SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 30
Universidad Autónoma de Colombia  KIOSKO DE VENTAS EN EL ESPACIO PÚBLICO PARA  LA CIUDAD DE BOGOTÁ E.D.I Laura Ávila  Vivian Fontecha Catalina Gómez Ergonomía II
QUIOSCO DE VENTAS PARA EL ESPACIO PÚBLICO Los módulos hacen parte del programa Red Pública para la Prestación de Servicios al Usuario del Espacio – REDEP. Se creo como un sistema de alternativas que buscan mejorar las condiciones de empleo y formación ocupacional de los vendedores ambulantes. En la primera fase se entregaron 150 por parte de la Defensoría del Espacio Público.
Hay que tener en cuenta que la operación de todo el sistema de los ‘Módulos de Servicio para el Peatón', queda bajo la responsabilidad del IPES. Los 150 restantes están en proceso de licitación por parte del Instituto de Desarrollo Urbano. (IDU) El programa está destinado a  todos aquellos vendedores informales que estén registrados en la base de datos del antiguo ‘Fondo de Ventas Populares‘ hoy ‘Instituto para la Economía Social - IPES'
Los módulos fueron creados bajo tres escenarios: 1.Fabricación: Es el elemento físico y la adecuación al espacio público. 2. Ubicación: Instalación en plazas, plazoletas, andenes y alamedas. 3. Cumplimiento de los requerimientos del espacio público: Los andenes en donde se instalen los módulos deben cumplir con un ancho no superior a los cinco metros para que de esta manera no interfieran con el espacio peatonal.
Finalmente, los módulos se componen de dos caras que sirven como puesto de atención y permiten el almacenamiento de diferentes productos, además sobre sus puertas se podrá tener publicidad exterior visual. 
Estos kioscos son Alternativa de relocalización comercial para la población sujeto de atención del IPES, que ejerce su actividad económica en el espacio público.  Se encuentran instalados 304 en las localidades de Santafé, Candelaria, Antonio Nariño y Chapinero distribuidos así:
¿Quienes pueden participar en la REDEP? Los vendedores informales  que cuenten  con el Registro individual de vendedores informales (RIVI) de  la base de datos del Instituto para la Economía Social, en las localidades comerciales en la cuales se implemente el programa y que cumplan los requisitos establecidos por las Resoluciones IPES 068, 125 de 2007 y  las 33 y 34 de 2009.
El portafolio de productos definido para los módulos de venta (quioscos) en general es el siguiente: Publicaciones : Periódicos y revistas Cigarrillos y productos relacionados: Cigarrillos, encendedores y fósforos. Alimentos Pre-elaborados: Dulces, confitería, galletas y productos empacados. Bebidas: Gaseosas, jugos y aguas Productos virtuales: Juegos de suerte y azar, chance, loterías, recarga en línea, pago facturas de servicios públicos con tarjeta debito y pines telefonía
   El proceso de selección y asignación se compone de lo siguiente:   Asistir a la charla de inducción y sensibilización del programa REDEP Realizar la prueba de intereses vocacionales PIVOC en su componente básico de lecto - escritura y de operaciones básicas de aritmética, instrumento que en forma individual, permite determinar las competencias básicas que posee el vendedor . Asistir aprobar la capacitación que la entidad establezca.  La capacitación está  estructurada  en cuatro módulos: mercadeo y ventas,  contabilidad, economía solidaria y proyecto  de vida. Participar en sorteos públicos de asignación de los módulos de venta de la REDEP con el acompañamiento de los entes de vigilancia y control,   Alcaldías locales, comité local de vendedores ambulantes, quiénes son invitadas por el IPES. Suscribir el contrato para el uso y aprovechamiento económico del mobiliario urbano entre el vendedor informal y el IPES.
Documentos necesarios para participar en el sorteo Fotocopia de la Cedula de Ciudadanía Colombiana. Fotocopia de un recibo de servicio público del lugar de residencia en la ciudad de Bogotá D.C. Fotocopia de la afiliación al sistema de Seguridad Social en el régimen contributivo o subsidiado. Fotocopia de Registro Único Tributario RUT. Antecedentes disciplinarios (Procuraduría, Contraloría, Personería, pasado judicial vigentes.)  Y que no presente antecedentes que impidan la realización de contratos con el Estado. Firmar un acta de compromiso, donde  el beneficiario se compromete: asistir al proceso de capacitación, emprendimiento, proyecto de idea de negocio y  hacer el ahorro programado a realizar, con el fin de cumplir el objetivo del programa.
