Participación de D. Pedro Aranzadi Elejabeitia, Director General de Universia España y Director de Conocimiento en Abierto de Universia Holding, en la mesa redonda "Presente y futuro de los MOOC en la docencia universitaria" el 12 de marzo de 2014 en la edición del Ciclo Santander en el Paraninfo dentro de la Open Education Week 2014, organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza. Más información en: https://catbs.unizar.es/articulos/open-education-week-2014

1. Miríada X
Cursos Online Masivos en Abierto
12 de marzo de 2014

2. 1. Proyecto MiríadaX
2. Plataforma
3. Evolución: datos de participación
4. Difusión
5. Premios
6. Beneficios
7. Futuro
ÍNDICE

3. 1. Proyecto Miríada X
2. Plataforma
3. Evolución: datos de participación
4. Difusión
5. Premios
6. Beneficios
7. Futuro
ÍNDICE

4. ANTECEDENTES
Conocimiento en abierto
- MIT (2001)
- OCWC (2005)
- Open Course Ware-Universia (2005)
2001
2005
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
15 universidades
53 asignaturas
44 universidades
145 asignaturas
I Premio
87 universidades
476 asignaturas
II Premio
102 universidades
901 asignaturas
III Premio
110 universidades
1.223 asignaturas
IV Premio
111 universidades
1.776 asignaturas
V Premio
113 universidades
2.488 asignaturas
VI Premio
116 universidades
2.933 asignaturas
VII Premio

5. - Cursos Online Masivos en Abierto
(MOOCs)
SITUACIÓN ACTUAL
Conocimiento en abierto

6. PROMOTORES

7. 1. Proyecto MiríadaX
2. Plataforma
3. Evolución: datos de participación
4. Difusión
5. Premios
6. Beneficios
7. Futuro
ÍNDICE

8. 2 Evaluación de los estudiantes
Tipos de actividades que realizan los estudiantes o se
destacan durante el proceso de aprendizaje en las que se
evalúan los conocimientos aprendidos
LEARNING ANALYTICS
1 Contenidos formativos
Uso y comprensión de los contenidos formativos
desarrollados y servidos desde la plataforma
3 Interacción social entre
los estudiantes
Social networking en la plataforma de
aprendizaje

9. NAVEGACIÓN: Cursos
Relación de cursos filtrados por categorías

10. NAVEGACIÓN: Universidades
Relación de universidades en Miríada X

11. 1 Sistema de reputación social digital
dentro de la comunidad de alumnos del curso
SOCIAL LEARNING
2 Obtención de karma y badges
3 Afianzar el carácter
aspiracional de los
estudiantes
4 Garantizar aportes de
calidad en la comunidad
de estudiantes del curso

12. BADGES Y KARMA
BADGES DE CONOCIMIENTO
Obtención de reconocimiento asociado a
conocimientos aprendidos y evaluados.
Posibilidad de acreditación asociada con
sistema Mozilla Open Badges.
KARMA Y BADGES DE
PARTICIPACIÓNObtención de distintivos dentro de la comunidad
por acciones asociadas a la participación de los
estudiantes en las herramientas sociales (foro,
preguntas y respuestas, etc.)

13. CERTIFICADOS
PARTICIPACIÓN SUPERACIÓN
¿El curso es gratis? ✔ ✔
¿El curso es en abierto? ✔ ✔
¿El curso es de una universidad iberoamericana de la
Red Universia? ✔ ✔
¿El certificado es emitido por Miríada X? ✔ ✔
¿Se puede exportar el badge asociado al certificado a
Mozilla Open Badges? ✔ ✔
% de superación de las módulos del curso para conseguir
el certificado
75% 100%
¿Cuenta el certificado con respaldo de la universidad? ✘ ✔
¿Cuenta el certificado con respaldo del equipo docente
que lo imparte? ✘ ✔
¿Indica la posición que ocupa el titular respecto al resto
de los inscritos que han terminado el curso? ✘ ✔
¿El certificado tiene coste? ✘ ✔

14. 1. Proyecto MiríadaX
2. Plataforma
3. Evolución: datos de participación
4. Difusión
5. Premios
6. Beneficios
7. Futuro
ÍNDICE

15. REGISTROS
301.619
188.802

16. PROCEDENCIA
Principales países de donde provienen las visitas
*Fuente: Google Analytics. Datos actualizados a 04 de febrero de 2014
España
65,6%
México
5,3%
Argentina
2%
Perú
4%
Estados
Unidos
1,9%
Chile
1,4%
Brasil
0,8%
Colombia
7,7%
Venezuela
1,7%

17. DATOS DE PARTICIPACIÓN
121cursos publicados de 28universidades
774profesores participantes
301.619 usuarios registrados (desde 10 enero de 2013)
513.494 inscripciones en cursos (desde 10 enero de 2013)
22,25%Alumnos que iniciaron el curso y superaron todos los
módulos al 100%
40%Nueve cursos han conseguido que más del 40% de sus alumnos los
superen. Uno de ellos lo superaron el 55,33% de los alumnos.
71.593alumnos superaron los cursos al 100%
88.014alumnos superaron los cursos al 75%
*Fuente: Miríada X

