Análise Ergonômica de produto informacional - Murais<br />Cassius Busemeyer<br />Cristiane Luquetta<br />
Requisito Ideal de Projeto para Murais<br /><ul><li>Arranjo espacial:
Legível.
Limpo;
Iluminado;
Seguro;
Manutenção:
Atualização do Conteúdo;</li></li></ul><li>RequisitoIdeal de Projeto para Murais<br />Comportamento do Usuário<br /><ul><l...
Em pé – para ter o esforço mínimo de leitura;
Envoltórios de alcance físico:
“One step information” – visualização da informação necessária de um único ponto.</li></ul><br />
Murais do Curso de G.I.<br />Características gerais:<br /><ul><li>Seguro;
Limpo.</li></ul>Limitadores:<br /><ul><li>Obediência a norma.</li></ul><br />
Murais do Curso de G.I.<br />4 Murais, sendo:<br />1 Coordenação do Curso;<br />2 Departamento do Curso (D.E.C.I.G.I.);<br...
Arranjo Espacial<br />Murais G.I.:<br />Departamento;<br />Coordenação;<br />Consultoria;<br />Departamento.<br />D.e.C.I....
Mural B<br />Características:<br /><ul><li>Iluminação média;
Postura de leitura exige esforço em alguns casos;
Manutenção razoável.</li></ul>D.e.C.I.G.I.<br />D<br />C<br />Secretaria<br />B<br />A<br />
Mural B- Aplicação de força<br />	Área que exige maior esforço de leitura quando letra é pequena;<br />	Manutenção razoáve...
Manutenção “razoável”:<br />	Informação datada em 12/02/2008.<br />Mural B- Manutenção<br />
Material e arranjo espacial<br />Material utilizado:<br />   praticamente o mesmo para todo o mural;<br />Espaço:<br />   ...
Mural C<br />Características:<br /><ul><li>Iluminação baixa;
Postura de leitura exige esforço em alguns casos;
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Análise Ergonômica De Murais

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Análise segundo parâmetros básicos da ergonomia parte dos Murais do curso de Gestão da Informação da Universidade Federal do Paraná - UFPR.

Autores: Cassius Busemeyer, Cristiane Aparecida Luquetta.

Publicada em: Educação, Negócios, Tecnologia
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Análise Ergonômica De Murais