FORMACIÓN, CAPACITACIÓN E INTERMEDIACIÓN LABORAL El Instituto para la Economía Social – IPES desde el Área de Formación y Capacitación,  diseña e implementa estrategias para el desarrollo y fortalecimiento de competencias  laborales generales, específicas, académicas básicas e informáticas y esquemas para otros  aprendizajes orientados a la población sujeto de atención de la Entidad, con el propósito de mejorar las condiciones para la inserción en la dinámica productiva de la ciudad.
Las acciones pedagógicas son efectuadas usualmente mediantes convenios interadministrativos de cooperación  y asociación suscritos  con entidades e instituciones debidamente reconocidas para impartir la formación que se demanda.
Este proyecto atiende las necesidades de calificación productiva de  la población sujeto de la atención de los servicios del  IPES,  a través de acciones para la adquisición y fortalecimiento de competencias básicas académicas, laborales, ciudadanas, transversales informáticas, específicas y técnicas. 
QUIOSCO DE VENTAS PARA EL ESPACIO PÚBLICO  Los quioscos entregados por la Alcaldía de Bogotá para los vendedores ambulantes gano el galardón en la categoría de productos de consumo de la revista Proyecto diseño, en el marco de la Feria Imaginna 2008. Los espacios para los vendedores ambulantes participaron entre un total de 585 proyectos, de ellos 94 nominados y 19 premiados en diferentes categorías.
EL QUIOSCO Y SU DISEÑO El premio XI Lápiz de Acero fue entregado a Roberto Cuervo y Alejandro Cárdenas, diseñadores de los quioscos. Alejandro Cárdenas es arquitecto y diseñador independiente. Roberto Cuervo es el director del programa de Diseño Industrial en la Universidad Javeriana. Las indicaciones de la Alcaldía era que debían ser quioscos funcionales para las necesidades de los vendedores ambulantes, pero que además fueran estéticamente atractivos e innovadores.
Hubo dos conceptos básicos, uno en cuanto a la forma:  Generar algo cálido, como un gesto que invita al abrazo.  “Exhibicionista' que abre su gabardina y ofrece todos los productos"
1. PROBLEMÁTICA ACTUAL La problemática concreta se presenta para estos 79.290 vendedores informales de la ciudad de Bogotá, los cuales se convierten en una población crítica y vulnerable debido a la constante persecución por parte de las autoridades distritales y de las adversas condiciones climáticas, además de la permanente movilidad de los productos a vender y sus sistemas actuales de exhibición “CHAZAS”.
[object Object],[object Object]
Esto ofrece un sitio estable, con condiciones óptimas de trabajo y con una solución de producto que presenta una estética contemporánea como objeto de diseño, que se convierte en un icono de reconocimiento de la ciudad y modelo para otras ciudades con similares problemáticas.El KIOSKO de Ventas es una estructura que se encuentra en el espacio público, ofrece los servicios de ventas a los peatones, generando una red organizada de ventas en el espacio público.
3. COMCEPTO DE DISEÑO ,[object Object]
El vendedor tiene un espacio semi abierto en donde el módulo le ofrece un contexto espacial que delimita tres planos de acción, siendo estos superficies de exhibición principalmente y el cuarto plano esta abierto al flujo peatonal.
También ofrece la oportunidad de servir como medio de comunicación, para
publicitar diversos productos al tener superficies que posibilitan la publicidad exterior como estrategia de comunicación de productos.,[object Object]
Hasta el momento la alcaldía de Bogotá ha instalado aproximadamente 600 KIOSKOS de Ventas y se instalarán en la ciudad de Bogotá aproximadamente 2000 más, con un costo aproximado de U$ 15.000.oo por módulo doble, generando un beneficio para la población de vendedores ambulantes y un alto impacto en la imagen de la ciudad.
6. PLANOS TECNICOS
1. Milena Gil ,[object Object]
Tiempo ocupando el modulo :2 Años

