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Jornadas Municipales de los Tics en Educación Inicial Ambiente: ANZOÁTEGUI Grupo: Las Inquietas Facilitadoras: Carmen Beatriz Hernández Maribel Rondón Petra  Karelis Participantes: Decena, Carmen Landa, Ainoa Liendo, Miraida Lubo, Carmen Pérez, Yuruanys Sanchez, Leylis Sifontes, Lusmar Barcelona, 30 de junio de 2010 INICIACIÓN AL USO DE LAS HERRAMIENTAS OFIMATICAS  Ministerio del Poder Popular  para la Educación
INICIO:   Con la canción “Me voy a divertir”, la docente motiva a los niños y niñas para que estos (as)se inicien en el uso de las herramientas ofimáticas. Canción “Me voy a divertir”:  ♫ Este es el computador como lo ves, tiene pantalla como la TV. Tiene un teclado para escribir y un ratón para descubrir. con el monitor me voy a divertir, me voy a divertir. Usaremos varios programas para dibujar, para escribir, para calcular y juntos podremos compartir y me voy a divertir me voy a divertir....
DESARROLLO: La docente invita al grupo de niños y niñas a trabajar en el monitor para que estos y estas a través de los iconos ubicados en el escritorio   visualicen e identifiquen los diferentes programas que nos brindan la telemática
CIERRE: Con un torbellino de ideas la docente motiva a los niños y niñas para que estos y estas expresen sus experiencias, realizándoles preguntas divergentes acerca de: ¿Qué les gustó mas? ¿Con qué programa se sienten mas cómodos? ¿Qué hiciste en el programa? ¿Cómo lo hiciste?
GNU PAINT CALC (HOJA DE CALCULO) JUEGOS WRITER (EDITOR DE TEXTOS) ANEXO: ESCRITORIO

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  • 2. INICIO: Con la canción “Me voy a divertir”, la docente motiva a los niños y niñas para que estos (as)se inicien en el uso de las herramientas ofimáticas. Canción “Me voy a divertir”: ♫ Este es el computador como lo ves, tiene pantalla como la TV. Tiene un teclado para escribir y un ratón para descubrir. con el monitor me voy a divertir, me voy a divertir. Usaremos varios programas para dibujar, para escribir, para calcular y juntos podremos compartir y me voy a divertir me voy a divertir....
  • 3. DESARROLLO: La docente invita al grupo de niños y niñas a trabajar en el monitor para que estos y estas a través de los iconos ubicados en el escritorio visualicen e identifiquen los diferentes programas que nos brindan la telemática
  • 4. CIERRE: Con un torbellino de ideas la docente motiva a los niños y niñas para que estos y estas expresen sus experiencias, realizándoles preguntas divergentes acerca de: ¿Qué les gustó mas? ¿Con qué programa se sienten mas cómodos? ¿Qué hiciste en el programa? ¿Cómo lo hiciste?
  • 5. GNU PAINT CALC (HOJA DE CALCULO) JUEGOS WRITER (EDITOR DE TEXTOS) ANEXO: ESCRITORIO