Bona pràctica de mediació escolar

1. Posem en pràctica la mediació
escolar
Mireia Blasco
Irene Bravo
Paula Palacios
Nayara Palomar

2. CONTEXTUALITZACIÓ
 El Colegio Ártica està situat al barri de Puerta del
Ángel, districte Latina, a la ciutat de Madrid.
 En aquest districte hi ha 41.337 habitants, dels quals
3.189 es corresponen al sector infantil.
 El nivell socioeconòmic d’aquesta zona és mitjà-alt.

3. TIPOLOGIA D’ALUMNAT
 Acull alumnat des de primer cicle d’infantil fins
al batxillerat.
 El nivell econòmic i social d’aquest centre és, com el
del districte, mitjà-alt.

4. LA BONA PRÀCTICA EN EDUCACIÓ INFANTIL
 De 3 a 4 anys: assemblea sobre què és i els animen
a recórrer als mediadors.
 Als 5 anys: - Assemblea
 Presentació d’un model d’anàlisi
 Voluntaris

5. LA BONA PRÀCTICA EN EDUCACIÓ PRIMÀRIA
 1er de Primària: - Assemblea
 Voluntaris
 Formació en HHSS i conceptes bàsics
 2on de Primària: - Explicació i animació a formar-ne
part.
 Model d’anàlisi
 Voluntaris
 Formació en HHSS i conceptes bàsics

6. PREGUNTES CLAU
 Què ha passat?
 Com et sents?
 Què necessites?
 Com ho solucionem? Propostes per les dues parts i
arribar a un acord comú.

7. EVALUACIÓ I SEGUIMENT

8. PER QUÈ ÉS UNA BONA PRÀCTICA?
 S’inicia des de ben petits
 Es valora en totes les etapes
 S’anima a participar-hi i fer-ne ús
 Són els alumnes els mediadors
 Es fa en un clima de proximitat
 Fan un seguiment necessari i efectiu