1. GUIA DE REPASO 5° CIENCIAS SOCIALES PARA PRUEBA DE NIVEL
El ser humano habría llegado a América desde Asia a través del Estrecho de
Bering. Hace unos 40 mil años, los primitivos emigrantes se desplazaron desde
Alaska hacia el Sur, bordeando los Montes Rocallosos, en busca de mejores
climas.
Algunos de ellos se mantuvieron en un nivel de vida muy primario, especialmente
aquellos que se localizaron en los extremos del continente, debiendo luchar contra
una naturaleza hostil. Otros, en cambio, alcanzaron importantes logros,
domesticando animales, cultivando maíz, levantando construcciones de piedra,
modelando cerámica y estableciendo avanzados sistemas de convivencia social.
Civilizaciones avanzadas, en comparación a las anteriores e incluso a la europea
en variados aspectos, fueron las del pueblo Maya en Yucatán y América Central,
la Azteca en México y el Incanato en Sudamérica. Este último imperio, el
Tahuantinsuyo o de los cuatro reinos, comprendió la superficie más extensa de
todas, abarcando desde el Sur de Colombia hasta Chile Central (río Maule), Cuyo
y Tucumán en Argentina, incluyendo a Ecuador, Perú y Bolivia Andina.
Respecto a tesis de otras corrientes migratorias que habrían poblado el continente
americano a través del Océano Pacífico, constituyen posibilidad que deben
continuar investigándose.
Civilización Maya
De acuerdo a los restos examinados es posible señalar que hacia el 300 D.C., los
mayas ya se encontraban habitando en el sur de México, Guatemala, Belice y
Honduras. En la misma época en que Europa iniciaba el período más oscuro de la
Edad Media, la civilización maya entraba en su época clásica, la de mayor
esplendor.
Arquitectura y arte:
Este pueblo fue un gran constructor de palacios y templos. Estos últimos suelen
ser muy altos, colocados sobre pirámides escalonadas que permiten que desde su
cumbre se domine el paisaje virgen de la selva.
Entre los lugares más ricos en temas arquitectónicos se destacan Palenque,
centro religioso de gran importancia cuajado de palacios, templos y estatuas;
Copán, en la República de Honduras; Chichén-ltzá, en Yucatán, con su famosa
Torre del Caracol y el tema recurrente de la Serpiente Emplumada; Tikal, con su
gran plaza que domina la selva guatemalteca con más de 9.000 metros cuadrados
de pavimento (Es la mayor ciudad descubierta hasta ahora en el Hemisferio
Occidental), Uxmal, Piedras Negras, entre otras.
Excelentes escultores, hábiles ceramista, tenían una escritura de glifos aún no del
todo comprensible para nosotros, a pesar de que el erudito obispo Landa se
preocupó hasta donde pudo de salvar de las llamas de los conquistadores muchos
textos dibujados en pieles, 4 fibras de maguey y tejidos de algodón.
Los sacerdotes mayas estudiaron con detención el cielo y lograron suficientes
conocimientos astronómicos como para determinar el período planetario de Venus
y la necesidad de intercalar el día más cada 4 años en su calendario. Al parecer
también predecían con extraordinaria exactitud toda clase de fenómenos celestes,
como por ejemplo los eclipses.
Organización social:
Al igual que otros pueblos de la zona los mayas basaban su organización social en
los clanes totémicos, el padre de familia poseía una autoridad ilimitada sobre sus
hijos hasta la mayoría de edad. El clan estaba regido por un jefe.

2. Caza y cultura:
Los mayas fueron hábiles cazadores utilizando el arco, la flecha y la lanza.
Pescaban en los lagos y ríos con anzuelos hechos de espinas de pescado y con
arpones con punta de piedra.
Aparte de la pesca y la caza su actividad primordial era la agricultura. Sembraban
preferentemente maíz, el frijol y el cacao con el cual preparaban el chocolate. Ellos
fueron el primer pueblo en conocer y fumar las hojas del tabaco ya sean en forma
de cigarrillos o en cazoletas, como nuestras actuales pipas.
