1. WEB 2.0
Conozcamos a fondo
como funciona la WEB
2.0

2. Introducción
Antes de la llegada de las tecnologías de la Web 2.0 se utilizaban
páginas estáticas programadas en HTML (Hyper Text Markup
Language) que no eran actualizadas frecuentemente. El éxito de
las .COM dependía de webs más dinámicas (a veces llamadas Web
1.5) donde los sistemas de gestión de contenidos servían
páginas HTML dinámicas creadas al vuelo desde una base de
datos actualizada. En ambos sentidos, el conseguir hits (visitas) y la
estética visual eran considerados como factores.
Los teóricos de la aproximación a la Web 2.0 piensan que el uso de
la web está orientado a la interacción y redes sociales, que pueden
servir contenido que explota los efectos de las redes, creando o no
webs interactivas y visuales. Es decir, los sitios Web 2.0 actúan más
como puntos de encuentro o webs dependientes de usuarios, que
como webs tradicionales.

3. Que es?
La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones
tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web
2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.
La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales
hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario
final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios
que reemplacen las aplicaciones de escritorio.
Es una etapa que ha definido nuevos proyectos en Internet y está
preocupándose por brindar mejores soluciones para el usuario final.
Muchos aseguran que hemos reinventado lo que era el Internet, otros
hablan de burbujas e inversiones, pero la realidad es que la evolución
natural del medio realmente ha propuesto cosas más interesantes como
lo analizamos diariamente en las notas de Actualidad.
Y es que cuando el web inició, nos encontrábamos en un entorno
estático, con páginas en HTML que sufrían pocas actualizaciones y no
tenían interacción con el usuario.

4. Historia
Para entender de donde viene el término de Web 2.0 tenemos que remontarnos al
momento en que Dale Dougherty de O’ Reilly Media utilizó este término en una
conferencia en la que compartió una lluvia de ideas junto a Craig Cline de MediaLive.
En dicho evento se hablaba del renacimiento y evolución de la web.
Constantemente estaban surgiendo nuevas aplicaciones y sitios con sorprendentes
funcionalidades. Y así se dio la pauta para la ”WEB 2.0 conference” que arranca en el
2004 y hoy en día se realiza anualmente en San Francisco, con eventos adicionales
utilizando la marca en otros países.
En la charla inicial del Web Conference se habló de los principios que tenían las
aplicaciones Web 2.0:
•La web es la plataforma
•La información es lo que mueve al Internet
•Efectos de la red movidos por una arquitectura de participación.
•La innovación surge de características distribuidas por desarrolladores
independientes.
•El fin del círculo de adopción de software pues tenemos servicios en beta perpetuo.

5. Característic
as

6. La Web es funcionalidad:
La Web ayuda en la transferencia de
información y servicios desde páginas web.

7. La Web es simple:
Facilita el uso y el acceso a los servicios web a
través de pantallas más agradables y fáciles de
usar.

8. La Web es ligera:
Los modelos de desarrollo, los procesos y los modelos de
negocio se vuelven ligeros. La ligereza está asociada con
la habilidad para compartir la información y los servicios
de forma fácil y hacerlo posible a través de la
implementación de intuitivos elementos modulares.

9. La web 2.0 como plataforma:
Hemos pasado de un software instalable en
nuestros PC’s a servicios de software que son
accesibles online.

10. La Web es social:
Las personas crean la Web “popularizan la Web”
mediante la socialización y el movimiento gradual
de los miembros del mundo físico hacia el mundo
online.

11. La Web es un flujo:
Los usuarios son vistos como co-desarrolladores, la
Web 2.0 permanece en el “perpetuo beta”, se
encontrará en el nivel de desarrollo beta por un
periodo de tiempo indefinido.

12. La Web es combinable:
La expansión de códigos para poder modificar las
aplicaciones web (como Google hace con las aplicaciones de
Google Maps) permite a los individuos, que no tienen
porque ser profesionales de los ordenadores, combinar
diferentes aplicaciones para crear nuevas.

13. La Web está en nuestras manos:
El aumento de la organización de la información enfatiza
el uso amistoso de la misma a través de los enlaces.
Gracias al fenómeno social del etiquetado cada vez es
más fácil acceder a la información.

14. Principales servicios o
aplicaciones
BLOG: Es un diario personal que es actualizado constantemente:
•Facilita la publicación de entradas.
•Permite la retroalimentación al autor.
•Las entradas se ordenan cronológicamente.
WIKIS: Es un sitio Web de construcción colectiva, con un tema específico:
•Permite elaborar, reunir y compartir distintos contenidos.
•Se crea fácilmente un ambiente colaborativo en línea.
FOLKSONOMY: Es la práctica y el método de colaboración:
•Se crea y se maneja la etiqueta.
•Se categoriza el contenido.
ETIQUETADO Y SOCIAL BOOKMARKING: Forma en que los usuarios, almacenan, organizan,
buscan y comparten paginas WEB.
MULTIMEDIA SHARING:
•Facilitan almacenar y compartir contenido multimedial.
•Permite la visualización y construcción de documentos en forma colectiva.
AUDIOBLOGGING Y PODCASTING:
•Audioblogging es una variante de weblog , consiste en una galería de ficheros de audios
en diferentes formatos, publicados regularmente por uno o más autores.
•Podcasting consiste en la distribución de archivos mediante un sistema de sindicación
(RSS) que permita suscribirse y usar un programa que lo descarga para que el usuario lo
escuche en el momento que quiera.

15. ¿Cuál su utilidad para la
educación?
Un grupo importante de docentes y profesionales de la educación fueron
investigando sobre las aplicaciones y compartieron sus experiencias ,
aprendizajes y descubrimientos.
El objetivo, entonces, será dar ejemplos de cómo utilizan los docentes estas
herramientas, ver de que forma enriquecen sus clases, diseñan y mantienen
sus blogs, recurriendo a videos , podcast y fotos para hacer de su clase un
medio donde la percepción se destaca por contar con distintas formas de
representación y abriendo de este modo el espectro hacia el aprendizaje, a
través de los recursos multimedia y la web 2.0