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Negocios Verdes - Presentación MDL Transmilenio
Negocios Verdes - Presentación MDL TransmilenioNegocios Verdes - Presentación MDL Transmilenio
Negocios Verdes - Presentación MDL TransmilenioForos Semana
 
Semiótica del objeto
Semiótica del objetoSemiótica del objeto
Semiótica del objetoPaxxdopey
 
Gtc45 versión 2010
Gtc45 versión 2010Gtc45 versión 2010
Gtc45 versión 2010domino94300
 
Aplicaciones híbridas con HTML5, JavaScript e Icenium
Aplicaciones híbridas con HTML5, JavaScript e IceniumAplicaciones híbridas con HTML5, JavaScript e Icenium
Aplicaciones híbridas con HTML5, JavaScript e IceniumJulito Avellaneda
 
Mdulo de salud ocupacionl
Mdulo de  salud ocupacionlMdulo de  salud ocupacionl
Mdulo de salud ocupacionlLuisa Tobon
 
Encuesta trabajo informal
Encuesta trabajo informalEncuesta trabajo informal
Encuesta trabajo informalJhony Bolaños
 
Documento compes espacio publico
Documento compes espacio publicoDocumento compes espacio publico
Documento compes espacio publicoOBGEOTAN
 
Preguntas para entrevistar un vendedor
Preguntas para entrevistar un vendedorPreguntas para entrevistar un vendedor
Preguntas para entrevistar un vendedorEmerson Melgarejo
 
Analisis Ocupacional
Analisis OcupacionalAnalisis Ocupacional
Analisis OcupacionalHector Javier
 
Espacio publico
Espacio publicoEspacio publico
Espacio publicojulychar
 
Espacios publicos
Espacios publicosEspacios publicos
Espacios publicosCinthya_07
 
espacio publico urbano
espacio publico urbanoespacio publico urbano
espacio publico urbanoInesita Erazo
 
03 matriz ram ejemplos
03 matriz ram ejemplos03 matriz ram ejemplos
03 matriz ram ejemplososcarreyesnova
 

Destaque (20)

Negocios Verdes - Presentación MDL Transmilenio
Negocios Verdes - Presentación MDL TransmilenioNegocios Verdes - Presentación MDL Transmilenio
Negocios Verdes - Presentación MDL Transmilenio
 
Semiótica del objeto
Semiótica del objetoSemiótica del objeto
Semiótica del objeto
 
Gtc45 versión 2010
Gtc45 versión 2010Gtc45 versión 2010
Gtc45 versión 2010
 
Aplicaciones híbridas con HTML5, JavaScript e Icenium
Aplicaciones híbridas con HTML5, JavaScript e IceniumAplicaciones híbridas con HTML5, JavaScript e Icenium
Aplicaciones híbridas con HTML5, JavaScript e Icenium
 
Mdulo de salud ocupacionl
Mdulo de  salud ocupacionlMdulo de  salud ocupacionl
Mdulo de salud ocupacionl
 
Encuesta trabajo informal
Encuesta trabajo informalEncuesta trabajo informal
Encuesta trabajo informal
 
Sistemas MultiAgente
Sistemas MultiAgenteSistemas MultiAgente
Sistemas MultiAgente
 
Documento compes espacio publico
Documento compes espacio publicoDocumento compes espacio publico
Documento compes espacio publico
 
Preguntas para entrevistar un vendedor
Preguntas para entrevistar un vendedorPreguntas para entrevistar un vendedor
Preguntas para entrevistar un vendedor
 
Presentacion propietarios Distrito MedellINNovation Final
Presentacion propietarios Distrito MedellINNovation FinalPresentacion propietarios Distrito MedellINNovation Final
Presentacion propietarios Distrito MedellINNovation Final
 
Encuestas
Encuestas Encuestas
Encuestas
 
Encuesta
EncuestaEncuesta
Encuesta
 
Análisis ocupacional
Análisis ocupacionalAnálisis ocupacional
Análisis ocupacional
 
Analisis Ocupacional
Analisis OcupacionalAnalisis Ocupacional
Analisis Ocupacional
 
Espacio publico
Espacio publicoEspacio publico
Espacio publico
 
Espacios publicos
Espacios publicosEspacios publicos
Espacios publicos
 
Espacio publico
Espacio publicoEspacio publico
Espacio publico
 
espacio publico urbano
espacio publico urbanoespacio publico urbano
espacio publico urbano
 
Manual Diseno Curricular Y De Modulos (Sena)
Manual Diseno Curricular Y De Modulos (Sena)Manual Diseno Curricular Y De Modulos (Sena)
Manual Diseno Curricular Y De Modulos (Sena)
 
03 matriz ram ejemplos
03 matriz ram ejemplos03 matriz ram ejemplos
03 matriz ram ejemplos
 

Semelhante a Kiosko de ventas para el espacio público

Proyecto Imaginat Alaquas
Proyecto Imaginat AlaquasProyecto Imaginat Alaquas
Proyecto Imaginat AlaquasANGARAVECA
 
Metodologia rueda-de-negocios
Metodologia rueda-de-negociosMetodologia rueda-de-negocios
Metodologia rueda-de-negociosDavid Rodriguez
 
Mercado de la fregonería san pedro de los garza garcía
Mercado de la fregonería san pedro de los garza garcíaMercado de la fregonería san pedro de los garza garcía
Mercado de la fregonería san pedro de los garza garcíaAcervoANAC
 
