Este documento describe un proyecto para crear una comunidad educativa en línea entre padres, estudiantes y maestros. El proyecto involucra a tres escuelas y busca mejorar la comunicación entre padres y maestros sobre el progreso académico y comportamiento de los estudiantes a través de herramientas web. Se implementará inicialmente con 45 estudiantes de 8o, 9o y 11o grado en cada escuela como un piloto de 12 semanas desde octubre hasta diciembre.

1. 1. DENOMINACION O TITULO CIBERCOMUNIDAD EDUCATIVA EN LINEA CON SU HIJO

2. 2. CARACTERIZACION DEL PROYECTO 2.1 Nombre de los docentes participantes “quienes lo harán” ERNESTO POTES CORDOBA MARIA DEL ROSARIO BLANDON S CARLOS OSWALDO FERNANDEZ GUAMAN

3. 2. CARACTERIZACION DEL PROYECTO 2.2 Nombre de la institución y descripción “dónde hacerlo” I.E JOSE ACEVEDO GOMEZ I.E SAUL LONDOÑO LONDOÑO I.E PEDRO OCTAVIO AMADO

4. 2. CARACTERIZACION DEL PROYECTO 2.3 Área Ed. En TECNOLOGIA E INFORMATICA/ EMPRESARISMO TRANSVERSALIDAD: Competencias Ciudadanas / Competencias Linguistica

5. 2. CARACTERIZACION DEL PROYECTO 2.4 Número de estudiantes (que se vincularán al proyecto) Comunidad Estudiantil No. 1020 Prueba Piloto: Grado: 8º - 9º - 11º. No. 45 por grupo

6. 2. CARACTERIZACION DEL PROYECTO 2.5 Duración: Número de semanas de ejecución del proyecto. Fecha de inicio y finalización. Duración: No. Semanas 12 Inicio: Octubre Finalización: Diciembre

7. 2. CARACTERIZACION DEL PROYECTO 2.6..Descripción del proyecto La idea del proyecto es hacer una comunidad virtual con la familia a través de la web 2.0 para saber aspectos comportamentales y académicos de los hijos, es decir una comunicación en doble vía. El titulo del proyecto “ CIBERCOMUNIDAD EDUCATIVA EN LINEA CON SU HIJO” nace de mejorar la comunicación institucional presencial y trascender a lo virtual, ya que algunos casos los padres o acudientes, están ausentes de las instituciones por ocupaciones laborales.

8. 3. DIAGNÓTICO 3.1 Diagnóstico El día a día escolar está lleno de situaciones comportamentales el cual el padre de familia deberá estar enterado para que entre todos mejoremos ese diario vivir académico; pero se queda corto este proceso cuando encontramos en las instituciones que el maestro esta solo en el acompañamiento porque hay unos padres ausentes del proceso y en algunos casos renuentes a trabajar por la causa comportmental y académica de su hijo. Lo anterior afecta de hecho el desarrollo de competencias ciudadanas.

9. 3. DIAGNÓTICO 3.1 Definición del problema MEJORAMIENTO DE LA COMUNICACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO ACADEMICO Y COMPORTAMENTAL DE SUS HIJOS.

10. 3. DIAGNÓTICO Que parte de los resultados del diagnóstico. Debe expresarse de manera clara y precisa. El proyecto tendrá una limitación inicial a los estudiantes del grado:8º - 9º -11º como una prueba piloto