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El analfabetismo y su relación con la educación temprana y la transmisión intergeneracional de pobreza

  • 1.
  • 2.
  • 3. UNICEF Marco Conceptual- revisado supervivencia del niño, crecimiento y desarrollo Cuidado/ estimulación salud Alimentación No sufrir enfermedad Causas básicas La pobreza, el estado de la mujer Ambiente favorable Nutrición
  • 4. Niño pre- escolar bajo IQ, Problemas de comportamiento escuela Bajo rendimiento, Problemas de comportamiento adulto educación pobre Sin cualificació/trabajo alta fertilidad depresión/estrés estimulación, salud, nutrición pobre Economía nacional TRANSMISIÓN INTERGENRACIONAL DE POBREZA
  • 5.
  • 6. El DIT ayuda a ‘romper’ el ciclo inter-generacional de pobreza Las flechas indican alta probabilidad, no estricta causialidad Políticas macro-económicas y sociales Bajan las probabilidades Bajas Probabilidades de DIT Habilidades pobres para paternidad Jóvenes excluídos Padres pobres Niños desnutridos; Deserción de la escuela
  • 7. Intervención de la Educación Fortalecimiento y apoyo a las políticas que contribuyan a DIT