Este documento presenta una reflexión sobre la Web 2.0 desde la perspectiva de la educación. Explica brevemente el origen del término Web 2.0 y sus características principales como la participación social y la generación de contenido por los usuarios. También analiza conceptos como el "Tercer Entorno" y plantea interrogantes sobre cómo la educación y las universidades pueden aprovechar las oportunidades de la Web 2.0.

1. Universidad Nacional Experimental de Los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social Programa de Ciencias de la Educación Presenta

2. UNELLEZ Web 2.0 Reflexiones desde la Educación Germán Calatrava Mora Grupo de Investigación y Desarrollo Edumático Barinas, julio de 2009

3. UNELLEZ O cómo: Las TIC no son neutras y la Educación es un eufemismo…

4. UNELLEZ Agenda: Contextualización 1. Génesis del meme ¿Qué, cómo, para qué, quién es Web 2.0? Tim y Tim o Tim2 El 3e y los otros 2 De la Web 1.0 a la Web 2.0 y más… 2. Zeitgeist Post o la consigna de la revolución Las TIC no son neutras y la Educación es un eufemismo… 3. Infografía Web 2.0 3e y el “poder” de las “masas” UNELLEZ Web 2.0 Caracterización

5. UNELLEZ Premisa psicológica: Escuchar no es estar de acuerdo La realidad no es compartida No hay nada bueno ni malo La verdad no es exclusiva La razón y la emoción son la dialéctica [La razón la tienen los demás] [Yo soy Tú]

6. UNELLEZ ¿Qué es Web 2.0? Meme social de impacto universal basado en metaTIC M eme ¿Web social? Richard Dawkins, 1976 ¿Qué, cómo, para qué, quién es Web 2.0?

7. UNELLEZ ¿Qué es Web 2.0? M eme ¿Qué, cómo, para qué, quién es Web 2.0?

8. UNELLEZ ¿Qué es Web 2.0? M eme Nosotros somos la Web 2.0 La Web 2.0 es enlazar personas Gente compartiendo, comerciando, colaborando Por tanto… Existe la necesidad de repensar algunas cosas: La familia… la sociedad… la Educación… nosotros mismos…

9. UNELLEZ ¿Qué es Web 2.0? M eme Es la Web social Social implica gente Es construir el conocimiento entre muchos… Muchos ≠ Todos Teoría de Pareto: La sociedad se basa en los sentimientos de simpatía mutua entre los hombres que están conectados con unidades sociales. Los actos del individuo en sociedad dependen de su estado psicológico, según se pude observar.

10. UNELLEZ Tim y Tim: M Tim Berners-Lee Inventor de la WWW Tim O´really Visionario de la Web 2.0 eme Tim2

11. UNELLEZ El 3e y los otros 2: M Javier Echeverría Filósofo y matemático español Inventor del Tercer Entorno eme

12. UNELLEZ El 3e y los otros 2: La interrelación de las TIC con la coordenada espacio-tiempo es lo que yo he denominado “Tercer Entorno” Javier Echeverría Los señores del aire “Un tercer espacio social” ¿Existimos? (Espacio de representación: la polisemia de la nueva semántica)

13. UNELLEZ El 3e y los otros 2: El 1.er entorno El 2.º entorno El 3.er entorno Natural Definido por el campo, los ríos, lagos, praderas, árboles, sabanas, animales, piedras… Sociedad Agraria (Feudo, religión) Urbano Definido por la “polis” la ciudad, sus calles, edificios, servicios, comercio… Sociedad Industrial (Capitalismo, religión) Virtual Definido por la información, la tecnología, el conocimiento, los datos, el medio… Sociedad de la Información (Espacio, tiempo) Superpone

14. UNELLEZ El 3e y los otros 2: 3 supuestos subyacentes… En primer lugar, la guerra. Se le llama 'infoguerra', o 'ciberguerra‘. La actividad militar ha sido la primera en adaptarse a este Entorno, y funciona perfectamente bien. No es que dependa de Internet, entiéndanme, sino de otro tipo de redes telemáticas estrictamente militares.

15. UNELLEZ El 3e y los otros 2: 3 supuestos subyacentes… En segundo lugar, se pueden transferir capitales, mover dinero, invertir, comprar o vender, pagar nómina y otros, por lo que las finanzas mueven su dinero a través de redes telemáticas, (cajeros, tarjetas…), aunque ellos tienen sus redes internas de teledinero, también se han incorporado a los nuevos modos del Entorno.

16. UNELLEZ El 3e y los otros 2: 3 supuestos subyacentes… En tercer lugar, la ciencia ha sido la siguiente en adaptarse. La investigación científica funciona en el Tercer Entorno, estrictamente hablando, desde hace ya 15 ó 20 años. Hoy en día los científicos se comunican entre sí, intercambian imágenes, hipótesis, y hacen experimentos a través de redes telemáticas.

17. UNELLEZ El 3e y los otros 2: Los interrogantes de una angustia ¿Y la Educación? ¿Y el Educador? ¿Y la Universidad? ¿Y la UNELLEZ?

18. UNELLEZ De la Web 1.0 a la Web 2.0 Nacimiento: 6 de agosto de 1991 Infancia:La red será gratuita y abierta para todos… CERN Adolescencia: La Web pasa todo el día en el centro comercial. Madurez: La Web no atiende a la gente, va a su “rollo” conseguir dinero y gastarlo Vejez: La Web se da cuenta de la Importancia de la gente que la rodea. La Web cambia de actitud Sus padres se molestan: Hay que vender. ¿Cómo convencer? Fácil: se descarta todo lo que sea Web 1.0 y se asume la Web 2.0 (transición paradigmática) La participación social: Queremos interactuar Prosumidores = Somos más La gente es importante Tim O´Really crea el término Web 2.0

19. UNELLEZ De la Web 1.0 a la Web 2.0 La red de muchos 80.000.000 de sitios Web La red de pocos 250.000 sitios Web Publican contenido Usuarios generan contenido Publican contenido Usuarios generan contenido 45 millones de usuarios 1 billón de usuarios

20. UNELLEZ De la Web 1.0 a la Web 2.0

21. Zeitgeist: UNELLEZ Clima intelectual y cultural de una era La Web social

22. UNELLEZ La consigna de la revolución: ¡Post! ¡Participación! Término anglosajón para referirse a los aportes de contenido realizados por los usuarios a la Web 2.0 tales como: imágenes, vídeos, multimedia, noticias…

23. UNELLEZ UNELLEZ Infografía de la Web 2.0 Blogs de la UNELLEZ Propiedad Social

24. Blogs de la UNELLEZ Propiedad Social UNELLEZ

25. UNELLEZ Blogging 1 Título Información 2 3 Etiquetas Comentarios

26. UNELLEZ ¿Qué es Web 2.0? La Educación con TIC

27. UNELLEZ Grupo de Investigación y Desarrollo Edumático Más información en: www.unellez.org www.unellez.org/educacion calatrava@unellez.org