contigüidad entre el significado de dos términos. Gracias a esta relación, se produce el reemplazo de uno por el otro. En el caso que analizamos, se ha asignado un contenido más amplio al término Jesucristo, designándolo como el que tomó forma de hombre por nuestras maldades. 3) EPÍTETO En el verso “bajo el cielo azul, temblar” se identifica un epíteto, pues el sustantivo cielo es complementado por un adjetivo que resulta propio y natural del significado implícito en él. En otros términos, se subraya una cualidad inherente al cielo, su color azul.