Religión
La religión maya era sumamente complicada, por lo cual su culto requería un gran
número de sacerdotes junto a los cuales giraban adivinos y curanderos. Los
sacerdotes se denominaban "balames", los adivinos "chilanos" y los curanderos
"chamanes".
Al frente del panteón maya estaba "Nohochacyum", quien protege a los humanos
de sus variados enemigos, entre los cuales está la serpiente "Hapikem". Lo siguen
la Luna, su esposo, los dioses de los cuatro puntos cardinales y otras deidades
inferiores.
Aparte de los dioses propiamente tales existían los semidioses y los héroes de la
talla de "Itzamna" o Votán". Entre los quichés los dioses principales, aquellos que
habían creado al hombre y al universo, eran "Tepencucumatz" y "Xucarán”.
En la religión maya los sacrificios humanos no eran parte insustituible del rito y al
parecer se efectuaban sólo en raras ocasiones. Generalmente se inmolaban
animales.
Cuando un maya fallecía la familia se reunía en su casa y luego de poner en su
boca un puñado de maíz, cubrirlo con sus mejores ropas y llenarlo de joyas,
ofrendas y armas procedían a enterrarlo. Si se trataba de un personaje de
importancia, un jefe por ejemplo, o un sacerdote, se le incineraba, guardándose
sus cenizas dentro de una imagen de madera que representaba un antepasado,
preparándose, a veces, un cráneo o parte de él para conservarlo en un altar
votivo, frente al cual se hacían ofrendas durante las festividades religiosas.
Imperio Azteca
Los Aztecas se establecieron e impusieron su dominio en la meseta mexicana
hacia fines del siglo XII D.C. Antes de su arribo, la región había sido el asiento de
numerosos pueblos indígenas, siendo los toltecas los unificadores de los
elementos culturales anteriores. Los aztecas fueron uno de los últimos pueblos
nahuas que llegaron a la región procedentes del Norte del Río Grande.
Según su propia leyenda, provenían de un lugar llamado Aztlán. Aquel sitio era
donde las águilas levantaban el vuelo, simbolizando de esta manera el amanecer
que posibilita la vida. Una promesa de su dios Huitzilopochtlii les había asegurado
que vengaría todas las ofensas que hubieran recibido y los convertiría en un
pueblo poderoso. Para tal efecto pidió que buscaran el lugar donde se posara el
águila sobre un nopal y ahí fundar su ciudad.

3. En el año 1325, en una isla casi estéril, vieron al águila según las indicaciones
dadas por su dios y decidieron echar las bases de su capital. Construyeron en
primer lugar un templo en honor a su dios. Así nació Tenochtilán. Establecidos por
fin, los aztecas iniciaron los trabajos de la desecación del pantano, construcción
de diques, canales y chinampas para el cultivo. La ciudad se fue delineando
alrededor de estos jardines flotantes sobre el lago.
El centro de la ciudad fue erigido como sitio ceremonial. Entre los edificios más
importantes, se encontraban las pirámides en honor de sus dioses, canchas de
juego de pelota, residencias para sacerdotes y guerreros y altares para las
ceremonias litúrgicas. Palacio real, casas para la nobleza y mercado
complementaban este barrio central. La gente común, en tanto, se agrupaba en
los sectores que rodeaban la urbe.
Desde esta ciudad, el pueblo azteca inició una serie de campañas de conquista
contra sus vecinos con el doble propósito de tomar prisioneros de guerra para los
sacrificios y adquirir las tierras y productos que escaseaban en el lago.
Convertidos en temibles guerreros, lograron ampliar sus territorios hasta los límites
del actual México.
Sociedad:
La comunidad azteca se organizó en forma piramidal, aunque sin presentar las
características de una sociedad de castas. Si bien es cierto que la mayoría de las
más altas funciones estaban reservadas a miembros de la familia real, el resto era
accesible a cualquier ciudadano que hubiera mostrado méritos y tuviese el
prestigio suficiente como para ser elegido. Incluso existió un escalafón que
aseguraba el ascenso a los cargos más altos y destacados.
