1. Mediante el siguiente ejercicio se van a identificar y describir LAS CINCO FASES DEL
PROCESO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Este método puede aplicarse para la
asignatura IKT.
El trabajo consiste en elaborar un informe que documente el trabajo realizado. Para realizar el
ejercicio se debe sintetizar y explicar el proceso realizado hasta el momento. Para ello, deben
seguirse los siguientes pasos:
1 CONOCER EL PROBLEMA
1.1 PLANTEAMIENTO
El objetivo de este trabajo es conocer las distintas partes del ordenador y conocer su funcionamiento.
El ejercicio consta de dos partes:
● En primer lugar, se deben identificar físicamente cada una de las piezas que constituyen el
aparato. Para ello, se dispondrá de un ordenador.
● En segundo lugar, y una vez identificadas las partes, debe ponerse el ordenador en marcha y
detectar los fallos que impiden su correcto funcionamiento.
1.2 CONCRECIONES Y CONDICIONES
Condiciones y características que debe cumplir la solución:
● Que el ordenador funcione y se le pueda instalar un sistema operativo.
● Presentar todos los documentos y herramientas que se necesiten para realizar el ejercicio:
● Dibujos, croquis, planos y despiece.
● Memoria de especificaciones técnicas, materiales, pasos a seguir para fabricación y
montaje.
● Coste de fabricación y datos necesarios para la distribución del producto.
● Video tutorial de utilización de la herramienta elaborada.
1.3 BÚSQUEDA/ANÁLISIS

2. (BIBLIOGRAFÍA QUE SE HA CONSULTADO)
Algunas soluciones al problema:
● Videos
● Foros
● Páginas de internet
● Etc.
2.DISEÑO
2.1 CONCEPCIÓN DE IDEAS
QUE PROBLEMAS SE OBSERVAN Y COMO SE VAN A SOLUCIONAR
1 Tenemos el ordenador con sus piezas y debemos montarlo y instalarle un software. No
sabemos donde va cada pieza.
2 La memoria ram estaba colocada alreves.
3 El ordenador no se encendia.
4 La tarjeta grafica estaba mal conectada, y finalmente el ordenador encendio.
2.2 REPRESENTACIÓN GRÁFICA
COMPONENTE FUNCIÓN
VENTILADOR Evita que se caliente
PROCESADOR El elemento que interpreta las
instrucciones y procesa los datos de los
programas .
PLACA BASE Es una tarjeta a la que se conectan los
componentes que constituyen el
ordenador.
RATON Es un dispositivo para

3. controlar,manejarel ordenador.
TECLADO
Hardware que ha sido necesario instalar:
COMPONENTE FUNCIÓN
MEMORIA RAM ALMACENA TEMPORALMENTE LOS
PROGRAMAS QUE SE ESTAN
EJECUNTANDO Y LOS DATOS QUE SE
ESTAN USANDO.
TARJETA GRAFICA LA TARJETA GRAFICA ES LA PARTE DEL
ORDENADOR ENCARGADA EN
PROCESAR LOS DATOS PROVENIENTES
DE LA CPU Y TRANSFORMARLOS EN
INFORMACIÓN REPRESENTABLE EN UN
MONITOR O TV.
DISCO DURO ALMACENAR INFORMACION DEL PC.
LECTOR DE CD SU FUNCION ES RECONECER LOS CDs.
Puertos del ordenador: Identifica los puertos que dispone el equipo que habéis configurado.
Ethernet 2X USB
Composite S-video
video/audio
Keyboard DB-25 serial/com
Port
DE-9F DE-9 serial RS232
PS/2 DVI Video
2 PLANIFICACIÓN

4. 3.1 TEMPORALIZACIÓN, REPARTO DE TAREAS Y BÚSQUEDA DE RECURSOS
(COMO SE HA ORGANIZADO EL TRABAJO)
Con el fin de controlar y organizar mejor el tiempo se ha elaborado el siguiente cronograma para
realizar el ejercicio:
DÍA 1:
● Entre todos desmontamos el odenador y verificamos que piezas faltaban.
● Sabiendo la piezas que faltaban empezamos a colocarlas en sus correspondientes lugares
● Intentamos encenderlo pero no arrancaba correctamente.
DÍA 2:
● Al ver que el ordenador no encendía el día anterior, buscamos en foros que errores podían ser
los causantes.
● La tarjeta Gráfica estaba mal conectada, una vez bien conectado el ordenador arrancó.
● Finalmente instalamos Ubuntu, un sistema operativo mas agil Que Windows.
3 CONSTRUCCIÓN/REPARACIÓN
4.1 UTILIZAR HERRAMIENTAS, TÉCNICAS Y MEJORAS
ESQUEMA DE PASOS Y HERRAMIENTAS:
● Maquinaria: Ordenador, monitor, teclado y ratón.
● Herramientas: Destornillador, lápiz y papel.
PRUEBAS DE FUNCIONAMIENTO Y AJUSTE:
Se prueba el ordenador, para ver si cuenta con un funcionamiento adecuado. En el proyecto se
observa un PROBLEMA….CONTAR EL PROBLEMA Y BUSCAR UNA SOLUCIÓN.

5. ● Se vuelve a probar el ordenador, para ver si cuenta con un funcionamiento adecuado. Sigue
sin funcionar…CONTAR EL PROBLEMA Y BUSCAR UNA NUEVA SOLUCIÓN
● Así hasta que se consiga poner en marcha el ordenador.
● Por otro lado, deben realizarse todas las mejoras que se consideren necesarias en la misma.
CONTAR MEJORAS
4.2 SEGURIDAD E HIGIENE
● Durante la elaboración de estas actividades se han cumplido todas las normas de seguridad
del aula expuestas por el profesor el primer día de clase y expuestas en el tablón del aula y en cada
una de las herramientas de uso común.
Además, el material se ha utilizado de forma ordenada y se ha recogido al finalizar cada una de las
actividades.
● Se han tratado de utilizar las maquinas y herramientas con la mayor responsabilidad y
cuidado.
4 EVALUACIÓN-REFLEXIÓN
5.1 PROYECTO TÉCNICO
(CONTAR EL RESULTADO FINAL Y HACER UN BREVE RESUMEN DEL PROCESO) (TIEMPO QUE
SE HA TARDADO, HA SIDO FÁCIL, SE HA LOGRADO EL OBJETIVO QUE SE TENIA…).
1 El ordenador ha sido reparado según las indicaciones del profesor y diferentes guías
encontradas por internet.
2 El proceso se ha realizado…
3 El sistema operativo funciona correctamente. Utilizamos Ubuntu.
5.2 CONCLUSIONES

6. En términos generales la reparación no ha sido muy costosa.
Ha resultado ser una experiencia muy interesante porque hemos aprendido como funcionan los
ordenadores y que piezas llevan.
El ejercicio nos ha servido, también, para aprender a organizar el tiempo.
Por otro lado, se ha solucionado el problema de software mediante un sistema operativo libre como
es ubuntu.