Este documento fornece instruções para jogos educativos usando materiais de desperdício para ensinar matemática às crianças. Os jogos incluem jogo das garrafas, jogo das flores, jogo das figuras geométricas, jogo dos botões e jogo "A caminho da matemática", todos destinados a criar gosto pela matemática e valorizar a auto-aprendizagem das crianças.

1. Como encenar jogos
utilizando materiais de
desperdício para aprender
matemática

2. Objectivos
•Criar o gosto pela matemática;
•Levar a criança a realizar as suas
experiências, valorizando a auto-
aprendizagem.

3. Jogo das garrafas

9. Modo de jogar:
As perguntas são sempre feitas com duas ou
mais garrafas.
- Qual a garrafa mais alta e qual a mais baixa?
- Qual a garrafa cheia e qual a garrafa vazia?
- Qual a garrafa mais leve e qual a garrafa mais
pesada?
- Qual a garrafa que está aberta e qual a que está
fechada?
- Coloca as garrafas por ordem decrescente (da
maior para a mais pequena)

10. Jogo das flores

21. Modo de jogar:
As crianças devem colocar as flores nas
respectivas jarras, respeitando a sua cor.
Este jogo pode ser jogado de várias formas:
- Colocar as jarras ao meio e uma criança de cada
lado. Ganha a primeira que colocar as flores
correctamente.
- Colocar as jarras ao fundo da sala e pelo meio
colocar obstáculos que terão de ser
ultrapassados até chegar às jarras e colocarem
correctamente as flores.

22. Jogo das figuras geométricas

26. Modo de jogar:
Para além da identificação de cada figura
geométrica, a criança faz corresponder a
cada uma delas a palavra certa.
As crianças também exploram na sala
objectos com as formas aprendidas.

27. Jogo dos botões

29. Modo de jogar:
Espalha-se os botões em cima de uma
mesa. Tapa-se alguns botões (nas
quantidades 0, 1, 2, 3, 4 e 5) com os
copos de iogurte e a criança tem que
colocar o respectivo algarismo em cima
do copo.

30. Jogo “A caminho da matemática”

41. Modo de jogar:
- Podem jogar duas ou três crianças ao mesmo
tempo.
- Lançam o dado e consoante o número que sair,
avançam um igual número de casas.
- Quando acertarem numa casa com a figura
geométrica, dirigem-se ao boneco com a figura
geométrica correspondente e tiram um dos ovos
do bolso, contendo uma pergunta. Se
acertarem, avançam duas casas; se errarem,
recuam uma casa. Ganha o primeiro que chegar
ao fim.

42. “As crianças pequenas não aprendem
bem sentadas a uma mesa, estando
quietas a ouvir a lição do professor...
As crianças pequenas aprendem
melhor a partir da sua própria
experiência. Elas aprendem a partir da
actividade, da exploração dos
objectos, conversando com as
pessoas e resolvendo problemas
reais.” (David Elkind)

43. Educadora de Infância:
Maria Fernanda Duarte