Institute Technologique Reuven Feuerstein

1. INSTITUTION TECNOLOGIQUE
REUVEN FEUERSTEIN
PRÉSENTÉ PAR : RUBEL DE LA HOZ
LUISA MARIANO
CAROLINA MARTINEZ
KATIA ROA

2. SYMBOL
LE DRAPEAU
La Blanc signifie la pureté de nos actions.
Le Vert signifie l'espérance comme forgeurs d'avenir.

3. L’ÉCUSSON

4. UNIFORME SCOLAIRE

5. INTRODUCTION
L’institut technologique Reuven Feuerstein est un
établissement d'enseignement intégral. Sa mission
est de conduire le plus grand nombre de jeunes au
niveau du baccalauréat. Il est par excellence le
lieu de la diversité.
Il offre des voies de formation qui permettent
l'expression de la variété des profils et des talents.

6. HISTOIRE DE L’INSTITUTION
.
L’Institut est né de l’idée de quatre élèves de l’Université
Del Atlantique en 2013 au moyen d’un travail en faveur de
la communauté de la municipalité Barranquilla.
Le 19 janvier 2013, on a commencé les cours avec 500
élèves où la plupart d’eux appartiennent au niveau social
moyen, pour cette raison leurs ressources sont limitées.
L’établissement a été nommé Institut technologique Reuven
Feuerstein qui offre des études pour la maternelle, le
primaire, le collège et le lycée.

7. OBJECTIFS
OBJECTIF GENERAL
Former intégralement les élèves dans une Institution Technologique
Reuven Feuerstein avec principes moraux et le modèle de
pédagogie socioconstructivisme.

8. OBJECTIFS SPECIFIQUES
-Assurer la durabilité et la qualité de l’institution à
moyen et long terme pour répondre aux besoins de
l'éducation formelle dans l'environnement social.
-Fortifier les compétences du personnel éducatif et
maintenir un bon environnement de travail afin d'assurer
un travail de qualité que le projet à la communauté.
-Obtenir un développement intégral que libéré le
potentiel de chaque enfant (leur capacités intellectuel,
physique et spirituel).

9. PHILOSOPHIE DE l`INSTITUTION
L’institution Technologique Reuven Feuerstein adopte une
philosophie constructiviste où le professeur et l’apprenant ont
la possibilité d'interagir activement et établir une relation de
respect.

10. MISSION
Nous sommes un établissement d'enseignement, patrimoine
de Barranquilla et de la Colombie formateurs de
professionnels des sciences technologiques, gestionnaires
dans les nouvelles projections du changement pour un
meilleur avenir de notre société. Notre éducation est basée
sur des valeurs éthiques et morales, de bonnes coutumes,
des attitudes et des compétences humaines en contribuant à
créer un pays plus heureux.

11. VISION
L'institution technologique Reuven Feuerstein cherche
augmenter l'esprit d'une investigation mise au point les
sciences des technologiques et motiver nôtre élèves de sorte
qu'ait l'avenir, ceux-ci soient capables d'ouvrir la voie au
développement dans une manière indépendante et
autonome

12. CONTEXTE
L’institution Technologique Reuven Feuerstein est située
dans une zone urbaine de la ville de Barranquilla, dans la
carrera 43 # 44- 28. Le secteur a une atmosphère apte, et
agréable
L’Institution dispose des ressources éducatifs et aussi
technologiques qui favorisent le progrès technologique et
l’efficacité du processus éducatif.
L’école dispose d'un personnel d'enseignant hautement
qualifié qui met en pratique des méthodologies et des
stratégies efficaces qui aident à promouvoir le
développement social et technologique des apprenants.

13. PROFIL DE L’ETUDIANT
Nous voulons accueillir des étudiants intéressés par
apprendre. Nous chercherons à comprendre ce qui vous
motive et nous chercherons des étudiants qui ont besoin de
faire recherches sur les différentes matières, la formation
étant profondément interdisciplinaire. Nous souhaitons donc
accueillir des étudiants généralistes curieux de connaître
tout ce qui forme partie du monde, ainsi que des bacheliers
technologiques curieux de comprendre plus globalement le
fonctionnement de leur environnement. Nous souhaitons que
les étudiants de l’Institut soient acteurs de leur formation,
en faisant des propositions, choisissant une partie de leurs
activités.

14. PROFIL DU PROFESSEUR
-Le
-Le
-Le
-Le
profil de l’enseignant :
rôle de l'enseignant est un rôle de facilitateur.
cours est caractérisé pour être dynamique.
cours a une approche constructiviste
-L’enseignant respect les avis, les croyances et les concepts
de leurs élèves.
-La connaissance est influencée par la médiation.
-

15. MÉTHODOLOGIE
La méthodologie de l´Institution Technologique Reuven Feurstein
s’appuyer sur le modèle pédagogique du socioconstructivisme qui
a une conception de travaille en équipe, de respect pour les
autres opinions. Avec ce modèle les étudiants auraient
l’opportunité d’exprimer sa conviction et sa créativité; les
étudiants de notre institution seraient formés avec des valeurs
humains, sensibilité principes et avec désirs d’apprentissage et
d’être les meilleures professionnels. Dans cette institution la
création, compréhension et le respect pour avoir le meilleur mode
d’apprentissage. Les professeurs seront guides pour les étudiants,
ils feraient que la class et le processus éducatif soit amusant et
complet.
L’objectif de l´Institution Technologique Reuven Feurstein
est surtout offrir une éducation intégrale.

16. SYSTÈME D ÉVALUATION
La Loi Générale d'éducation dans son article 77 a octroyé
l'autonomie scolaire aux institutions en ce qui concerne :
une organisation des aires fondamentales, une inclusion de
matières optatives, un ajustement du projet éducatif
institutionnel (PEI) aux nécessités et les caractéristiques
régionales,
libérez
pour
l'adoption
de
méthodes
d'enseignement et l'organisation d'activités formatives,
culturelles et sportives, tout dans le cadre des linéaments
que le Ministère d'éducation Nationale établissait.

17. .L’Institution Technologique Reuven
Feuerstein a applique la suivante échelle
d’évaluation institutionnelle de caractère
quantitatif:
Valorisation entre 4, et 5,0 correspond à un
rendement supérieur.
Valorisation entre 4, 1 et 4, 5 correspond à un
rendement haut.
Valorisation entre 3, 6 et 4, 0 correspond à un
rendement basic.
Valorisation entre 0, 1 et 3, 5 correspond à un
rendement faible.

18. LES RESOURCES HUMAINES
*
*
*
*
Le Professeur
Les parents
Les étudiants
Les directrices de l’école

19. RESSOURCES MATÉRIAUX
Les livres
Les Fiches pédagogiques
Les Jeux didactiques
Les Vidéos
Le CD
Le Matériel complémentaire
Les Laboratoires

20. CADRE LEGAL
Le cadre légal a été conçu pour la constitution nationale et
la loi d’éducation
Constitution Colombienne de 1991 :
Ressemble au sujet de l’éducation, de la formation de
l’homme, le libre et le plein développement de sa
personnalité, le respect des principes fondamentaux au sein
d’un concept pluraliste démocratique et participative selon
une procédure régulière et équitable.
Les droit fondamentaux sont aussi appliques a ce manuel.

21. Merci Beaucoup!!