SE APRUEBA EL PLIEGO DE CONDICIONES PARA LA CREACIÓN DEL PRIMER POLO NACIONAL...
SE APRUEBA EL PLIEGO DE CONDICIONES PARA LA CREACIÓN DEL PRIMER POLO NACIONAL...SE APRUEBA EL PLIEGO DE CONDICIONES PARA LA CREACIÓN DEL PRIMER POLO NACIONAL...
SE APRUEBA EL PLIEGO DE CONDICIONES PARA LA CREACIÓN DEL PRIMER POLO NACIONAL...Ayuntamiento de Málaga
 
Dosier informativo Lugo
Dosier informativo LugoDosier informativo Lugo
Dosier informativo Lugoredpuntoes
 
Ayatli Linea De Accion 3
Ayatli Linea De Accion 3Ayatli Linea De Accion 3
Ayatli Linea De Accion 3saidnacif
 
Explorar para investigar
Explorar para investigarExplorar para investigar
Explorar para investigarjohanalondono
 
Lamejorcomida.com
Lamejorcomida.comLamejorcomida.com
Lamejorcomida.comblogelmiron
 
Presentación proyecto multimedia
Presentación proyecto multimediaPresentación proyecto multimedia
Presentación proyecto multimediaLina Guarin
 
Presentacion Lamejorcomida.com
Presentacion Lamejorcomida.comPresentacion Lamejorcomida.com
Presentacion Lamejorcomida.comblogelmiron
 
Programa electoral del PP de Ciudad Real 2015
Programa electoral del PP de Ciudad Real 2015Programa electoral del PP de Ciudad Real 2015
Programa electoral del PP de Ciudad Real 2015miciudadreal
 
Propuesta definitiva
Propuesta definitivaPropuesta definitiva
Propuesta definitivasimbimix
 
Problema socio economico
Problema socio economicoProblema socio economico
Problema socio economicofersamaniego
 
Municipios a mano, Morelábor
Municipios a mano, MoreláborMunicipios a mano, Morelábor
Municipios a mano, Moreláborsilaex
 
Plan de promoción del comercio en Sevilla
Plan de promoción del comercio en SevillaPlan de promoción del comercio en Sevilla
Plan de promoción del comercio en SevillaJuan Ignacio Zoido
 
Dosier informativo Valladolid
Dosier informativo ValladolidDosier informativo Valladolid
Dosier informativo Valladolidredpuntoes
 
Segundo cocumento psoe para fomentar en el empleo
Segundo cocumento psoe para fomentar en el empleoSegundo cocumento psoe para fomentar en el empleo
Segundo cocumento psoe para fomentar en el empleoGrupo Socialista de Getafe
 

Semelhante a Kiosko de ventas para el espacio público (20)

Trabajo final proyecto
Trabajo final proyectoTrabajo final proyecto
Trabajo final proyecto
 
Proyecto Imaginat Alaquas
Proyecto Imaginat AlaquasProyecto Imaginat Alaquas
Proyecto Imaginat Alaquas
 
Metodologia rueda-de-negocios
Metodologia rueda-de-negociosMetodologia rueda-de-negocios
Metodologia rueda-de-negocios
 
Mercado de la fregonería san pedro de los garza garcía
Mercado de la fregonería san pedro de los garza garcíaMercado de la fregonería san pedro de los garza garcía
Mercado de la fregonería san pedro de los garza garcía
 
SE APRUEBA EL PLIEGO DE CONDICIONES PARA LA CREACIÓN DEL PRIMER POLO NACIONAL...
SE APRUEBA EL PLIEGO DE CONDICIONES PARA LA CREACIÓN DEL PRIMER POLO NACIONAL...SE APRUEBA EL PLIEGO DE CONDICIONES PARA LA CREACIÓN DEL PRIMER POLO NACIONAL...
SE APRUEBA EL PLIEGO DE CONDICIONES PARA LA CREACIÓN DEL PRIMER POLO NACIONAL...
 
Dosier informativo Lugo
Dosier informativo LugoDosier informativo Lugo
Dosier informativo Lugo
 
Ayatli Linea De Accion 3
Ayatli Linea De Accion 3Ayatli Linea De Accion 3
Ayatli Linea De Accion 3
 
Explorar para investigar
Explorar para investigarExplorar para investigar
Explorar para investigar
 
Lamejorcomida.com
Lamejorcomida.comLamejorcomida.com
Lamejorcomida.com
 
Presentación proyecto multimedia
Presentación proyecto multimediaPresentación proyecto multimedia
Presentación proyecto multimedia
 
Presentacion Lamejorcomida.com
Presentacion Lamejorcomida.comPresentacion Lamejorcomida.com
Presentacion Lamejorcomida.com
 
