SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
Baixar para ler offline
SEMINÁRIOS DE EDUCOMUNICAÇÃO
Tendo em vista o fato de que •  a Educomunicação é um  campo de pesquisa e de práticas  cada vez mais conhecido no país •  por conta da novidade e das reais possibilidades de alteração social decorrentes de atividades que relacionam educação e comunicação,  muita gente tem se interessado e se envolvido com Educomunicação
•  é compreensível que surjam  várias e diferentes formas de tratar e trabalhar o campo •  muitas das propostas e realizações em nome da Educomunicação, não raro, se pautam em  equívocos  provocados pelo desconhecimento dos seus fundamentos e dimensões •  é fundamental e necessário  pesquisar e discutir o que foi, o que é e o que pode vir a ser a Educomunicação como forma de intervenção social
desde  1995 , o  INSTITUTO GENS e o Projeto Cala-boca já morreu  atuam diretamente com temas relativos ao campo, portanto,  são co-responsáveis pela atualização do conceito e das práticas de  Educomunicação no Brasil propomos estes seminários.
CONTEXTO –  anos de 1970  –  período de repressão social e política na  América Latina –  busca  de caminhos para a transformação da realidade –  ações de  Mário Kaplún , pensador e ativista argentino-uruguaio, crador do termo “Educomunicação” para nomear o conjunto de práticas e pesquisas sobre as relações importantes e necessárias entre educação e comunicação.
TEMA  gerador dos Seminários Que  rumos  tem tomado a Educomunicação em nosso país?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Seminários de educomunicação

A práxis educomunicativa
A práxis educomunicativaA práxis educomunicativa
A práxis educomunicativaROSELY OLIVEIRA
 
Ppt por carlina boros tr45 - educomunicação contribuições para a melhora do...
Ppt por carlina boros   tr45 - educomunicação contribuições para a melhora do...Ppt por carlina boros   tr45 - educomunicação contribuições para a melhora do...
Ppt por carlina boros tr45 - educomunicação contribuições para a melhora do...videoparatodos
 
Grupo 02 tr15 thaísa bacco gestãƒo da comunicação
Grupo 02 tr15 thaísa bacco gestãƒo da comunicaçãoGrupo 02 tr15 thaísa bacco gestãƒo da comunicação
Grupo 02 tr15 thaísa bacco gestãƒo da comunicaçãoguestdd96fad
 
aulas 6 e 7- História da Educomunicação.ppt
aulas 6 e 7- História da Educomunicação.pptaulas 6 e 7- História da Educomunicação.ppt
aulas 6 e 7- História da Educomunicação.pptmocardoso
 
GP Educom.JOR - Mediacao tecnológica
GP Educom.JOR - Mediacao tecnológicaGP Educom.JOR - Mediacao tecnológica
GP Educom.JOR - Mediacao tecnológicaAntonia Alves
 
Comunicação e educação os movimentos do pêndulo.pdf
Comunicação e educação os movimentos do pêndulo.pdfComunicação e educação os movimentos do pêndulo.pdf
Comunicação e educação os movimentos do pêndulo.pdfSemônica Silva
 
DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA: UMA NOVA DIDÁTICA PARA ESPAÇOS NÃO FOR...
DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA: UMA NOVA DIDÁTICA PARA ESPAÇOS NÃO FOR...DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA: UMA NOVA DIDÁTICA PARA ESPAÇOS NÃO FOR...
DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA: UMA NOVA DIDÁTICA PARA ESPAÇOS NÃO FOR...fabrizioribeiro
 
Juventude Conectada Online - Pesquisa 2014
Juventude Conectada Online - Pesquisa 2014Juventude Conectada Online - Pesquisa 2014
Juventude Conectada Online - Pesquisa 2014Hudson Augusto
 
Juventude conectada online
Juventude conectada onlineJuventude conectada online
Juventude conectada onlineONGestão
 
Educação popular na América Latina
Educação popular na América LatinaEducação popular na América Latina
Educação popular na América LatinaAndré Santos Luigi
 
Projeto Político Pedagógico - PPP
Projeto Político Pedagógico - PPPProjeto Político Pedagógico - PPP
Projeto Político Pedagógico - PPPHebert Arcanjo
 
Uma Teoria Sociocrítica no Contexto da Cibercultura
Uma Teoria Sociocrítica no Contexto da CiberculturaUma Teoria Sociocrítica no Contexto da Cibercultura
Uma Teoria Sociocrítica no Contexto da CiberculturaMonica Aragon
 
Práticas e Saberes Populares Interações com Diferentes Espaços
Práticas e Saberes Populares Interações com Diferentes EspaçosPráticas e Saberes Populares Interações com Diferentes Espaços
Práticas e Saberes Populares Interações com Diferentes Espaçospetconexoes
 
Multiletramentos: conceitos e concepções, enfoques social, histórico e cultural
Multiletramentos: conceitos e concepções, enfoques social, histórico e culturalMultiletramentos: conceitos e concepções, enfoques social, histórico e cultural
Multiletramentos: conceitos e concepções, enfoques social, histórico e culturalDenise Oliveira
 
Eja slides
Eja  slidesEja  slides
Eja slideslks5
 

Semelhante a Seminários de educomunicação (20)

A práxis educomunicativa
A práxis educomunicativaA práxis educomunicativa
A práxis educomunicativa
 
Ppt por carlina boros tr45 - educomunicação contribuições para a melhora do...
Ppt por carlina boros   tr45 - educomunicação contribuições para a melhora do...Ppt por carlina boros   tr45 - educomunicação contribuições para a melhora do...
Ppt por carlina boros tr45 - educomunicação contribuições para a melhora do...
 
