1. Profesor Carlos Goitía 1

2. Ciencia que ha tenido a lo largo de su desarrollo muchas asociaciones y definiciones
según cada autor que la ha estudiado.
-Forel 1892 “Oceanografía de los lagos”.
-Sociedad Internacional de Limnología (SIL) 1922 “Ciencia relacionada con el estudio de
las aguas continentales consideradas en su conjunto”.
-Odum 1971 “Estudio de la estructura y función de los ecosistemas acuáticos continentales”.
-Wetzel 1975 “El estudio de las reacciones funcionales y de la productividad de las
comunidades bióticas de las aguas dulces en relación a los parámetros físicos, químicos y
bióticos ambientales”.
-Margalef 1983 “Ecología de las aguas no marinas”.
-Edmonson, 1991 “Estudia sistemas muy complejos de lagos, enfatiza la multidisciplinariedad”.
-Horne & Goldman, 1994 “Recuerda que los lagos interiores salinos son también parte de la
Limnología, trabaja en el árido noroeste americano”.
-Wetzel, 2001 “Desde la perspectiva del flujo de energía enfatiza en los aspectos físicos y
químicos de la Limnología”.
Ciencia que se encarga del estudio de los aspectos Físicos, Químicos,
Geológicos y Biológicos de los ecosistemas de aguas continentales.
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3. Ciencia Relativamente nueva; cuya evolución ha estado marcada por el origen de la
Oceanografía.
Antigüedad
Usos Variados de los cuerpos Necesidad de conocer el medio
de agua dulce. acuático continental.
XVIII - XIX
Comienzo del estudio de los Inicio y Fundación de la
ecosistemas marinos. Oceanografía como Ciencia.
1871
Estudio de los Lagos como Inicio y Fundación de la
cuerpos de agua particulares. Limnología como Ciencia.
R. Industrial
Deterioro de las cuencas Aplicabilidad de la Limnología
hidrográficas por el hombre. para solucionar problemas.
1922
Creación de la Sociedad Hallazgos descubiertos por
Internacional de Limnología Thienemann y Naumann.
Actualidad
Enfoque ecológico de la Apertura de Comunicación de
Limnología Hallazgos Científicos.
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4. Aporta la información necesaria para el uso de un ecosistema acuático continental
con un determinado propósito o fin. Por lo Tanto, se encarga de la Búsqueda de
relaciones entre fenómenos naturales muy diversos, así como con las acciones que el
hombre desarrolla en su entorno, englobado dentro del marco general que impone
el ciclo hidrológico como unidad indisoluble.
Aspectos que estudia la Limnología:
- La Delimitación, volumen y configuración de los cuerpos
de agua dulce.
- El Agua y sustancias que llevan los cuerpos de agua dulce
en solución.
- La energía radiante y mecánica en los cuerpos de agua
dulce.
- La ocupación y evolución de los cuerpos de agua dulce.
- La ecología de la biota de agua dulce.
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5. La Limnología abarca el estudio de las aguas superficiales y subterráneas de los
continentes como Lagos, Embalses, Ríos,Arroyos, Humedales y Acuíferos, ya sean:
-Dulces o Saladas
-Fluyentes o Quietas
-Costeras o Interiores
-Naturales o Artificiales
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6. La Limnología, como parte de la Ecología, es una ciencia que se fundamenta bajo las
siguientes características:
-Es una Ciencia de Síntesis; ya que se encarga del estudio de cualquier ecosistema
continental (Lago, Río, Embalse, etc.) a partir del análisis de todos sus características
por separado.
-Es de Carácter Integrador y Multidisciplinar; porque involucra a todas las
ciencias que intervienen en el entendimiento de las aguas naturales (física, química,
geología, ciencias biológicas y matemáticas) y a través de integrar hechos y
conceptos procedentes de distintos ángulos de la ciencia, genera un cuerpo teórico
rico y con suficiente entidad.
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7. La Importancia de ésta ciencia radica en su función práctica
(Limnología Aplicada).
La Limnología aplicada se define como la rama de la
Limnología que se basa en el estudio de un ecosistema
continental con el propósito de la solución de uno o varios
problemas que puedan ser útiles para el hombre. Con la
Limnología Aplicada se puede entre otras cosas:
-Mejorar la calidad de las aguas continentales destinadas al
consumo humano.
-Regenerar cuerpos de agua dulce contaminados.
-Garantizar la persistencia o durabilidad tanto de los cuerpos
de aguas continentales; como de los ecosistemas circundantes.