  1. 1. Análise Ergonômica de produto informacional - Murais<br />Cassius Busemeyer<br />Cristiane Luquetta<br />
  2. 2. Requisito Ideal de Projeto para Murais<br /><ul><li>Arranjo espacial:
  3. 3. Legível.
  4. 4. Limpo;
  5. 5. Iluminado;
  6. 6. Seguro;
  7. 7. Manutenção:
  8. 8. Atualização do Conteúdo;</li></li></ul><li>RequisitoIdeal de Projeto para Murais<br />Comportamento do Usuário<br /><ul><li>Postura:
  9. 9. Em pé – para ter o esforço mínimo de leitura;
  10. 10. Envoltórios de alcance físico:
  11. 11. “One step information” – visualização da informação necessária de um único ponto.</li></ul><br />
  12. 12. Murais do Curso de G.I.<br />Características gerais:<br /><ul><li>Seguro;
  13. 13. Limpo.</li></ul>Limitadores:<br /><ul><li>Obediência a norma.</li></ul><br />
  14. 14. Murais do Curso de G.I.<br />4 Murais, sendo:<br />1 Coordenação do Curso;<br />2 Departamento do Curso (D.E.C.I.G.I.);<br />1 Consultoria do Curso (3C.G.I.).<br />Obs.: Existem murais dentro das salas de aula que não foram contemplados neste primeiro momento.<br />Outra parte da análise está na apresentação de design de murais.<br />
  15. 15. Arranjo Espacial<br />Murais G.I.:<br />Departamento;<br />Coordenação;<br />Consultoria;<br />Departamento.<br />D.e.C.I.G.I.<br />D<br />C<br />Secretaria<br />B<br />A<br />
  16. 16. Mural B<br />Características:<br /><ul><li>Iluminação média;
  17. 17. Postura de leitura exige esforço em alguns casos;
  18. 18. Manutenção razoável.</li></ul>D.e.C.I.G.I.<br />D<br />C<br />Secretaria<br />B<br />A<br />
  19. 19. Mural B- Aplicação de força<br /> Área que exige maior esforço de leitura quando letra é pequena;<br /> Manutenção razoável;<br />
  20. 20. Manutenção “razoável”:<br /> Informação datada em 12/02/2008.<br />Mural B- Manutenção<br />
  21. 21. Material e arranjo espacial<br />Material utilizado:<br /> praticamente o mesmo para todo o mural;<br />Espaço:<br /> alguns documentos não estão dispostos de acordo com a classificação utilizada (estágio, coordenação, avisos)<br />
  22. 22. Mural C<br />Características:<br /><ul><li>Iluminação baixa;
  23. 23. Postura de leitura exige esforço em alguns casos;
  24. 24. Manutenção razoável.</li></ul>D.e.C.I.G.I.<br />D<br />C<br />Secretaria<br />B<br />A<br />
  25. 25. Estereótipo popular<br /> Os documentos do mural estão dispostos conforme o hábito de leitura da maioria das pessoas (da esquerda para a direita)<br />
  26. 26. Mural C- Postura<br />Postura:<br /> Área que exige maior esforço de leitura quando letra é pequena;<br />
  27. 27. Signos visuais<br />Identificação<br /> (Centro de Capacitação e Consultoria em Gestão da Informação)<br /><ul><li>Publicitários</li></ul> melhores universidades<br />
  28. 28. Mural D<br />Características:<br /><ul><li>Iluminação muito baixa;
  29. 29. Postura com pouca variação na exigência de leitura.
  30. 30. Manutenção baixa:
  31. 31. Maior fluxo no fim do semestre;
  32. 32. Tendência ao desuso.</li></ul>D.e.C.I.G.I.<br />D<br />C<br />Secretaria<br />B<br />A<br />
  33. 33. Mural D- Aplicação de força e postura<br /> Área que exige maior esforço de leitura quando letra é pequena;<br />
  34. 34. Percepção visual<br />Monocromático;<br />Legibilidade afetada em alguns documentos.<br />necessário aplicar força visual<br />
  35. 35. Arranjo Espacial - Fluxo<br />Alunos 1º Ano<br /><ul><li>Pontos de interesse:</li></ul>Estágio;<br />Notas 1º ano.<br />D.e.C.I.G.I.<br />Secretaria<br />Legenda:<br />Largura do traço=qtdade de pessoas<br />Cores fortes=local mais acessado<br />
  36. 36. Arranjo Espacial - Fluxo<br />Alunos 2º Ano<br /><ul><li>Pontos de interesse:</li></ul>Estágio;<br />Grade;<br />Notas 2º ano.<br />D.e.C.I.G.I.<br />Secretaria<br />Legenda:<br />Largura do traço=qtdade de pessoas<br />Cores fortes=local mais acessado<br />
  37. 37. Arranjo Espacial - Fluxo<br />Alunos 3º Ano<br /><ul><li>Pontos de interesse:</li></ul>Estágio;<br />Grade;<br />Notas 3º ano;<br />Orientações/ Apresentações de monografia.<br />D.e.C.I.G.I.<br />Secretaria<br />Legenda:<br />Largura do traço=qtdade de pessoas<br />Cores fortes=local mais acessado<br />
  38. 38. Arranjo Espacial - Fluxo<br />Alunos 4º Ano<br /><ul><li>Pontos de interesse:</li></ul>Estágio;<br />Grade;<br />Notas 4º ano;<br />Orientações/ Apresentações de monografia.<br />D.e.C.I.G.I.<br />Secretaria<br />Legenda:<br />Largura do traço=qtdade de pessoas<br />Cores fortes=local mais acessado<br />
  39. 39. Arranjo Espacial - Fluxo<br />Todos os Anos<br /><ul><li>Mural A: uso por menor público;
  40. 40. Mural B: tendência a reunir muitas pessoas;
  41. 41. Mural C: uso por poucas pessoas;
  42. 42. Mural D: uso sazonal com tendência na diminuição de uso.</li></ul>D.e.C.I.G.I.<br />D.e.C.I.G.I.<br />D<br />C<br />Secretaria<br />Secretaria<br />B<br />A<br />Legenda:<br />Largura do traço=qtdade de pessoas<br />Cores fortes=local mais acessado<br />
  43. 43. Melhoramentos<br />Melhorar iluminação nos Murais C e D;<br />Manutenção mais frequente;<br />Arranjo que diminua esforços de postura.<br />Repensar arranjo e teor dos conteúdos disponibilizados visando:<br />Melhorar aproveitamento do Mural D.<br />Sugestão<br />

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