Apresentação paulo freire 2013 fundamental ii

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Apresentação paulo freire 2013 fundamental ii

  1. 1. Disc.: Língua PortuguesaEducadora.: Carine
  2. 2. Objetivos gerais A língua é um sistema partilhado pelos membros deuma comunidade em forma de discurso. A áreade conhecimento da língua portuguesa abrange três aspectosda língua: o linguístico (conhecimentos gramaticais dalíngua); o textual (conhecimentos da organização do textonos diversos gêneros) e o discursivo (conhecimentos dosefeitos de sentido nas diferentes situações de interlocução).
  3. 3. A língua portuguesa como uma das áreas doconhecimento deve proporcionar ao educando: o letramento, ou seja, a utilização da leitura, da fala e da escrita para situar-se no mundo, para lutar por seus direitos, para usufruir bens culturais, para prosseguir com os estudos, para inserir-se no mercado de trabalho, enfim, para ser cidadão. Dessa forma, o educando deve fazer uso da aprendizagem da leitura com entonação e pontuação adequadas, interpretando e compreendendo as informações contidas no texto. Assim, ler e produzir textos em diferentes situações escolares e não escolares, com clareza, coesão e correção gramatical e ortográfica
  4. 4. Conteúdo Programáticoo Gêneros textuais (Conto, crônica, artigo de opinião, reportagem, poema, etc.);o Análise sintática (sujeito, predicado, tipos de sujeito...);o Estudo das Orações coordenadas e subordinadas;o Revisão ortográfica e de acentuação gráfica;o Pontuação;o Produção Textual e Reescrita;o Leitura de textos literários e não literários;o Etc.
  5. 5. Materiais indispensáveisApostila FTDDicionário (À escolha do educando)Caderno (Atividades de sala e para casa)SugestõesFazer o registro, no caderno, das informações que julgarimportantes;Ter o hábito de desenvolver e esquematizar seusestudos;Anotar, pesquisar, questionar, traçar um diálogo com aleitura dos livros solicitados (fazer apontamentos), etc.
  6. 6. Carga horária da disciplina: 02 (duas) aulassemanais.Avaliações Avaliação; Produção textual e Reescrita; Leitura; Pesquisa; Trabalho interdisciplinar.Apoio pedagógico 8º e 9º anos: Quartas-feiras, das 16h20 às 17h10 (4ª aula)
  7. 7. LEITURASPROGRAMADAS
  8. 8. Oitavo ano O mágico desinventor, de Marco Tulio Costa. Ed. Record. Amália, a espantalha, de Majori Claro. Ed. FTD. O mistério da casa verde, da Col. Descobrindo os Clássicos, de Moacyr Scliar, da Ed. Ática; Leituras de obras indicadas pela professora disponíveis na biblioteca.
  9. 9. Nono ano Vidas Secas, de Graciliano Ramos. Ed. Record. O Médico e o Monstro, de Robert Louis Stevenson. Ed. FTD. Capitães da Areia, de Jorge Amado, da Cia das Letras; Leituras de obras indicadas pela professora disponíveis na biblioteca.
  10. 10. Sua presença é muito importante para nósEstamos felizes por tê-los conoscoJuntos estaremos construindo o nosso futuroAgradecemos pela confiança em nós depositadaMuito obrigada e que 2013 seja um ano muito produtivoBuscamos oferecer o que há de melhorEstamos certos do nosso trabalhoMuitas novidades ao longo do ano letivoVamos caminhar juntos pelos caminhos doconhecimentoIr mais além do que se pode enxergarNesta longa jornada, não estaremos sozinhosDeus nos acompanhará sempreOrgulhosos chegaremos ao final de mais uma etapaSejam todos bem-vindos! Feliz 2013!
  11. 11. Agora é a sua vez!Crie um acróstico de boas-vindas!

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