Este documento explora si los jóvenes pueden ser agentes de cambio y si han surgido nuevos sectores económicos, particularmente en la economía inmaterial. Se cuestiona si los jóvenes podrían controlar la economía en el futuro y si han aparecido nuevos sectores económicos como los relacionados con la propiedad intelectual.

2. Los jóvenes ¿agentes del cambio? ¿nuevos sectores económicos? La
explosión de los sectores de la economía
«inmaterial»
¿Por qué parte de los títulos son Porque se están preguntando si los Porque en este documento se están
preguntas? jóvenes podremos controlar en un futuro cuestionando si han aparecido nuevos
la economía o mejor dicho si podremos sectores económicos.
llegar a ser agentes de cambios.
¿Qué es lo que mas te llama la atención Lo que mas me llama la atención es que Lo que mas me llama la atención es que
de los títulos? se cuestionan si los jóvenes podremos es posible que están apareciendo nuevos
llegar a ser unos agentes de cambios. sectores económicos.
¿Qué significa las palabras? Las palabras significan que como dije Las palabras significan que están
anteriormente si los jovenes en un futuro apareciendo nuevos sectores económicos
podremos ser unos agentes de cambio. como lo dije anteriormente.
¿con cual tema o temas se relaciona cada - ¿para que la economía? - ¿Para que la economía?
documento? - ¿Qué es la economía. - ¿Qué es la economía?
- ¿para que la política? - ¿Por qué es importante la economía?
- Objetico de la política - El objetivo de la economía
- La constitución política
¿Qué aspectos nuevos de economía y El único nuevo aspecto que le veo es el El único aspecto que encuentro en este
política encuentras en los documentos? del desempleo de los jovenes. documento es el de las exportaciones
mundiales.

3. Documento ¿De que trata el documento? ¿En que datos se apoya? Escribe
tres por documento
El documento trata sobre que lo - 1300 millones de jóvenes en el
jovenes necesitan que el gobierno mundo.
inviertan mas en ellos para su - 130 millones de jóvenes entre
No.1 educación y así tener un futuro 15 y 14 años que no saben
mejor. escribir ni leer.
- Los obstáculos que los jovenes
debemos superar.
El documento se trata de industrias - Las exportaciones de Estados
de propiedad intelectual (ejemplo: Unidos que en 1997 aporto
cine, libros, discos) ocuparon el 30180 millones de dólares en
primer lugar de exportaciones en ingresos de exportación.
No. 2 Estados Unidos durante 1997. - Una revista estadounidense
publico que las industrias
relacionada con la propiedad
intelectual ocupa el primer
puesto en las exportaciones en
Estados Unidos.
- La industria estadounidense
crece anualmente un 5%.

4. Documento No.1
¿Cuáles de los obstáculos que menciona en el texto me afecta a mi o a
mis compañeros?
Yo creo que el mas importante es el de los jovenes que son reclutados por el
ejercito. Otro puede ser el de los jovenes analfabetas.
¿Sabes sobre situaciones económicas o políticas en las cuales los
jovenes han sido agentes de cambio?
Yo creo que una situación puede ser cuando los jovenes en una época hicieron
una huelga y cerraron todos los colegio y universidades.
Documento No.2
En Colombia ¿Cuál es el principal producto de exportación?
El principal producto de exportación colombiana es el café.
¿Qué relación tiene la educación con la economía «inmaterial» ?
Un ejemplo de economía inmaterial es el uso del internet y esto se ve mucho
en los colegios y por eso tiene una relación.