Programa electoral del PP de Ciudad Real 2015
Programa electoral del PP de Ciudad Real 2015Programa electoral del PP de Ciudad Real 2015
Programa electoral del PP de Ciudad Real 2015
 
Propuesta definitiva
Propuesta definitivaPropuesta definitiva
Propuesta definitiva
 
Propuesta definitiva
Propuesta definitivaPropuesta definitiva
Propuesta definitiva
 
Problema socio economico
Problema socio economicoProblema socio economico
Problema socio economico
 
Municipios a mano, Morelábor
Municipios a mano, MoreláborMunicipios a mano, Morelábor
Municipios a mano, Morelábor
 
Consumomunicipales2023Sevilla.pdf
Consumomunicipales2023Sevilla.pdfConsumomunicipales2023Sevilla.pdf
Consumomunicipales2023Sevilla.pdf
 
Plan de promoción del comercio en Sevilla
Plan de promoción del comercio en SevillaPlan de promoción del comercio en Sevilla
Plan de promoción del comercio en Sevilla
 
Dosier informativo Valladolid
Dosier informativo ValladolidDosier informativo Valladolid
Dosier informativo Valladolid
 
Segundo cocumento psoe para fomentar en el empleo
Segundo cocumento psoe para fomentar en el empleoSegundo cocumento psoe para fomentar en el empleo
Segundo cocumento psoe para fomentar en el empleo
 

Último

Planificación del mes de afrovenezolanidad2024.doc
Planificación del mes de afrovenezolanidad2024.docPlanificación del mes de afrovenezolanidad2024.doc
Planificación del mes de afrovenezolanidad2024.docAhilynBasabe
 
Manual de Construcción TATAMI - 2024.pdf
Manual de Construcción TATAMI - 2024.pdfManual de Construcción TATAMI - 2024.pdf
Manual de Construcción TATAMI - 2024.pdfGermnBelzunce1
 
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 3.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 3.pdfSlaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 3.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 3.pdfslaimenbarakat
 
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILEARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILEhayax3
 
Fundamentos de la Ergonomía y sus características principales
Fundamentos de la Ergonomía y sus características principalesFundamentos de la Ergonomía y sus características principales
Fundamentos de la Ergonomía y sus características principalesLuis Fernando Salgado
 
Sofia Ospina Architecture and Design Portfolio
Sofia Ospina Architecture and Design PortfolioSofia Ospina Architecture and Design Portfolio
Sofia Ospina Architecture and Design Portfoliosofiospina94
 
Espacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientesEspacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientesespejosflorida
 
ATENCION INTEGRAL DEL ADULTO Y ADULTO MAYOR.pptx
ATENCION INTEGRAL DEL ADULTO Y ADULTO MAYOR.pptxATENCION INTEGRAL DEL ADULTO Y ADULTO MAYOR.pptx
ATENCION INTEGRAL DEL ADULTO Y ADULTO MAYOR.pptxEdisonCondesoDelgado1
 
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdfArquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdfLeonardoDantasRivas
 
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.docilvrosiebp
 
cabildo abierto forma de participación ciudadana
cabildo abierto forma de participación ciudadanacabildo abierto forma de participación ciudadana
cabildo abierto forma de participación ciudadanaMarsielMendoza1
 
414414508-Diseno-de-Coberturas-Metalicas.pptx
414414508-Diseno-de-Coberturas-Metalicas.pptx414414508-Diseno-de-Coberturas-Metalicas.pptx
414414508-Diseno-de-Coberturas-Metalicas.pptxeldermishti
 
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDAD
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDADGROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDAD
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDADGersonManuelRodrigue1
 
Anexo Nivel 3 Ficha Lectura pptjsbdkks
Anexo  Nivel 3 Ficha  Lectura pptjsbdkksAnexo  Nivel 3 Ficha  Lectura pptjsbdkks
Anexo Nivel 3 Ficha Lectura pptjsbdkkscristinacastro892534
 
Torre agbar analisis arquitectonico.....
Torre agbar analisis arquitectonico.....Torre agbar analisis arquitectonico.....
Torre agbar analisis arquitectonico.....estefaniaortizsalina
 
DIAGNÓSTICO AMBIENTAL Y URBANO. POTOCOS.
DIAGNÓSTICO AMBIENTAL Y URBANO. POTOCOS.DIAGNÓSTICO AMBIENTAL Y URBANO. POTOCOS.
DIAGNÓSTICO AMBIENTAL Y URBANO. POTOCOS.Alessia_027
 
Afiche de arquitectura manierista Paola Perez
Afiche de arquitectura manierista Paola PerezAfiche de arquitectura manierista Paola Perez
Afiche de arquitectura manierista Paola PerezPaola575380
 