18. UNIVERSIDADES PARTICIPANTES

19. CURSOS INSCRITOS INICIARON
SUPERARON
100%
TASA
FINALIZACIÓN
Empieza con el inglés 35.935 26.427 2.593 9,81%
Android: Programación de Aplicaciones 29.178 27.514 6.643 24,14%
Inglés profesional-Professional English 22.861 19.251 2.728 14,17%
Alemán para hispanohablantes 20.094 15.018 2.753 18,33%
Habilidades y competencias a través del Coaching
16.321 12.611 6.978 55,33%
Desarrollo de Aplicaciones en HTML5 para
Dispositivos Móviles Firefox O.S.
14.376 12.680 2.487 19,61%
Potencia tu mente
13.899 11.688 3.422 29,28%
Introducción al desarrollo web (iDESWEB) 13.549 12.352 1.530 12,39%
Aprendizaje, Conducta Social, Emoción y Creatividad:
Bases Neurobiológicas (No iniciado) 11.711 - - -
Excel 2010 10.065 9.273 2.835 30,57%
CURSOS: Los 10 con más inscritos
*Datos actualizados a 31 de enero de 2014

20. PRÓXIMOS CURSOS O EN MARCHA
UNIVERSIDAD CURSO EDICIÓN FECHA DE INICIO
Universidad Cardenal Herrera CEU Zoonosis parasitarias: parásitos de los animales al hombre 1 13 de enero de 2014
Universidad Europea de Madrid Diseño, Organización y Evaluación de videojuegos y gamificación 1 20 de enero de 2014
Universidad de Cantabria Potencia tu mente (2ª edición) 2 6 de febrero de 2014
Universidad Rey Juan Carlos Agilidad y Lean. Gestionando los proyectos y negocios del s. XXI (2ª edición) 2 10 de marzo de 2014
Universidad Politécnica de Cartagena Estadística descriptiva (2ª edición) 2 14 de febrero de 2014
Universidad Politécnica de Cartagena Probabilidad básica (2ª edición) 2 14 de febrero de 2014
Universidad Politécnica de Cartagena Matemáticas básicas (3ª edición) 3 14 de febrero de 2014
Universidad de Cantabria Análisis Estadístico Básico con SPSS 1 Por determinar
Universidad Politécnica de Madrid, Universidad de
Zaragoza y Universidad de Salamanca
Innovación Educativa Aplicada 1 Por determinar
Universidad Blas Pascal Gestión del clima organizacional y del bienestar en el trabajo 1 Por determinar
Universidad de Ibagué Matemáticas esenciales en los números reales y complejos 1 Por determinar
Universidad Rey Juan Carlos Curso Fundamental de Macroeconomía 1 Por determinar
Universidad de Cantabria Aprendizaje, Conducta Social, Emoción y Creatividad: Bases Neurobiológicas 1 Por determinar
Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo Formación continua en el uso docente de la plataforma Moodle 1 Por determinar
Universitat de Girona Cambios en el turismo contemporáneo 1 Por determinar
UAPA. Universidad Abierta Para Adultos Informática gerencial 1 Por determinar
Universidad de Salamanca Español Salamanca A2 1 Por determinar
Universidad Europea de Madrid Derecho y Redes sociales 1 Por determinar
Universidad Europea de Madrid Innovación y Emprendimiento 1 Por determinar
Universidad San Pablo CEU Cómo hacer un Trabajo Fin de Grado (TFG) en Comunicación (2ª edición) 2 Por determinar
Universidad de Cantabria ROM 5.1: Calidad de Aguas Portuarias (2ª edición) 2 Por determinar
Universidad Politécnica de Madrid Aplicación de las redes sociales a la enseñanza: Comunidades virtuales (2ª edición) 2 Por determinar
Universidad Católica San Antonio de Murcia Aprende Análisis Estadístico de Datos con R (2ª edición) 2 Por determinar
Universidad de Salamanca Estadística para investigadores: Todo lo que siempre quiso saber y nunca se atrevió a preguntar (2ª edición) 2 Por determinar
Universidad Católica San Antonio de Murcia Curso Basico en Economía (2ª edición) 2 Por determinar
Universidad Politécnica de Madrid Desarrollo de Aplicaciones en HTML5 y para Dispositivos Móviles Firefox O.S. (2ª edición) 2 Por determinar
Universitat Pompeu Fabra Innotools: Transforma tu idea de negocio en una propuesta de valor única (2ª edición) 2 Por determinar
Universidad Politécnica de Madrid Introducción a la Programación para Ciencias e Ingeniería (2ª edición) 2 Por determinar
Universidad de Cantabria Presentaciones Eficaces (3ª edición) 3 Por determinar
Universidad de Cantabria Técnicas de Creatividad (3ª edición) 3 Por determinar
Universidad Tecnológica de Pereira Arte Latinoamericano con Énfasis Colombia (2ª edición) 2 Por determinar
Universidad de Cantabria La Seguridad del Paciente en el Domicilio (2ª edición) 2 Por determinar
Universidad de Cantabria La Constitución Española de 1978 para opositores (2ª edición) 2 Por determinar
Universidad de San Martín de Porres Construcción de un Curso Virtual en la Plataforma Moodle (2ª edición) 2 Por determinar
Universitat Pompeu Fabra Robots y Videojuegos en las aulas: Scratch y Arduino para profesores 1 Por determinar
Universidad San Pablo CEU La inversión financiera y su fiscalidad (2ª edición) 2 Por determinar
Universidad San Pablo CEU Curso práctico de Bioestadística con R (Primera parte) (2ª edición) 2 Por determinar
Universidad Rey Juan Carlos Curso Fundamental de Microeconomía (3ª edición) 3 Por determinar

