Presentación Foro Capital Humano Calama Plus 11 enero 2012

CAPITAL
HUMANO
2012-‐2020

GENERAR JUNTO A LA
COMUNIDAD CALAMEÑA,

SUS INSTITUCIONES

EDUCACIONALES Y SU
INDUSTRIA, UN SISTEMA Y
PLATAFORMAS INTEGRADAS
DE FORMACIÓN DE CAPITAL
HUMANO Y SOCIAL QUE
POTENCIEN EL TEJIDO DE
CALAMA, SUS CULTURAS
ORIGINARIAS Y LAS
CAPACIDADES HUMANAS Y
TERRITORIALES

METODOLOGÍAS

TALLERES

Y

REUNIONES

TERRITORIALES

EJES
DE
TRABAJO

PROGRAMAS

TALLERES
TERRITORIALES

Nos
Problemas Oportunidades Nos gusta gustaría

ASIMETRÍAS ENTRE SUSTENTABLE
ASTRONOMÍA SOL
CAPITAL E INGRESOS
EPICENTRO
MINERÍA SU GENTE ALTIPLANO
AGUA Y PERSONAS
CIUDAD OASIS CIUDAD REFERENTE EN
FRACTURA: MINERO/NO
MINERO ENERGÍA
INGRESOS PER OASIS
CÁPITA CONECTADO
MIGRACIÓN
CIELO
CULTURA Y CLUSTER
INTEGRACIÓN SOCIAL
CIENCIAS DEL LUZ DEPORTIVO
DESIERTO
RECREACIÓN
ALTURA 2259 SEGURIDAD
TURISMO
INFRAESTRUCTURA
UNIVERSIDAD
SALUD Y DEPORTE 5%
MASA CRÍTICA DE
ALTO RENDIMIENTO CIENCIAS
ALUMNOS
SOCIALES
FALTA ARTICULACIÓN Ponernos a trabajar
en la calle
MATERIAL PARTICULADO Barrios Industriales
Oficios

OBESIDAD
5,7%
EN
2005
A
9.5%
EN
2010
(CASEN
2010)

POBLACIÓN
CON
ALTO
CONSUMO
Y
MICROTRÁFICO
DROGAS
Y
ALCOHOL

(PRESIDENTA
JJVV,
ZEUS
BARRIO).

SIDA
SÓLO
UN
TERCIO
DE
LOS
CASOS
DIAGNOSTICADOS.
(PROGRAMA
VIH

HOSPITAL
CALAMA,
2010).

28%
DE
LA
POBLACIÓN
ESCOLAR
CON
INTENTOS
DE

SUICIDIOS
(HAQUIN,
LARRAGUIBEL
Y
CABEZAS,
2004)

DEPRESIÓN
Y
SUICIDIO

1
DE
CADA
5
MUJERES
HA
VIVIDO
SITUACIÓN
DE

VIOLENCIA
DOMÉSTICA
VIOLENCIA
EN
LA
COMUNA
DE
CALAMA
(SERNAM,

2008)

AUMENTO
DE
UN
50%
DE
LAS
TASAS
DE
EMBARAZO
EMBARAZO

ADOLESCENTE
(CHILE
CRECE
CONTIGO,
2010)
ADOLESCENTE

DEPORTE
“DEPORTE
SÓLO
PARA
TALENTO”.
(DIRIGENTE
SOCIAL,
ZEUS
BARRIO)

“SE
REQUIERE
FORTALECER
ACTIVIDADES
Y
ESPACIOS
DE

RECREACIÓN”.
(PRESIDENTE
JJVV,
ZEUS
BARRIO)

RECREACIÓN

TERRITORIOS
AGRÍCOLAS
DEL
OASIS
DE
CALAMA
UTILIZADOS

DEFORESTACIÓN
PARA
CONSTRUIR
EL
ESPACIO
URBANO
(PÉREZ,
PAVEZ
Y
JIMÉNEZ,

2008).

LA
CALIDAD
DEL
AGUA
AFECTADA
POR
LA
PRESENCIA
DE
MINERALES

(SINIA,
INFORME
POLÍTICA
AMBIENTAL
REGIÓN
DE
ANTOFAGASTA,

AGUA

2010).

INCREMENTO
EN
LAS
CANTIDADES
DE
BASURA
ES
UN
IMPORTANTE
PROBLEMA

BASURA
EN
LA
ZONA
URBANA
DE
CALAMA
(IBID).

4%
DE
LOS
ALUMNOS
OBTIENE
CERTIFICACIÓN
(INFOESCUELA,

INGLÉS
MINEDUC,
2011).