PLAN DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AGUA CHONTAYOC.docx
PLAN DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AGUA CHONTAYOC.docxPLAN DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AGUA CHONTAYOC.docx
PLAN DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AGUA CHONTAYOC.docxLeo Florez
 
INICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdf
INICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdfINICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdf
INICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdfBrbara57940
 

Último (20)

Planificación del mes de afrovenezolanidad2024.doc
Planificación del mes de afrovenezolanidad2024.docPlanificación del mes de afrovenezolanidad2024.doc
Planificación del mes de afrovenezolanidad2024.doc
 
Manual de Construcción TATAMI - 2024.pdf
Manual de Construcción TATAMI - 2024.pdfManual de Construcción TATAMI - 2024.pdf
Manual de Construcción TATAMI - 2024.pdf
 
DIAGNOSTICO URBANO DE DE LA ISLA DE COCHE
DIAGNOSTICO URBANO DE DE LA ISLA DE COCHEDIAGNOSTICO URBANO DE DE LA ISLA DE COCHE
DIAGNOSTICO URBANO DE DE LA ISLA DE COCHE
 
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 3.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 3.pdfSlaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 3.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 3.pdf
 
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILEARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
 
Fundamentos de la Ergonomía y sus características principales
Fundamentos de la Ergonomía y sus características principalesFundamentos de la Ergonomía y sus características principales
Fundamentos de la Ergonomía y sus características principales
 
Sofia Ospina Architecture and Design Portfolio
Sofia Ospina Architecture and Design PortfolioSofia Ospina Architecture and Design Portfolio
Sofia Ospina Architecture and Design Portfolio
 
Espacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientesEspacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientes
 
ATENCION INTEGRAL DEL ADULTO Y ADULTO MAYOR.pptx
ATENCION INTEGRAL DEL ADULTO Y ADULTO MAYOR.pptxATENCION INTEGRAL DEL ADULTO Y ADULTO MAYOR.pptx
ATENCION INTEGRAL DEL ADULTO Y ADULTO MAYOR.pptx
 
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdfArquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
 
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
 
cabildo abierto forma de participación ciudadana
cabildo abierto forma de participación ciudadanacabildo abierto forma de participación ciudadana
cabildo abierto forma de participación ciudadana
 
414414508-Diseno-de-Coberturas-Metalicas.pptx
414414508-Diseno-de-Coberturas-Metalicas.pptx414414508-Diseno-de-Coberturas-Metalicas.pptx
414414508-Diseno-de-Coberturas-Metalicas.pptx
 
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDAD
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDADGROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDAD
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDAD
 
Anexo Nivel 3 Ficha Lectura pptjsbdkks
Anexo  Nivel 3 Ficha  Lectura pptjsbdkksAnexo  Nivel 3 Ficha  Lectura pptjsbdkks
Anexo Nivel 3 Ficha Lectura pptjsbdkks
 
Torre agbar analisis arquitectonico.....
Torre agbar analisis arquitectonico.....Torre agbar analisis arquitectonico.....
Torre agbar analisis arquitectonico.....
 
DIAGNÓSTICO AMBIENTAL Y URBANO. POTOCOS.
DIAGNÓSTICO AMBIENTAL Y URBANO. POTOCOS.DIAGNÓSTICO AMBIENTAL Y URBANO. POTOCOS.
DIAGNÓSTICO AMBIENTAL Y URBANO. POTOCOS.
 
Afiche de arquitectura manierista Paola Perez
Afiche de arquitectura manierista Paola PerezAfiche de arquitectura manierista Paola Perez
Afiche de arquitectura manierista Paola Perez
 
PLAN DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AGUA CHONTAYOC.docx
PLAN DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AGUA CHONTAYOC.docxPLAN DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AGUA CHONTAYOC.docx
PLAN DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AGUA CHONTAYOC.docx
 
INICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdf
INICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdfINICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdf
INICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdf
 

