Contribución en la VI Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 16 de septiembre de 2015 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.

1. Creatividad del alumnado en
riesgo de exclusión
Vínculos con el Grado de Trabajo Social.
Cecilia Serrano Martínez
Universidad de Zaragoza.
cserran@unizar.es
@ceserran
Chabier Gimeno Monterde
Universidad de La Rioja.
chabier.gimeno@unirioja.es
@ chabiergimeno
VI Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC
Zaragoza, 16 de septiembre de 2015

2. ¿Dónde hemos realizado esta
experiencia piloto?
• Asignatura: Acompañamiento e
incorporación social
– 4º curso del Grado en Trabajo Social (Universidad
de La Rioja).
• Participantes:
– Alumnos de grado: 17
– Participantes externos: 26 alumnos de un Centro
Sociolaboral del Ayuntamiento de Zaragoza.
Creatividad del alumnado en riesgo de exclusión
Vínculos con el grado de Trabajo Social
16.09.2015

3. Características
• Capacitar al alumnado del Grado en el
acompañamiento profesional de personas en
situación o riesgo de exclusión social.
• Perfiles observados:
– Jóvenes expulsados de institutos de educación secundaria.
• Profesionales participantes:
– Educadores, trabajadores sociales, psicólogos de los centros
sociolaborales.
Creatividad del alumnado en riesgo de exclusión
Vínculos con el grado de Trabajo Social
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4. Objetivos
• Que los alumnos se acerquen a la práctica
profesional especializada, superando la
distancia entre teoría y praxis y reforzando su
interés por el Trabajo Social aplicado.
– También se contribuye a mejorar un déficit del
Grado, la vinculación entre los alumnos, los
profesionales en activo y el profesorado.
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Vínculos con el grado de Trabajo Social
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5. Metodología
• Videoconferencia con los profesionales.
• Netnografía: observación del blog y de los
perfiles de los menores en las redes sociales
virtuales
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Vínculos con el grado de Trabajo Social
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6. Blog

7. Actividades observadas en el blog
• Taller sobre textos de autores “improbables” en ese
contexto escolar:
• Taller sobre “lugares bonitos”.
• Taller de collage / informática.
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8. Resultados

9. Resultados
• Propuesta: se ha acogido muy positivamente en el Grado:
– Es la primera vez que se recurre a las TIC para acercarse a los usuarios
de los dispositivos estudiados en esta asignatura.
• Novedad este curso:
– Se realizó una visita para conocer un programa de inserción laboral, a
través de una charla con varios técnicos.
• Renovación constante de información y conocimientos
mediante el blog:
– Ha permitido un conocimiento mucho más próximo a lo biográfico,
que los alumnos universitarios han calificado muy positivamente.
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Vínculos con el grado de Trabajo Social
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10. Conclusión
La utilización de ciertas TIC para mejorar
vínculos entre la Universidad y su
entorno es una vía que ha de explorarse
con nuevas herramientas docentes.
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Vínculos con el grado de Trabajo Social
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11. ¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!
Creatividad del alumnado en riesgo de exclusión
Vínculos con el grado de Trabajo Social
16.09.2015
Cecilia Serrano Martínez
Universidad de Zaragoza.
cserran@unizar.es
@ceserran
Chabier Gimeno Monterde
Universidad de La Rioja.
chabier.gimeno@unirioja.es
@ chabiergimeno
VI Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC
Zaragoza, 16 de septiembre de 2015

12. Evaluación de la asignatura
• Motivación y mayor interés por los campos de la
praxis del Trabajo Social.
• Necesidad de incidir todavía más en una vinculación
más estrecha entre la Facultad y la praxis cotidiana
del Trabajo Social.
• Interés en que estas buenas prácticas se ampliasen a
otras asignaturas.
Creatividad del alumnado en riesgo de exclusión
Vínculos con el grado de Trabajo Social
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