21. NOVEDADES

22. 1. Proyecto MiríadaX
2. Plataforma
3. Evolución: datos de participación
4. Difusión
5. Premios
6. Beneficios
7. Futuro
ÍNDICE

23. REPERCUSIÓN

24. OTRAS PLATAFORMAS
*Datos actualizados a 5 de febrero de 2014
20.098
me gusta Facebook
21.900
seguidores Twitter
188.806
66.400
67.267
67.300
446.218
150.000

25. 1. Proyecto MiríadaX
2. Plataforma
3. Evolución: datos de participación
4. Difusión
5. Premios
6. Beneficios
7. Futuro
ÍNDICE

26. I Premio MECD-Telefónica L.S.-Universia
a la iniciativa de MOOCs en Miríada X
Premios
57Cursos presentados
18Universidades participantes
Curso ganador
Alemán para hispanohablantes:
nociones fundamentales
Accésit
Matemáticas básicas para el acceso a
carreras científicas y técnicas
Menciones
Aplicaciones de la teoría de grafos a la vida real
Retos de la agricultura y la alimentación en el s. XXI
Finalistas
Android. Programación de aplicaciones
Técnicas de creatividad
Iniciación a la administración electrónica

27. I Premio Iberoamericano Miríada X-SEGIB
Participantes
Dirigido a docentes o equipos
docentes de cualquier universidad
iberoamericana que incorporaran
un Curso Online Masivo en Abierto
(MOOC) a la plataforma MiríadaX
Premios
58 Cursos
37 Universidades
• Premio Miríada X-SEGIB dotado con 10.000 euros
• Accésit dotado con 5.000 euros
• Dos menciones especiales dotadas con 3.000 euros cada una
• Cuatro reconocimientos dotados con 1.000 euros cada uno
9 Países

28. 1. Proyecto MiríadaX
2. Plataforma
3. Evolución: datos de participación
4. Difusión
5. Premios
6. Beneficios
7. Futuro
ÍNDICE

29. Investigación
BENEFICIOS
• Para formar parte de la línea de
investigación de MOOCs en Educación
Superior hay que participar: prueba y error
• Comité OpenSource Miríada X
• Comité de Acreditación y Evaluación Miríada X
• Comité Learning Analytics Miríada X

30. BENEFICIOS
Difusión: analítica web
*Fuente: Google Analytics 01/01/2013 al 04/02/2014
• Visitas: 6.165.492
• Visitantes únicos: 1.898.069
• Páginas vistas: 74.021.732
• Páginas / Visita: 12,01
• Duración media de la visita: 15’03’’

31. BENEFICIOS
Difusión: campaña de banners Universia*
* Fuente: DoubleClick
• Impresiones emitidas: 30.420.106

32. BENEFICIOS
Envío de correo electrónico a alumnos
Contacto, a través de la herramienta de correo
electrónico masivo, a todos los alumnos inscritos
en cada curso.

33. INGRESOS
839 certificados emitidos:
33.047,01 euros (I.V.A. incl.)
25 cursos. 71% certificados vendidos de tres cursos:
26 países (91% España)
** Generación de ingresos a partir de octubre de 2013
* Datos actualizados a 3 de febrero de 2014
• Estadística para investigadores: 235
• Desarrollo de Aplicaciones en HTML5 y para Dispositivos
Móviles Firefox O.S.: 159
• Agilidad y Lean: Gestión de proyectos del siglo XXI: 105

34. 1. Proyecto Miríada X
2. Plataforma
3. Evolución: datos de participación
4. Difusión
5. Premios
6. Beneficios
7. Futuro
ÍNDICE

35. ¿QUÉ OCURRIRÁ?
Selección
de cursos
Desintermediación del
conocimiento
Las universidades no van a
perder el papel de acreditadores

36. ALGORITMO
Quien encuentre el algoritmo, gana

37. NORMALIZACIÓN
Comoditizar los tests
- Poner de acuerdo a toda
la comunidad académica
de las materias más
científico-técnicas
- Conseguir que las
universidades se acepten
y reconozcan entre sí

38. NORMALIZACIÓN
Red de centros
- Tejer una red de centros de examen donde
acudan los alumnos a examinarse
1
2
3

39. EIES
¿Embrión
del Espacio Iberoamericano
de Educación Superior?

40. MUCHAS GRACIAS