“HAY
ESCASO
CONOCIMIENTO
DE
LAS
CULTURAS
LOINAS
ENTRE
CULTURA

NUESTROS
NIÑOS,”
(DIRECTOR,
ESCUELA
ZEUS)

“LOS
NIÑOS
NO
CONOCEN
NI
SIQUIERA
LA
MINA
DE

INDUSTRIA
CHUQUICAMATA
Y
MUCHOS
DE
LOS
PADRES
TAMPOCO”.

(DIRECTORA,
ESCUELA
ZEUS)

POBLACIÓN
FLOTANTE
DE
40.000
(DECLARACIÓN,
“QUE

POBLACIÓN
FLOTANTE
SERÍA
DE
CHILE
SIN
CALAMA”,
2009)

ESCUELAS
ZEUS
EN
SEMÁFOROS
ROJOS
Y
TENDENCIA
A
LA
BAJA
EN

ESCUELA
SUS
PUNTAJES.
(SIMCE,
2010)

DEMANDA
DE

15.000
PROFESIONALES
PARA
LA
GRAN

MINERÍA
EN
UN
PLAZO
APROX.
DE
5
AÑOS.

TECNICO-‐
PROFESIONAL

“DESARTICULACIÓN
FAMILIAR
POR
POCAS
OPORTUNIDADES
EN

EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA”.
(PRESIDENTE
JJVV,
ZEUS
BARRIO)

UNIVERSIDAD

73%
DE
LOS
TRABAJADORES
NUNCA
ASISTIÓ
A
LA

EDUCACIÓN
SUPERIOR
(OMIL
CALAMA,
2009)

DIFERENCIAS
DE
GÉNERO
EN
PARTICIPACIÓN
LABORAL:
HOMBRES:

62%
Y
MUJERES:
38%

(OMIL,
2009)

LABORAL

50%
DE
LA
FUERZA
LABORAL
TIENE
COMO
CIMA
FORMATIVA
LA

EDUCACIÓN
MEDIA
COMPLETA

Distribución
fuerza
laboral
según
nivel
educacional

•  50%
DE
LA
FUERZA
LABORAL
TIENE
Nivel
Educacional
Porcentaje

COMO
CIMA
FORMATIVA
LA
Educación
media
cien[ﬁco
–humanista
completa
34,1%

EDUCACIÓN
MEDIA
COMPLETA

Educación
media
técnica
profesional

16,4%

completa

•  14,6%
DE
LOS
TRABAJADORES
Educación
media
cien[ﬁco-‐humanista

8,9%

POSEE
EDUCACIÓN
SUPERIOR
Incompleta

COMPLETA
Educación
básica
completa

8,4%

Formación
técnica/Insjtuto

7,8%

profesional
completa

•  73%
DE
LOS
TRABAJADORES
Universitaria
completa

6,8%

NUNCA
ASISTIÓ
A
LA
EDUCACIÓN

Otro
Nivel

43,3%

SUPERIOR
(OMIL
CALAMA,
2009).

Fuente:
OMIL
Calama,
2009

CAMBIOS
EN
LA
FUERZA
•  ALTA
MOVILIDAD
LABORAL

•  AUMENTO
DE
LA
VELOCIDAD
DE
OBSOLENCIA

LABORAL
DE
HABILIDADES

•  AUMENTO
DEL
TRABAJO
INDEPENDIENTE

OBESIDAD
DROGAS Y ALCOHOL
SIDA

DEPRESIÓN Y SUICIDIO

VIOLENCIA DOMÉSTICA

EMBARAZO ADOLESCENTE ACTIVA

DEPORTE

RECREACIÓN

INGLÉS

CULTURA

INDUSTRIA CONECTADA

POBLACIÓN FLOTANTE

AGUA

BASURA

DEFORESTACIÓN
VERDE

ESCUELA

TECNICO- PROFESIONAL

UNIVERSIDAD
COMPETITIVA

LABORAL

TALLERES
TERRITORIALES

EJES
DE
TRABAJO

QUEREMOS
A
CALAMA

ACTIVA
CONECTADA

VERDE
COMPETITIVA

1.1.1 Fútbol en tu barrio y ciudad

1.1 Deporte 1.1.2 Evaluación Deportiva Niños

1. ACTIVA 1.2 Salud Mental y Sexual 1.1.3 Alto Rendimiento

1.3 Recreación/Cultura 1.2.1 Prevención de Riesgos
1.3.1 Reinventa Calama
1.3.2 Orquestas del Desierto
1.3.3 Bailes tradicionales
2.1 Local
2.1.1 Página Web Pukará
2. CONECTADA 2.2 Regional
2.2.1 Programa Innovacien C y T
2.3 Global 2.2.2 Emprende Calama
Capital Humano 2.1.3 Estación Calama PTD
Social
2.3.1 Calama habla inglés
2.3.2 Tecnológico
3.1 Agua
3.1.1 Aguas blandas
3. VERDE 3.2 RRR
3.2.1 Triciclo
3.3 Reforestación EP
3.3.1 Mi Parque