Grupos sociales:
1. Nobleza o pilli. Vivían en casas de dos pisos, podían tener más de una esposa
y poseían tierras y esclavos para su servicio personal.
2. Artesanos o mayeques. Su oficio era hereditario, lo que contribuyó
poderosamente a producir un alto grado de desarrollo técnico.
3. Macehuales o gente común. Este nivel agrupaba a todos aquellos que, no
habiendo podido destacarse en ninguna labor, se dedicaban al trabajo de las
tierras. Algunos vivían en la más completa miseria, lo que los llevaba a
venderse como esclavos a los pillis.
Sin embargo, la base de toda la estructura social estaba dada por el calpulli. En él
se agrupaban todos los que gozaban de un antepasado común. El calpulli era el
dueño de las tierras del linaje, las que eran repartidas anualmente entre las
familias que la componían.
La organización social se caracterizó por su marcado clasismo y la absoluta
preeminencia de los grupos militar, sacerdotal y comercial.
Imperio Inca
Los Incas ocuparon un territorio que corresponde actualmente a zonas de: Perú,
Bolivia, norte de Argentina, Ecuador, sur de Colombia y Chile (hasta el río Maipo).
El centro del Imperio Inca era la ciudad de Cuzco, capital del imperio o
Tahuantinsuyo; cuya fundación se atribuye a Manco Capac y que fuera destruida
por los españoles para utilizar sus materiales edificando iglesias y residencias.
Otra de las ciudades destacadas era Machu Picchu, llamada la ciudad perdida.
Construida sobre las montañas su nombre significa “montaña vieja” frente a
Huayna Picchu (montaña joven); integrada por palacios, templos y fortalezas.

4. Existía una importante red de caminos todos los cuales confluían en Cuzco,
utilizados para las actividades militares y por un sistema de correos llamados
chasquis.
Organización:
El Imperio Inca existente a la llegada de los españoles era una monarquía basada
en la autoridad religiosa. El Inca o emperador era hereditario y considerado
encarnación del Sol.
El origen étnico de los incas son los quechuas tribu originaria del valle del
Vilcanota cuyo lenguaje los relaciona con los aymaras, collas y otras ramas
indígenas de los Andes.
La leyenda atribuye su origen a una pareja de hermanos Manco Capac y Mama
Ocllo, que descendieron desde el Lago Titicaca. En el Imperio Inca antiguo, el Inca
se casaba con su hermana para mantener pura la estirpe familiar.
El Imperio Inca, llamado Tahuantinsuyu, estaba dividido en cuatro regiones que se
llamaban Constisuyo, Collasuyo, Antisuyo, y Chinchasuyo; cada una de las cuales
tenía un gobernante o Capac, miembro de la familia del Inca. Estas regiones se
subdividían en provincias regidas por un funcionario también nombrado por el
Inca.
La economía del Imperio Inca se basaba en la agricultura consistente en el cultivo
de Maíz (planta que no era conocida por los europeos antes de ser descubierta la
civilización del Imperio Inca, de gran valor alimenticio, y constituía la principal
fuente de sustento de la población incaica), Papas, Quinoa, Cacao, Algodón,
Fríjoles y Coca.
Usaban animales de servicio, especialmente la llama, la vicuña, la alpaca y el
guanaco; además obtenían lana.
La tierra era considerada propiedad del Inca. Asignaba una parte a los sacerdotes
y a los campesinos; los que además de sus parcelas laboraban las del Sol (los
sacerdotes) y las tierras del Inca.
Los cultivos se hacían en terrazas con obras de riego, sin usar el arado - que
desconocían - sino una azada que empujaban con el pie.
Sociedad:
La sociedad incaica estaba dominada por la figura del Inca, que se veneraba como
un dios a quien nadie podía mirar directamente.
- La aristocracia, eran los grandes señores cercanos al Inca entre los que
designaba los jefes militares y altos funcionarios.
- Los Amautas, eran los sabios y sacerdotes.
- Los Curacas, eran los jefes de los territorios conquistados.