-Aprovechar los recursos disponibles en los ecosistemas
continentales en forma de alimento (Pesca y Acuicultura) o en
la generación de energía.
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8. Cressa, Vasquez, Zoppi, Rincon y Lopez; 1993.
En contraste con la inmensidad de los recursos fluviales y lacustres del país, llama la atención la
escasez de estudios sistemáticos sobre los aspectos teóricos y prácticos de la Limnología. Esta
situación se origina, por una parte, por la falta de una política coherente en lo concerniente al
uso y conservación de los recursos involucrados (pesquero e hidroeléctrico) y por la otra, por
la carencia de recursos humanos entrenados para enfrentar el reto de estudiar y comprender
el funcionamiento ecológico de nuestros sistemas continentales.
Coincidente con la enorme riqueza fisio-hidrográfica de Venezuela, en cada uno de los paisajes
nacionales se destacan extensiones de masas de agua que incluyen: ríos, lagunas andinas y
costeras, zonas pantanosas, lagos y embalses. No obstante, la mayor parte de nuestros cuerpos
de agua continentales son ríos, que se agrupan en dos vertientes principales: la del Océano
Atlántico (82% del territorio nacional) integrada por el Orinoco y sus tributarios y, la del Mar
Caribe (18%) constituida por los ríos que drenan hacia ese mar.
La información limnológica existente en nuestro país, ha sido resumida mediante la agrupación
de nuestros ecosistemas en las siguientes 6 categorías: lagunas costeras, sistemas fluviales de
anegamiento (cuenca del Orinoco), ríos de montaña (Subcuenca del Río Orituco), lagos (Lago
de Valencia), la compleja red fluvial y ecológica de la Cuenca del Lago de Maracaibo (aguas
continentales, lago, zona estuarina, embalses y ríos) y sistemas regulados (diversos embalses).
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9. Cressa, Vasquez, Zoppi, Rincon y Lopez; 1993.
Las lagunas costeras estuarinas más importantes de Venezuela forman parte del complejo
Tacarigua-Unare-Píritu, localizadas en la costa baja y arenosa de la región Centro-Oriental del
país. En estas lagunas, tanto la concentración de nutrientes como la productividad primaria son
elevadas, así como también, son ambientes de gran potencial pesquero.
En cuanto a los sistemas fluviales de anegamiento está la cuenca del Orinoco; la cual
representa la unidad hidrográfica dominante en Venezuela. Con un caudal promedio anual de
36.000 m3/s, el Orinoco ocupa el tercer lugar a nivel mundial luego del río Amazonas y Zaire.
Adicionalmente, la planicie aluvial del río Orinoco (97.000 km2) representa uno de los
humedales más importantes del neotrópico.
La Sub-cuenca del Río Orituco constituye un ejemplo representativo de un río de montaña
cuyas propiedades podrán ser utilizadas para caracterizar a este numeroso grupo de
ecosistemas existentes en nuestro país.
El Lago de Valencia es nuestro principal cuerpo de agua léntico y actualmente se caracteriza
por estar altamente contaminado como lo demuestra la elevada concentración de nitrógeno y
fósforo (10.3 y 3.3 g/m2/año, respectivamente) y la baja diversidad de fito y zooplancton.
Actualmente, existen planes de recuperación de dicho cuerpo de agua, basados en la
implementación de plantas de tratamiento de aguas domésticas e industriales.
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10. Cressa, Vasquez, Zoppi, Rincon y Lopez; 1993.
También se puede mencionar al Lago de Maracaibo, el cual se caracteriza por ser un sistema
complejo cuyo estudio ha sido principalmente dirigido a responder las necesidades originadas
por la actividad pesquera o petrolera. No obstante, en los últimos años ha prevalecido la idea
de obtener una visión completa del ecosistema para lo cual se han incluido estudios en
regiones de futura explotación minera así como también caracterización de los embalses de la
región.
Por su parte; los sistemas regulados en Venezuela (embalses) constituyen una fuente
importante de nuestros recursos acuáticos (700.000 ha). Sin embargo, el conocimiento
Limnológico es muy limitado debido a la discontinuidad y los esfuerzos aislados que han
caracterizado su estudio.
Por último, esta visión general de la Limnología en nuestro país, indica claramente la necesidad
de que el estado venezolano considere como prioritarios los estudios sobre ecosistemas
continentales. Se sugieren líneas prioritarias de investigación, haciendo énfasis en la necesidad
tanto de captación como de capacitación de recursos humanos, en las diferentes áreas
relacionadas con el manejo, estudio y conservación de ecosistemas acuáticos.
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