Como encenar jogos
utilizando materiais de
desperdício para aprender
matemática
Objectivos
•Criar o gosto pela matemática;
•Levar a criança a realizar as suas
experiências, valorizando a auto-
aprendiza...
Jogo das garrafas
Modo de jogar:
As perguntas são sempre feitas com duas ou
mais garrafas.
- Qual a garrafa mais alta e qual a mais baixa?
-...
Jogo das flores
Modo de jogar:
As crianças devem colocar as flores nas
respectivas jarras, respeitando a sua cor.
Este jogo pode ser jogad...
Jogo das figuras geométricas
Modo de jogar:
Para além da identificação de cada figura
geométrica, a criança faz corresponder a
cada uma delas a palavra...
Jogo dos botões
Modo de jogar:
Espalha-se os botões em cima de uma
mesa. Tapa-se alguns botões (nas
quantidades 0, 1, 2, 3, 4 e 5) com os
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Jogo “A caminho da matemática”
Modo de jogar:
- Podem jogar duas ou três crianças ao mesmo
tempo.
- Lançam o dado e consoante o número que sair,
avançam ...
“As crianças pequenas não aprendem
bem sentadas a uma mesa, estando
quietas a ouvir a lição do professor...
As crianças pe...
Educadora de Infância:
Maria Fernanda Duarte
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Como encenar jogos utilizando materiais de desperdício para

  1. 1. Como encenar jogos utilizando materiais de desperdício para aprender matemática
  2. 2. Objectivos •Criar o gosto pela matemática; •Levar a criança a realizar as suas experiências, valorizando a auto- aprendizagem.
  3. 3. Jogo das garrafas
  4. 4. Modo de jogar: As perguntas são sempre feitas com duas ou mais garrafas. - Qual a garrafa mais alta e qual a mais baixa? - Qual a garrafa cheia e qual a garrafa vazia? - Qual a garrafa mais leve e qual a garrafa mais pesada? - Qual a garrafa que está aberta e qual a que está fechada? - Coloca as garrafas por ordem decrescente (da maior para a mais pequena)
  5. 5. Jogo das flores
  6. 6. Modo de jogar: As crianças devem colocar as flores nas respectivas jarras, respeitando a sua cor. Este jogo pode ser jogado de várias formas: - Colocar as jarras ao meio e uma criança de cada lado. Ganha a primeira que colocar as flores correctamente. - Colocar as jarras ao fundo da sala e pelo meio colocar obstáculos que terão de ser ultrapassados até chegar às jarras e colocarem correctamente as flores.
  7. 7. Jogo das figuras geométricas
  8. 8. Modo de jogar: Para além da identificação de cada figura geométrica, a criança faz corresponder a cada uma delas a palavra certa. As crianças também exploram na sala objectos com as formas aprendidas.
  9. 9. Jogo dos botões
  10. 10. Modo de jogar: Espalha-se os botões em cima de uma mesa. Tapa-se alguns botões (nas quantidades 0, 1, 2, 3, 4 e 5) com os copos de iogurte e a criança tem que colocar o respectivo algarismo em cima do copo.
  11. 11. Jogo “A caminho da matemática”
  12. 12. Modo de jogar: - Podem jogar duas ou três crianças ao mesmo tempo. - Lançam o dado e consoante o número que sair, avançam um igual número de casas. - Quando acertarem numa casa com a figura geométrica, dirigem-se ao boneco com a figura geométrica correspondente e tiram um dos ovos do bolso, contendo uma pergunta. Se acertarem, avançam duas casas; se errarem, recuam uma casa. Ganha o primeiro que chegar ao fim.
  13. 13. “As crianças pequenas não aprendem bem sentadas a uma mesa, estando quietas a ouvir a lição do professor... As crianças pequenas aprendem melhor a partir da sua própria experiência. Elas aprendem a partir da actividade, da exploração dos objectos, conversando com as pessoas e resolvendo problemas reais.” (David Elkind)
  14. 14. Educadora de Infância: Maria Fernanda Duarte

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