4.1.1 Desarrollo Directivos
4.1.2 Calama HaceFuturo
4.1 Escolar 4.2.1 TP de Excelencia
4.2.2 Certificación laboral
4.2 Técnico Profesional
4.3.1 Pasantías Profesionales
4. COMPETITIVA 4.3 Universitaria 4.3.2 Tambo Científico
4.3.3 Tu Tesis en Calama
4.4 Laboral 4.4.1 Absorción Mag-Doc BCH
4.2.1 Docencia-Trabajo

PROGRAMAS

ACTIVA

RECREACIÓN
Y

DEPORTE
SALUD

CULTURA

DEPORTE

OBJETIVO

PREVENCIÓN
DE
RIESGO
Y

OBESIDAD
A
TRAVÉS
DE
LA

PROMOCIÓN
DE
VIDA
SANA

¿CÓMO?

FÚTBOL

EN
TU
BARRIO

ACTIVIDAD

FÍSICA

FAMILIAR

DEPORTE

OBJETIVO

POTENCIAR
LAS
OPORTUNIDADES

DADAS
POR
LAS
CONDICIONES

GEOGRÁFICAS
DE
LA
CIUDAD,
EN

LA
FORMACIÓN
Y

ENTRENAMIENTO
DE

DEPORTISTAS

¿CÓMO?

PROGRAMA
DE

DEPORTE
DE
ALTO

RENDIMIENTO

SALUD

OBJETIVO
¿CÓMO?

PREVENIR
CONDUCTAS
DE
PROGRAMA
DE

RIESGO
SOCIAL
ASOCIADOS
A

SEXUALIDAD,
DROGAS
Y

PREVENCIÓN
DE

ALCOHOL
RIESGOS

RED
CAPACITADA
DE
ACTORES

QUE
TRABAJEN
EN
FOMENTAR

TALLERES
Y

LA
PARENTALIDAD
SEGUIMIENTO

RESPONSABLE

EN
TODAS
LAS

ETAPAS
DEL

NIÑO

RECREACIÓN/CULTURA

OBJETIVO

PREVENCIÓN
A
TRAVÉS
DE
LA

PROMOCIÓN
DE
TALENTOS

ARTISTICOS

FAVORECER
UNA
CULTURA
DEL

OCIO
Y
RECREACIÓN

¿CÓMO?

REINVENTA
CALAMA

ORQUESTAS
DEL
DESIERTO

BAILES
TRADICIONALES




2.1 Local
Social
2.3.2 Tecnológica
3.1 Agua
3.1.1 Aguas blandas
3. VERDE 3.2 RRR
3.2.1 Triciclo
3.3.1 Mi Parque


PROGRAMAS

CONECTADA

CONECTADA

LOCAL

REGIONAL

GLOBAL

LOCAL

DESDE
EL
BARRIO,
ESTABLECER
UN

OBJETIVO

CONSTRUIR
FORMAR
ESPACIO
DE

CONFIANZAS,
CAPACIDADES
CANALES
DE

LEVANTAR
LOCALES
EN
COMUNICACIÓN

PROPUESTAS
Y
COLABORACION
ENTRE
LA

FORMAR
ABIERTA
Y
TRABAJO
COMUNIDAD
Y

PROGRAMAS
DE
EN
REDES.
HACIA
UN
ESPACIO

INTERVENCIÓN.
MÁS
GLOBAL.

¿CÓMO?

ESPACIOS
DE

NODOS
ENCUENTRO
Y
DIARIO

TERRITORIALES
TALLERES
CIUDADANO

REGIONAL

OBJETIVO
¿CÓMO?

COORDINAR
ENSEÑANZA
ACERCAR
A
LOS
JÓVENES
A
LA

ESCOLAR
CON
DEMANDAS
DE
MINERÍA,
ASTRONOMÍA
Y

INDUSTRIAS
PERTINENTES
EN

TURISMO

CALAMA

FOMENTAR
EL
DESARROLLO
DE

BECAS
EMPRENDE
CALAMA

CAPACIDADES
EMPRENDEDORAS

CONECTAR
HISTORICA
Y

CULTURALMENTE
A
LOS
IDENTIDAD
LOCAL

CIUDADANOS
DE
CALAMA
CON

SU
CONTEXTO

GLOBAL

OBJETIVO

POTENCIAR
A
CALAMA
COMO
UN

LUGAR
GLOBALMENTE

ATRACTIVO
Y
RECONOCIDO
PARA

DIVERSAS
ACTIVIDADES

CALAMA
HABLA
INGLÉS

¿CÓMO?