- Los Ayllus, eran comunidades tribales formadas por familias
consanguíneas, cuyos integrantes se casaban entre sí y eran regidas por
los curacas.
Religión:
La religión inca evolucionó desde las primitivas creencias quechuas hacia un culto
del Sol, al que denominaban Apu Punchau y también Inti. Igualmente rindieron
culto a la Luna, la Lluvia y el Rayo.

5. Divinidades secundarias eran los dioses tutelares de las tribus, identificadas con
animales como la serpiente, el perro, el jaguar o el cóndor, que se representaban
con tótems; y ciertos elementos naturales como las estrellas, las montañas, el aire
y el mar.
Existía gran cantidad de sacerdotes encabezados por un supremo sacerdote.
Artes y ciencias:
Los pueblos incaicos no conocieron la escritura. Sin embargo, sabían hacer
cálculos auxiliándose con un sistema de cordones de distintos grosores, longitud y
color, en que hacían variables cantidades de nudos, llamados quipus.
La principal manifestación artística fueron las grandes obras y ciudades, para lo
cual utilizaban la piedra y un mortero hecho de mezcla de arcilla y piedra, llamado
pirca.
Con lana de las llamas y especialmente las vicuñas, y con el algodón fabricaron
telas excelentes y en colores vivos.
Tenían un buen conocimiento de la metalurgia, utilizando intensamente el oro y la
plata en la fabricación de ídolos, joyas y espejos; y usaron otros metales para
fabricar armas y herramientas.
LOS EUROPEOS IRRUMPEN EN AMÉRICA
1. EUROPA A PRINCIPIOS DEL MUNDO MODERNO.
Europa a principios del siglo XV se encontraba en pleno Renacimiento. Este fue
un período de grandes descubrimientos que posibilitaron la amplitud de
conocimientos en distintos ámbitos de la vida de las personas. Comienzan a
valorar su trabajo y a descubrir nuevas capacidades. La mirada se centra en los
seres humanos, es decir, es una época Antropocéntrica, distinta al período de la
Edad Media, donde el punto central era Dios.
Además, surgió el Humanismo, corriente filosófica que afirmaba el valor del ser
humano y postulaba la realización integral de su naturaleza.
Todos estos elementos contribuyeron a la expansión europea.
2. LOS DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS Y SUS CAUSAS.
A fines del siglo XV y durante el siglo XVI los europeos descubrieron e iniciaron la
conquista de América y África. También llegaron a Asia y establecieron contactos
comerciales con la India y China.
España y Portugal fueron los dos países que descubrieron la mayor parte de los
nuevos territorios.
Las causas que hicieron esto posible fueron:
a) CAUSAS ECONÓMICAS:
Los países europeos necesitaban con urgencia encontrar nuevas rutas comerciales con
Oriente, especialmente con la India, ya que los Turcos Otomanos se apoderaron en 1453
de Constantinopla y cortaron el paso del comercio a través del mar Mediterráneo.

6. b) CAUSAS TÉCNICAS:
El importante desarrollo técnico de la época permitió la construcción de barcos más
grandes y seguros. Además se agregaron implementos importantes para la navegación,
tales como el timón, la brújula y la utilización del astrolabio. De esta forma, ya no existió el
temor de introducirse mar adentro.
c) CAUSAS CULTURALES:
El afán emprendedor de los hombres de esta época, los llevó a querer explorar y conocer
los puntos más distantes de la tierra. Se dedicaron con gran entusiasmo a recopilar datos
sobre tierras lejanas y a confeccionar mapas de los territorios descubiertos.
3. CRISTÓBAL COLÓN, UN GRAN EMPRENDEDOR.
Colón era el hombre característico de su época, era un navegante ambicioso y
emprendedor, confiado en su razón y en su creencia.
Colón comenzó a madurar en su cabeza una idea: “Llegar más rápido al Oriente
atravesando el Océano Atlántico y abrir así, una nueva ruta para el comercio con
Asia”.
Y LA TRAVESÍA COMIENZA...
