1. Estrés y burnout en
profesores
EQUIPO 2
 CARMEN VALENCIA ANAYA.
 JENNY ALVAREZ BOTELLO.
 LINDA HERNÁNDEZ.
 TERESA MEDINA FARFÁN.
 THEONAT JOSELYIN D.
Unidad Académica Profesional
Cuautitlán Izcalli
Tutora: Mtra. Gloria Pilloni

2. BURNOUT
BURNOUT
Cansancio emocional
Despersonalización
Baja realización personal
Carmen, Jenny, Linda Tere y Theonat 2

3. Consecuencias
Carmen, Jenny, Linda Tere y Theonat 3

4. Estudios que buscan una relación entre
bajas laborales y
estrés y burnout.
Carmen, Jenny, Linda Tere y Theonat 4

5. Estudios y Causas
Carmen, Jenny, Linda Tere y Theonat 5
Socio
demográficos
• Sexo. Estudios contradictorios
• Edad. Experiencia y madurez (-) Bornout
• Estado Civil. (+) Bornout en solteros.
• Nivel de impartición. (+) Bornout conforme el ciclo
educativo
• Tipo de centro. Núcleos urbanos y rurales (-) Bornout y
Núcleos Suburbanos (+) Bornout
Personalidad
• (+) Bornout mientras (+) locus de control.
• (+) Bornout mientras (+) Autocontrol, autoconciencia y
autoeficiencia.
• Baja autoestima (+) Bornout
Organizacionales
• Sobrecarga laborar
• Comportamiento del grupo más que tamaño del grupo
• Ciclos de trabajo

6. Variables socio-demográficas
Carmen, Jenny, Linda Tere y Theonat
6
Las mujeres experimentan
mayor y más intenso
cansancio emocional que
los hombres
Doble rol ejercido pro la
mujer en el trabajo y en la
casa como fuente de stress
los profesores más
jóvenes y solteros
experimentan niveles
mayores de cansancio
emocional y fatiga

7. Variables de personalidad
Carmen, Jenny, Linda Tere y Theonat 7
Los profesores con más locus de
control externo tienen mayor
tendencia a sufrir burnout
las personas
muy motivadas y con una alta
autoeficacia corren el riesgo de
padecer burnout
VARIABLES DE
PERSONALIDAD
Locus control
Autoconciencia,
autocontrol y
autoeficacia
Personalidad al
resistente
Patrón de conducta
tipo A
Autoestima
Pensamientos
irracionales
Empatía

8. Variables propias del trabajo y
organizacionales
Carmen, Jenny, Linda Tere y Theonat 8
Exceso de trabajo
Trabajo administrativo del profesor
Clases con muchos alumnos
Conflictos de rol
Problemas de disciplina en clase
Problemas con autoridades escolares
Problemas con compañeros
Problemas con padres de alumnos
Reformas educativas
Promoción y desarrollo profesional
deficiente
Salarios bajos
Conductas disruptivas de los alumnos
Bajo rendimiento del profesorado

9. Consecuencias del estrés y burnout en
los profesores
Carmen, Jenny, Linda Tere y Theonat 9
Problemas
gastrointestinales, de
espalda, cuello, dolores
de cabeza
el cansancio que
aumenta la
susceptibilidad
problemas de sueño
sueño
incapacidad para
desconectar del trabajo

10. Intervención, tratamiento y prevención
del burnout en profesores
• técnicas paliativas.
• corte cognitivo-conductual.
• Técnicas psicodinámicas.
• El ejercicio físico
Carmen, Jenny, Linda Tere y Theonat 10

11. Modelos Teóricos
Carmen, Jenny, Linda Tere y Theonat 11
Byrne (1999) Ambigüedad y conflicto de rol por sobrecarga
laboral, clima en clase y autoestima
Kyriacouvy y Stcliffe (1978) Valoración y estrategias frente a las
demandas laborales
Leithwood, Menziies, Jantzy – Tres constructos transformaciones
escolares, factores organizacionales y factores personales
Maslach y Leiter (1999)Determinan varios factores, sin destacar alguno
en particular

12. Instrumentos de evaluación
Carmen, Jenny, Linda Tere y Theonat 12
Prueba psicológica
MBI
(Maslach Bournout
Inventory)
Autoinformes.
Medidas
Fisiológicas, bioquímicas
e inmunológicas

13. Carmen, Jenny, Linda Tere y Theonat 13
Esfuérzate en tu quehacer como si
de cada detalle que piensas, de cada palabra que dices,
de cada pieza que pones, de
cada golpe de tu martillo, dependiera
la salvación de la Humanidad. Porque depende, créelo.
Buendía, J. (2003)