Kiosko de ventas para el espacio público

  • 1. Universidad Autónoma de Colombia KIOSKO DE VENTAS EN EL ESPACIO PÚBLICO PARA LA CIUDAD DE BOGOTÁ E.D.I Laura Ávila Vivian Fontecha Catalina Gómez Ergonomía II
  • 2. QUIOSCO DE VENTAS PARA EL ESPACIO PÚBLICO Los módulos hacen parte del programa Red Pública para la Prestación de Servicios al Usuario del Espacio – REDEP. Se creo como un sistema de alternativas que buscan mejorar las condiciones de empleo y formación ocupacional de los vendedores ambulantes. En la primera fase se entregaron 150 por parte de la Defensoría del Espacio Público.
  • 3. Hay que tener en cuenta que la operación de todo el sistema de los ‘Módulos de Servicio para el Peatón', queda bajo la responsabilidad del IPES. Los 150 restantes están en proceso de licitación por parte del Instituto de Desarrollo Urbano. (IDU) El programa está destinado a todos aquellos vendedores informales que estén registrados en la base de datos del antiguo ‘Fondo de Ventas Populares‘ hoy ‘Instituto para la Economía Social - IPES'
  • 4. Los módulos fueron creados bajo tres escenarios: 1.Fabricación: Es el elemento físico y la adecuación al espacio público. 2. Ubicación: Instalación en plazas, plazoletas, andenes y alamedas. 3. Cumplimiento de los requerimientos del espacio público: Los andenes en donde se instalen los módulos deben cumplir con un ancho no superior a los cinco metros para que de esta manera no interfieran con el espacio peatonal.
  • 5. Finalmente, los módulos se componen de dos caras que sirven como puesto de atención y permiten el almacenamiento de diferentes productos, además sobre sus puertas se podrá tener publicidad exterior visual. 
  • 6. Estos kioscos son Alternativa de relocalización comercial para la población sujeto de atención del IPES, que ejerce su actividad económica en el espacio público.  Se encuentran instalados 304 en las localidades de Santafé, Candelaria, Antonio Nariño y Chapinero distribuidos así:
  • 7. ¿Quienes pueden participar en la REDEP? Los vendedores informales  que cuenten  con el Registro individual de vendedores informales (RIVI) de  la base de datos del Instituto para la Economía Social, en las localidades comerciales en la cuales se implemente el programa y que cumplan los requisitos establecidos por las Resoluciones IPES 068, 125 de 2007 y  las 33 y 34 de 2009.
  • 8. El portafolio de productos definido para los módulos de venta (quioscos) en general es el siguiente: Publicaciones : Periódicos y revistas Cigarrillos y productos relacionados: Cigarrillos, encendedores y fósforos. Alimentos Pre-elaborados: Dulces, confitería, galletas y productos empacados. Bebidas: Gaseosas, jugos y aguas Productos virtuales: Juegos de suerte y azar, chance, loterías, recarga en línea, pago facturas de servicios públicos con tarjeta debito y pines telefonía
  • 9.    El proceso de selección y asignación se compone de lo siguiente:   Asistir a la charla de inducción y sensibilización del programa REDEP Realizar la prueba de intereses vocacionales PIVOC en su componente básico de lecto - escritura y de operaciones básicas de aritmética, instrumento que en forma individual, permite determinar las competencias básicas que posee el vendedor . Asistir aprobar la capacitación que la entidad establezca. La capacitación está  estructurada  en cuatro módulos: mercadeo y ventas,  contabilidad, economía solidaria y proyecto  de vida. Participar en sorteos públicos de asignación de los módulos de venta de la REDEP con el acompañamiento de los entes de vigilancia y control,   Alcaldías locales, comité local de vendedores ambulantes, quiénes son invitadas por el IPES. Suscribir el contrato para el uso y aprovechamiento económico del mobiliario urbano entre el vendedor informal y el IPES.
  • 10. Documentos necesarios para participar en el sorteo Fotocopia de la Cedula de Ciudadanía Colombiana. Fotocopia de un recibo de servicio público del lugar de residencia en la ciudad de Bogotá D.C. Fotocopia de la afiliación al sistema de Seguridad Social en el régimen contributivo o subsidiado. Fotocopia de Registro Único Tributario RUT. Antecedentes disciplinarios (Procuraduría, Contraloría, Personería, pasado judicial vigentes.)  Y que no presente antecedentes que impidan la realización de contratos con el Estado. Firmar un acta de compromiso, donde  el beneficiario se compromete: asistir al proceso de capacitación, emprendimiento, proyecto de idea de negocio y  hacer el ahorro programado a realizar, con el fin de cumplir el objetivo del programa.
  • 11. FORMACIÓN, CAPACITACIÓN E INTERMEDIACIÓN LABORAL El Instituto para la Economía Social – IPES desde el Área de Formación y Capacitación,  diseña e implementa estrategias para el desarrollo y fortalecimiento de competencias  laborales generales, específicas, académicas básicas e informáticas y esquemas para otros  aprendizajes orientados a la población sujeto de atención de la Entidad, con el propósito de mejorar las condiciones para la inserción en la dinámica productiva de la ciudad.