Antes de partir, Colón y los reyes católicos firmaron una especie de contrato, en
donde quedaban establecidos los derechos y deberes de ambas partes. A este
documento se le ha llamado: Capitulaciones de Santa Fe.
Después de varios meses de preparación, el día 3 de Agosto de 1492, Cristóbal Colón
partió al Oeste desde el Puerto de Palos en España, con 100 hombres y tres
embarcaciones: La Santa María, la Pinta y la Niña.
Gracias al diario de viaje del Almirante, sabemos que la travesía estuvo llena de
dificultades: problemas de mal tiempo, tempestades, descontentos de la tripulación,
amenazas de motines y el deseo de encontrar tierra firme lo antes posible.
Finalmente, después de poco más de dos meses de navegación, el día 12 de Octubre,
Rodrigo de Triana desde la Pinta avistó tierra firme.
Ese es uno de los momentos históricos más importantes de la humanidad.
Desembarcaron en la pequeña isla de Guanahani, en las actuales Bahamas, a la que
los españoles bautizaron con el nombre de San Salvador.
Los Tainos, pueblo perteneciente a la isla, observaban con asombro y curiosidad a
aquellos forasteros de curiosas vestimentas y llenos de pelos.

7. Nadie sabía entonces que se estaba registrando el primer encuentro entre dos
culturas.
Información relevante
1. La Bula Intercaetera del Papa Alejandro VI , otorgo a los reyes de España
el Derecho de Dominio sobre parte del territorio Americano y le encargo la
Misión de Evangelizar.
Vocabulario
Evangelizar: Predicar el evangelio para promover la
conversión de las personas a la fé
Hidalgos: Pertenecientes a la baja nobleza española, es
decir miembros de una familia noble que se encontraban en
una situación económica desmejorada
Cuáles eran los objetivos de la corona con respecto al nuevo mundo?
a. Incorporar territorios.
b. .Evangelizar
c. Obtener riquezas
¿A que se le denomina Descubrimiento y Conquista?
Al periodo en que los españoles penetraron territorio americano y avanzaron en todas las
direcciones, este periodo por lo general comprende el siglo XVI
Las motivaciones del Conquistador
a. Los que venían desde España a América buscaban mejorar su situación
económica
b. La mayoría venía de Extremadura, Andalucía y castilla.
c. En su mayoría eran hidalgos y escuderos.
d. Estos no tenían formación guerrera ni mucho menos formación cultural.
e. Otro de los intereses era obtener oro y plata
f. Querían convertirse dueños de tierras y tener peonas a su servicio
g. Alcanzar cargos importantes o incluso títulos de nobleza
Las Empresas de Conquista
Desde un comienzo la conquista de
América adquirió la forma de una
empresa de conquista que debía
financiarse y esta contaba con un
jefe: Capitán de conquista

8. Pasos de las denominadas empresas de conquistas
Primer paso
El rey y el capitán de conquista firmaban un acuerdo
llamado capitulación, en la que :
El rey autorizaba la empresa señalando de manera
muy personal lo territorios que se debían conquistar
En caso de éxito el rey premiaba al conquistador ya sea
con tierras, cargos o títulos de nobleza.
El capitán de conquista se comprometía a:
Conseguir el financiamiento para la expedición
Organizar la hueste ( ejercito )
Tomar posesión de la tierras en nombre del rey
Entregar al rey el Quinto Real ( la quinta parte de la
riquezas)
Procurar la evangelización
2º Paso
Conseguir Financiamiento
Se usaban los bienes personales del conquistador
Se usaba un prestamista o comerciante que ayudaba a
financiar la empresa
3º Paso
Reclutar y organizar la hueste
El capitán de conquista debía reclutar la gente que lo
acompañaría en la expedición.
En la expedición debía ir un contador ( quien tenía la
misión de contar el quinto real )
Era necesario la presencia de un sacerdote en la
expedición para desarrollar el proceso de
evangelización
Escribe una V si la afirmación es verdadera o F si es falsa. Justifica las falsas.
1. _______ Las civilizaciones mayas y aztecas se desarrollaron en el área andina.
