1. SESION DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I.E. : AL AIRE LIBRE
1.2 GRADO Y SECCION : 1º “C”
1.3 DOCENTE : Candelaria Illa
1.4 Tiempo : 90’
AREA : CIENCIA Y AMBIENTE.
Capacidad diversificada:
2.4 Observar los cambios que se producen durante el crecimiento y
desarrollo de animales.
INDICADOR: Diferencian animales vivíparos de ovíparos
ESTRATEGIAS:
-Observa una ilustración del nacimiento de animales ovíparos y vivíparos :
- En orden dialogan sobre lo observado y responden a preguntas:
-

2. -
- ¿Los animales son domésticos o salvajes? ¿Por qué? ¿ Todos los
animales nacen de la misma manera? ¿ Cómo nacen los animales?
¿Qué animales nacen de huevos? ¿Cuáles del vientre de su madre ?
- Leen un texto sobre los animales ovíparos y vivíparos.
- Organizan la información de un mapa conceptual:
ANIMALES SEGÚN SU NACIMIENTO HAY:
OVIPAROS VIVIPAROS
Nacen de huevos . Nacen del vientre de su
Ejemplo: madre.
Gallina, pato,tortuga,etc perro, gato, vaca, conejo, etc.
EVALUACION:
1. Completa el cuadro de doble entrada, escribe la (X) donde
corresponde:
Nacen de : HUEVOS VIENTRE DE LA

3. ANIMALES MADRE
Pez
carnero
pajarito
perro
Pollito
EXTENSION:
1. Pegan o dibujan animales ovíparos y vivíparos