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Referência Bibliográficas• ALMEIDA, M.E.B. Tecnologia e Educação a Distância:     abordagens digitais e interativos de apr...
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Diferenças e convergências ead e eol

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Diferenças e convergências ead e eol

  1. 1. Diferenças e Convergências entre Educação à Distância (EAD) e Educação On Line (EOL): Fronteiras em permanente construção e desconstrução Carla Pontes de Albuquerque Tutora Bárbara Barradas Exercício Quarta Semana – Mídias Virtuais e Educação
  2. 2. Ensino a Distância (EAD)• Mais antigo do que o EOL, o EAD já existia antes da era da informática (diversos outros meios: por correspondência – sec XIX, rádio, televisão – sec XX, dentre outros)• O estudante não tem necessariamente uma delimitação geográfica e nem uma sala de aula presencial para buscar sua qualificação• Com o recurso da informática e o desenvolvimento a partir dos anos 90 da internet, iniciou-se a utilização de ambientes de aprendizagem virtual – promovendo cooperação e interatividade, sendo iniciado a construção do campo da EOL
  3. 3. Componentes do Sistema de EAD• Aluno como centro do processo educativo• Docente como motivador e possibilitador da aprendizagem cooperativa e interativa no ambiente virtual• Comunicação é realizada através de material impresso, audiovisual, telemática e tutoria mediando o presencial e o virtual• Desenvolvimento de Programas de EAD: estrutura, organização e distribuição dos materiais, bem como o desenho dos processos de comunicação e avaliação• A figura do Tutor – que fica mais próximo no acompanhamento do estudante, monitorando o seu processo de aprendizagem e estando disponível ao atendimento deste em diferentes horários combinados.
  4. 4. Ferramentas utilizadas em ambientes virtuais de aprendizagem comuns ao EAD e ao EOL1) Comunicação assíncrona• Email• Grupos de discussão• Word Wide Web (WWW)• FTP e Download• Vídeo e Áudio sob demanda2) Comunicação síncrona• Chat• Videoconferência• Teleconferência• Áudio- conferência- Outros recursos que apoiam o EAD: CD Roms, fitas de vídeo, disquetes, materais impressos – para auxiliar alunos com maior dificuldade de acesso à internet.
  5. 5. Ambientes de suporte online para a EAD• Learning Space (schedule, medicacenter, courseroom, profiles, assessment manager, customize, central)• Aula Net (correio eletrônico, WWW e videoconferência)• TelEduc• Gestum – ambiente de criação ACC “Os ambientes de suporte para EAD, por mais que ofereçam ferramentas que propiciem a cooperação e interação, não irão conseguir sozinhos que os alunos construam seus conhecimentos se não tiverem uma equipe interdisciplinar que se acompanhe, tanto alunos quanto professores. Pois o acompanhamento é o ponto fundamental dos ambientes e a construção de aprendizagem” (MEHLECKE, Q.C. & TAROUCO, L.R.)
  6. 6. Educação On-line (EOL)• A medida que vai se tornando uma realidade no Ensino Superior vai também sofrendo alterações na forma como é conceptualizada e posta em prática• Educação mediada por meios eletrônicos – uso da internet como meio para a publicação de material pedagógico para a realização de cursos, comunicação com (e entre estudantes), porém tendo como tônica o “conhecimento cuidadosamente construído”• Aspectos prioritários: pedagógicos, tecnológicos e organizacionais
  7. 7. Aspectos Pedagógicos do EOL• O estudante é independente em relação ao ambiente do curso – o horário de seu acesso e o ritmo de aprendizagem é independente dos colegas do curso.• O docente é orientador – estabelece meta, negocia e acompanha o processo de aquisição de conhecimento, avalia o rendimento e certifica se da disponibilidade de recursos.• A comunicação com colegas e a elaboração de projetos colaborativos são também importantes (fóruns, correio eletrônico, mensagens instantâneas)• As tecnologias têm papel importante – recursos multimídia, áudio, vídeo)• O conteúdo deve ter estrutura flexível para motivar o estudante.
  8. 8. Sistematização• O EOL é uma forma de EAD• Portanto, neste sentido há muitas convergências entre os dois, quando a EAD mais recentemente começou a utilizar o recurso da internet, construindo plataformas e programas organizados e interativos de aprendizagem passou a ser denominado de EOL• Há uma tendência do EAD em utilizar mais a internet (EOL) a medida que a inclusão digital vai progredindo nos diferentes países.
  9. 9. Referência Bibliográficas• ALMEIDA, M.E.B. Tecnologia e Educação a Distância: abordagens digitais e interativos de aprendizagem. Disponível em: <http://imed.edu.br/files/contents/9.PDF> Acesso em 25/02/2013.• LENCASTRE, J.A. & ARAÚJE, M.J. Educação On-Line: uma introdução. Disponível em:<http://investigacao.ipiaget.org/edutec/ficheiros/15_Educacao%20online-IasK2008.pdf> Acesso em 03/03/2013.• MEHLECKE, Q.C. & TAROUCO, L.R. Ambientes de Suporte para Educação a Distância: a mediação para a aprendizagem cooperativa. Disponível em:<http://www.cinted.ufrgs.br/eventos/cicloartigosfev2003/querteA.pdf> Acesso em 03/03/2013.

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