Dinâmica do visual ao audiovisual

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Dinâmica de introdução a linguagem audiovisual desenvolvida pela equipe da Casa da Árvore Projetos Sociais.

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Dinâmica do visual ao audiovisual

  1. 1. Dinâmica: Do visual para o audiovisual http://filhodofreud.tumblr.com/image/29410270267
  2. 2. ObjetivoLevar os participantes a compreenderem asdiferenças entre linguagens escrita, visual eaudiovisual através de uma experiênciaprática de percepção e autoria.Tempo aproximado: 3 horasRecursos: tirinhas impressas em papel folhas de papel rascunho celular ou máquina digital projetor Síntese do filme Harry Potter em quadrinhos por Lucy Krisley http://img69.imageshack.us/img69/1783/originalbook1.jpg
  3. 3. Preparação Selecione na internet ou em outros meios (revistas, jornais, HQs, etc) tirinhas curtas para distribuir para os grupos durante a dinâmica. É importante que as tirinhas contenham elementos textuais (narrações ou diálogos) e ações bem definidas, pois assim facilitarão a compreensão dos participantes.por Léo Boesehttp://trollando.com/2012/09/10/policia-por-favor/
  4. 4. ContextualizaçãoReúna a turma em um círculo com uma mesa ao centro edisponha as tirinhas. Provoque uma discussão a partir doquestionamento: “que sentidos estamos usando paracompreender estas mensagens?”Em seguida apresente o desafio: como contar essa mesmahistória usando mais de um sentido?Proponha o uso do audiovisual.
  5. 5. Desafio Divida a turma em grupos de até 5 participantes e peça que cada grupo escolha uma das tirinhas apresentadas. A partir dessa tirinha eles precisam criar uma ideia para transformá-la em um vídeo único, gravado todo de uma vez só. A brincadeira deverá caminhar para a construção de uma esquete teatralizada que poderá propor adaptações na obra original. OBS. Na mediação estimule os participantes a identificarem os elementos gráficos que foram transformados em áudio, som ou mesmo imagem em movimento.http://www.gosteidisso.xpg.com.br/public_html/wp-content/uploads/2012/02/Memes-publicitario-Completo.jpg
  6. 6. Técnica Como estamos lidando com uma dinâmica que pode ser realizada em sala de aula sem muitos aparatos tecnológicos, para o processo de gravação do vídeo sugerimos uma prática muito simples. Consiste em não interromper a gravação com o stop, mas sim, nos momentos que precisarem de um corte, usarmos o pause. Com isso o vídeo fica todo em um único arquivo, tornando possível a mostra do conteúdo logo após o término da gravação, além de facilitar seu compartilhamento com os suportes ilustrados abaixo.gravandocompartilhando
  7. 7. www.casadaarvore.art.brCasa da Árvore Projetos SociaisCasa da Árvore ONGONGcasadaarvore

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