1. WIKIS
El internet creo sitios para permitir generar redes sociales para la creatividad, colaboración que
ofrezcan a los usuarios compartir entre ellos sus contenidos sin tener en cuenta su ubicación
geográfica.
Wikis es uno de los servicios más exitosos de la Web 2.0. Basta con mencionar Wikipedia, la
enciclopedia libre y construcción colectiva, es actualmente el sexto sitio Web más visitado en todo
el ciberespacio, por encima de sitios como Twitter, Microsoft , MSN entre otros.
Wiki proviene de la palabra hawianawikiwiki que significa rápido o veloz. Es un sitio Web, las
cuales las pueden editar varias personas de forma fácil y rápida desde cualquier lugar con acceso
a Internet. En un Wiki se puede crear, modificar o borrar un texto compartido. Los usuarios
tienen libertas para adicionar, eliminar o editar contenidos.
Los Wikis casi nunca son el mejor medio para publicar un borrador final.
En la Instituciones Educativas, los Wikis ayudan a los estudiantes y docentes a elaborar
colectivamente glosarios de diferentes asignaturas, reúnan contenidos, creen sus propios libros de
texto. Los Wikis se pueden aprovechar en el aula para crear un ambiente de colaboración.
Usos que se pueden dar a los Wikis:
-Promover la comunicación entre los estudiantes de una misma clase.
-Desarrollar habilidades de colaboración.
-Elaborar textos.
-Recopilar información.
-Re-elaborar libros de texto.
-Enriquecer trabajos en grupo.
-Presentar trabajos.
-Revisar y corregir trabajos.
-Crear contenidos.

2. Recomendaciones:
-Seleccionar un proveedor de servicio de Wikis que sea fácil de utilizar peo que ofrezca las
funcionalidades requeridas por los proyectos que desea implementar.
-Una vez seleccionado el Wiki a utilizar, aprenderse su funcionamiento básico y publicar varias
páginas de prueba.
-si no se siente seguro para hacer público su Wiki, utilice Instiki, programa que corre en un
computador del aula y ofrece, dentro de la clase, un entorno que simula el funcionamiento de un
Wiki.
-Exija a los estudiantes respetar los derechos de autor de las fuentes consultadas en la
elaboración de todo producto académico.
-Promover entre los estudiantes el respeto en el momento de hacer comentarios a otros
estudiantes y atender las observaciones o correcciones realizadas por los docentes.

3. BLOGS
Es un sitio Web que facilita la publicación instantánea de entradas (posts) y permite a sus lectores
dar retroalimentación al autor en forma de comentarios. Las entradas quedan organizadas
cronológicamente iniciando con la más reciente. Un blog requiere poco o ningún conocimiento
sobre la codificación HTML y muchos sitios de uso libre(sin costo) permiten crear y alojar blogs.
Ventajas Educativas
Los blogs ofrecen posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, a estimular a los
alumnos en escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera
instantánea de lo que producen. La creación de Blogs por parte de los estudiantes ofrece a los
docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en internet
deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan.
Los Blogs los pueden utilizar los docentes de diferentes formas. Por ejemplo publicar materiales
de manera inmediata y permitiendo el acceso a información o recursos necesarios para realizar
proyectos y actividades de aula. Ofreciendo a los estudiantes la posibilidad de mejorar los
contenidos académicos enriqueciéndolos con videos, sonidos, imágenes, animaciones u otros
Web 2.0.
La facilidad con que se crean y alimentan los blogs los hace llamativos gracias a los diseños.

5. AUDIO (Podcast)
Contenidos y características
Un podcast se asemeja a una suscripción a un blog hablado en la que recibimos los
programas a través de Internet. Su contenido es tan diverso como la radio tradicional
incluyendo noticias, documentales, música, debates, entrevistas, etc. Mucha gente prefiere
usar un guion y otros hablan de forma improvisada. Algunos parecen un programa de radio,
intercalando música, mientras que otros hacen podcasts más cortos y exclusivamente con
voz, igual que con los videoblogs.
Los podcasttiene que cumplir 3 requisitos:
1) Audio y vídeo: los contenidos deben adoptar las formas de un programa de radio o TV y
varía la calidad de la extensíon dependiendo de cada caso.
2) La posibilidad de descargar ese contenido.
3) La posibilidad de subcribirse a ese contenido y automatizar su descarga. Cuando
denominamos podcast hacemos referencia a "un programa porque por lo general estos
contenidos son actualizados por su autor".
Audioblog
Un audioblog es una variante de weblog o bitácora que consiste en una galería de ficheros
de audios en diferentes formatos, publicados regularmente por uno o más autores. El autor
puede autorizar a otros usuarios a añadir comentarios, u otros ficheros de audio dentro de la
misma galería, y puede conformar puro audio aunque con la misma estructura de un blog.

6. Audioblog
Un audioblog es una variante de weblog o bitácora que consiste en una galería de ficheros
de audios en diferentes formatos, publicados regularmente por uno o más autores. El autor

7. puede autorizar a otros usuarios a añadir comentarios, u otros ficheros de audio dentro de la
misma galería, y puede conformar puro audio aunque con la misma estructura de un blog.