_______________________________________________________________________.
2. _______ Dos elementos culturales comunes a las civilizaciones mayas y aztecas fueron las
pirámides escalonadas y los sacrificios de sangre en honor a los dioses.

9. ________________________________________________________________________
3. _______ El centro de la civilización inca era la ciudad del Cuzco.
________________________________________________________________________
4. _______ Los incas desarrollaron importantes avances como la astronomía y matemáticas.
________________________________________________________________________
5. _______ Tenochtitlán era la capital de los mayas.
__________________________________________________________________________
6. _______ Los incas utilizaban un sistema matemático vigesimal y expresaban cantidades
usando sólo tres símbolos.
____________________________________________________________________________
7. _______ Huitzilopochtli era el dios del sol de los aztecas.
____________________________________________________________________________
8. _______ El Sapa Inca era venerado como Dios pues se consideraba hijo de Inti.
____________________________________________________________________________
9. _______ La base de la alimentación de los pueblos del área mesoamericana era el caucho.
____________________________________________________________________________
10. _______ Los incas desarrollaron un sistema de contabilidad que se basaba en el uso de
quipus (cordel que tenía anudadas cuerdas de colores más finas)
____________________________________________________________________________
Lee atentamente cada una de las siguientes oraciones y escribe en el lugar
correspondiente la información necesaria para completar su significado.
carabelas - brújula o astrolabio - las Indias - España - Atlántico - Reyes Católicos -
Cristóbal Colón - capitulación - especias – Las escasas vestimentas -
su falta de higiene, su obsesión por el oro – Pacífico – Asia – África – las
naves, el caballo, las armas de fuego - redonda
- En 1492 una expedición dirigida por (………………………………..) llegó hasta las islas
de la zona del Caribe. Las naves que conformaban la expedición eran tres
(…………………………..) que venían navegando por el océano (………………………).
Uno de los instrumentos que permitieron orientarse en el viaje fue
(……………………………).
- Esta expedición había salido desde el reino de (…………………………….) y había sido
autorizada por (……………………………..), a través de un contrato llamado
(…………………………………….). El objetivo de la expedición era llegar a
(…………………………), lugar muy importante para el comercio ya que allí se obtenía la
seda y (…………………………..), que servían para condimentar la comida.
- América era desconocida para los europeos, al igual que el océano (…………………….);
solo conocían, además de su continente, (………..…………..) y (……………………….).
La idea de navegar hacia el oeste para llegar a Asia se basaba en la idea de que la Tierra era
(…………………………).
- En el primer encuentro entre europeos y americanos, hubo sorpresa mutua. Los españoles
se sorprendieron de (…………………………………………………………..) de los
indígenas y estos, por su parte, se sorprendieron de
(…………………………………………………………) de los españoles.
Cuadro sinóptico. Completa el siguiente cuadro comparativo entre las
expediciones de Diego de Almagro y Pedro de Valdivia.

10. Expedición de Expedición de
Diego de Almagro. Pedro de Valdivia.
Características de la expedición.
Motivación de los líderes de la
Expedición.
Rutas elegidas.
Resultado de ambas expediciones.
VI. TRABAJO CON EL MAPA
Observa el mapa y responde las preguntas y realiza las
actividades solicitadas.
1. Identifica y marca en el mapa las rutas de
expedición de Diego de Almagro y de Pedro de
Valdivia. Debes utilizar colores diferentes para
distinguirlas. Pinta la simbología con esos mismos
colores.
2. ¿Cuáles fueron las características más
relevantes de las empresas de Conquista de Diego
de Almagro y de Pedro de Valdivia?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3. Respecto de la expedición de Almagro, ¿qué nombre recibe su empresa?
_______________________________________________________________________________
4. ¿Qué motivó el retiro de su expedición del territorio?
_______________________________________________________________________________
5. Respecto de la expedición de Pedro de Valdivia, esta venía acompañada de una mujer,
¿Cuál era su nombre y cuál fue su participación en la empresa de Valdivia estando en
territorio de Chile?
________________________________________________________________________________

11. ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________