POTENCIAR
TURISMO

INTERESES
ESPECIALES

FORMACION
DE

COMPETENCIAS
DE

TECNOLOGIA
DE
LA

INFORMACIÓN




2.1 Local
Social
2.3.2 Tecnológica (Calama Wifi)
3.1 Agua
3.1.1 Aguas blandas
3. VERDE 3.2 RRR
3.2.1 Triciclo
3.3.1 Mi Parque


PROGRAMAS

VERDE

REFORESTACIÓ
AGUA
RRR
N
EP

AGUA

Y

E
NERGÍA

OBJETIVO

CONSOLIDAR
UNA
CULTURA
DE

USO
EFICIENTE
DE
LOS
RECURSOS

¿CÓMO?

PROGRAMA
DE

INCENTIVOS
Y

LÍNEA

FORMATIVA
DE

EFICIENCIA

RECICLA

REUTILIZA

REDUCE

OBJETIVO

FORMACIÓN
DE
CULTURA

SUSTENTABLE
ENTORNO
AL
USO

DE
MATERIALES
REUTILIZABLES
Y

RECICLABLES.

¿CÓMO?

PUNTOS
LIMPIOS

RECICLADORES

TALLERES

REFORESTACIÓN

OBJETIVO

FAVORECER
EL
DESARROLLO
DE

UNA
CALAMA
VERDE,

RECUPERANDO
LOS
ESPACIOS

PÚBLICOS
COMO
CENTRO
DE

CONSTRUCCION
DE
CAPITAL

SOCIAL.

¿CÓMO?

REFORESTACIÓN

PLAZAS/PARQUES

PROGRAMAS

COMPETITIVA

NIVEL
MUNDO

NIVEL
TÉCNICO

ESCOLAR
NIVEL
UNIVERSITARIO
LABORAL

PROFESIONAL

RRR

NIVEL

ESCOLAR

OBJETIVO

REDUCIR

BRECHAS

DE

CAPITAL
HUMANO

AVANZADO

EN

TEMAS
DE

CIENCIA,

MINERÍA,

TECNOLOGÍA

E

INNOVACIÓN

¿CÓMO?

CALAMA

HACE
FUTURO

NIVEL

ESCOLAR

OBJETIVO

MEJORAR
LA
CALIDAD
DE
LA

EDUCACIÓN
ESCOLAR,

MEDIANTE
APOYO
Y

ENTRENAMIENTO
A
DIRECTORES

EN
LA
GESTIÓN
DE
PROCESOS
AL

INTERIOR
DE
SUS
COLEGIOS.

¿CÓMO?

DIRECTORES

CAPACITACIÓN

A

PARA
LA
AUTOGESTIÓN
Y

COLABORACIÓN
EN
RED

NIVEL
TÉCNICO

PROFESIONAL

OBJETIVO

FOMENTAR
UN

DESARROLLO
INTEGRAL
DE

CLASE
MUNDIAL.

¿CÓMO?

PASANTÍAS

INTEREMPRESAS,

MIX

TRABAJO
Y
DOCENCIA.

NIVEL

U

NIVERSITARIO

OBJETIVO

CONVERTIR

CALAMA
EN
UN

REFERENTE

A

NIVEL

MUNDIAL
DE
INVESTIGACIÓN

E
INNOVACIÓN
EN
LAS

CIENCIAS
DEL
DESIERTO

¿CÓMO?

PLATAFORMA

GLOBAL

DE
DOCENCIA,

INVESTIGACIÓN
,

iNNOVACIÓN,
E

EMPRENDIMIENTO

MUNDO

ABORAL

L

OBJETIVO

FOMENTAR
LA

EMPLEABILIDAD,

MOTIVACIÓN
Y

EDUCACIÓN
CONTINUA.

¿CÓMO?

PROGRAMAS

DE

CERTIFICACIÓN

LABORAL.

Centro de Articulación: Pukará de Capital Humano

Programa
“Tu
Tesis
en
Calama”

Programa
Docencia
y
Trabajo

Centro
de
Infraestructura
y
Docencia
Ckuri

Calama
Habla
Inglés
y
otros…

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CALENDARIO
TENTATIVO

Triple
P

Fútbol
Calle

Puntos
Limpios

Taller
de
Eﬁciencia
Energéhca
y
Uso
de
Agua

Calama
Habla
Inglés

Creacion
de
Talentos
Digitales

Centro
Ckuri

Tu
Tesis
en
Calama

Pukará

2012 - 2013 2014-2020

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