  • 12. Las acciones pedagógicas son efectuadas usualmente mediantes convenios interadministrativos de cooperación  y asociación suscritos  con entidades e instituciones debidamente reconocidas para impartir la formación que se demanda.
  • 13. Este proyecto atiende las necesidades de calificación productiva de  la población sujeto de la atención de los servicios del  IPES,  a través de acciones para la adquisición y fortalecimiento de competencias básicas académicas, laborales, ciudadanas, transversales informáticas, específicas y técnicas. 
  • 14. QUIOSCO DE VENTAS PARA EL ESPACIO PÚBLICO Los quioscos entregados por la Alcaldía de Bogotá para los vendedores ambulantes gano el galardón en la categoría de productos de consumo de la revista Proyecto diseño, en el marco de la Feria Imaginna 2008. Los espacios para los vendedores ambulantes participaron entre un total de 585 proyectos, de ellos 94 nominados y 19 premiados en diferentes categorías.
  • 15. EL QUIOSCO Y SU DISEÑO El premio XI Lápiz de Acero fue entregado a Roberto Cuervo y Alejandro Cárdenas, diseñadores de los quioscos. Alejandro Cárdenas es arquitecto y diseñador independiente. Roberto Cuervo es el director del programa de Diseño Industrial en la Universidad Javeriana. Las indicaciones de la Alcaldía era que debían ser quioscos funcionales para las necesidades de los vendedores ambulantes, pero que además fueran estéticamente atractivos e innovadores.
  • 16. Hubo dos conceptos básicos, uno en cuanto a la forma: Generar algo cálido, como un gesto que invita al abrazo. “Exhibicionista' que abre su gabardina y ofrece todos los productos"
  • 17. 1. PROBLEMÁTICA ACTUAL La problemática concreta se presenta para estos 79.290 vendedores informales de la ciudad de Bogotá, los cuales se convierten en una población crítica y vulnerable debido a la constante persecución por parte de las autoridades distritales y de las adversas condiciones climáticas, además de la permanente movilidad de los productos a vender y sus sistemas actuales de exhibición “CHAZAS”.
  • 18.
  • 19. Esto ofrece un sitio estable, con condiciones óptimas de trabajo y con una solución de producto que presenta una estética contemporánea como objeto de diseño, que se convierte en un icono de reconocimiento de la ciudad y modelo para otras ciudades con similares problemáticas.El KIOSKO de Ventas es una estructura que se encuentra en el espacio público, ofrece los servicios de ventas a los peatones, generando una red organizada de ventas en el espacio público.
  • 20.
  • 21. El vendedor tiene un espacio semi abierto en donde el módulo le ofrece un contexto espacial que delimita tres planos de acción, siendo estos superficies de exhibición principalmente y el cuarto plano esta abierto al flujo peatonal.
  • 22. También ofrece la oportunidad de servir como medio de comunicación, para
  • 23.
  • 24. Hasta el momento la alcaldía de Bogotá ha instalado aproximadamente 600 KIOSKOS de Ventas y se instalarán en la ciudad de Bogotá aproximadamente 2000 más, con un costo aproximado de U$ 15.000.oo por módulo doble, generando un beneficio para la población de vendedores ambulantes y un alto impacto en la imagen de la ciudad.
  • 25.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30. Tiempo ocupando el modulo :2 Años
  • 31. Como adquirio el modulo: Atravez de la una inscripción.
  • 32. Falencias con el modulo: Techo (cobertura al clima), deterioro de los comestibles, servicio de agua.
  • 34. Capacitación:No lo cree necesario, (credito).
  • 36. Antes del modulo, a que se dedicaba? Trabajo independiente, pero en chiza (carro ambulante)
  • 37. Horario: 9 am a 7 pm
  • 38.
  • 39. Tiempo ocupando el modulo :2 Años (duro 4 años solicitandolo)
  • 40. Como adquirio el modulo: Atravez de la una inscripción.
  • 41. Falencias con el modulo: Techo (cobertura al clima), deterioro de los comestibles, utilización de otros objetos (sombrillas, plásticos)
  • 43. Capacitación: No sirve, debido a la falta de crétido de bancos.
  • 44. Incremento de ingresos? No, debido a la localizacion del módulo
  • 45. Antes del modulo, a que se dedicaba? Vendedor ambulante (18 años)
  • 46. Horario: 9 am a 6 pm
  • 47.
  • 48. Tiempo ocupando el modulo :1 año
  • 49. Como adquirio el modulo: Reunión con el alcalde, de allí un sorteo
  • 50. Falencias con el modulo: Techo (cobertura al clima), deterioro de los comestibles, utilización de otros objetos (sombrillas, plásticos), bombillas laterales
  • 52. Capacitación: Es apropiada, ayuda al conocimiento y les genera un ingleso.
  • 53. Incremento de ingresos? No, falta de clientes.
  • 54. Antes del modulo, a que se dedicaba? Barrendero (U. Salle)
  • 56.