Grupo 02 tr15 thaísa bacco gestãƒo da comunicação
Grupo 02 tr15 thaísa bacco gestãƒo da comunicaçãoGrupo 02 tr15 thaísa bacco gestãƒo da comunicação
Grupo 02 tr15 thaísa bacco gestãƒo da comunicação
 
Mário%20 kaplún[1]
Mário%20 kaplún[1]Mário%20 kaplún[1]
Mário%20 kaplún[1]
 
aulas 6 e 7- História da Educomunicação.ppt
aulas 6 e 7- História da Educomunicação.pptaulas 6 e 7- História da Educomunicação.ppt
aulas 6 e 7- História da Educomunicação.ppt
 
Conceito de Mídia-Educação
Conceito de Mídia-EducaçãoConceito de Mídia-Educação
Conceito de Mídia-Educação
 
GP Educom.JOR - Mediacao tecnológica
GP Educom.JOR - Mediacao tecnológicaGP Educom.JOR - Mediacao tecnológica
GP Educom.JOR - Mediacao tecnológica
 
Comunicação e educação os movimentos do pêndulo.pdf
Comunicação e educação os movimentos do pêndulo.pdfComunicação e educação os movimentos do pêndulo.pdf
Comunicação e educação os movimentos do pêndulo.pdf
 
DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA: UMA NOVA DIDÁTICA PARA ESPAÇOS NÃO FOR...
DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA: UMA NOVA DIDÁTICA PARA ESPAÇOS NÃO FOR...DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA: UMA NOVA DIDÁTICA PARA ESPAÇOS NÃO FOR...
DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA: UMA NOVA DIDÁTICA PARA ESPAÇOS NÃO FOR...
 
Juventude Conectada Online - Pesquisa 2014
Juventude Conectada Online - Pesquisa 2014Juventude Conectada Online - Pesquisa 2014
Juventude Conectada Online - Pesquisa 2014
 
Juventude conectada online
Juventude conectada onlineJuventude conectada online
Juventude conectada online
 
Educação popular na América Latina
Educação popular na América LatinaEducação popular na América Latina
Educação popular na América Latina
 
Projeto Político Pedagógico - PPP
Projeto Político Pedagógico - PPPProjeto Político Pedagógico - PPP
Projeto Político Pedagógico - PPP
 
Projeto eja power-point
Projeto  eja power-pointProjeto  eja power-point
Projeto eja power-point
 
Nocoes de cidadania
Nocoes de cidadaniaNocoes de cidadania
Nocoes de cidadania
 
Uma Teoria Sociocrítica no Contexto da Cibercultura
Uma Teoria Sociocrítica no Contexto da CiberculturaUma Teoria Sociocrítica no Contexto da Cibercultura
Uma Teoria Sociocrítica no Contexto da Cibercultura
 
Práticas e Saberes Populares Interações com Diferentes Espaços
Práticas e Saberes Populares Interações com Diferentes EspaçosPráticas e Saberes Populares Interações com Diferentes Espaços
Práticas e Saberes Populares Interações com Diferentes Espaços
 
Apresentacao 2º
Apresentacao 2ºApresentacao 2º
Apresentacao 2º
 
Multiletramentos: conceitos e concepções, enfoques social, histórico e cultural
Multiletramentos: conceitos e concepções, enfoques social, histórico e culturalMultiletramentos: conceitos e concepções, enfoques social, histórico e cultural
Multiletramentos: conceitos e concepções, enfoques social, histórico e cultural
 
Eja slides
Eja  slidesEja  slides
Eja slides
 

Seminários de educomunicação

  • 2. Tendo em vista o fato de que • a Educomunicação é um campo de pesquisa e de práticas cada vez mais conhecido no país • por conta da novidade e das reais possibilidades de alteração social decorrentes de atividades que relacionam educação e comunicação, muita gente tem se interessado e se envolvido com Educomunicação
  • 3. • é compreensível que surjam várias e diferentes formas de tratar e trabalhar o campo • muitas das propostas e realizações em nome da Educomunicação, não raro, se pautam em equívocos provocados pelo desconhecimento dos seus fundamentos e dimensões • é fundamental e necessário pesquisar e discutir o que foi, o que é e o que pode vir a ser a Educomunicação como forma de intervenção social
  • 4. desde 1995 , o INSTITUTO GENS e o Projeto Cala-boca já morreu atuam diretamente com temas relativos ao campo, portanto, são co-responsáveis pela atualização do conceito e das práticas de Educomunicação no Brasil propomos estes seminários.
  • 5. CONTEXTO – anos de 1970 – período de repressão social e política na América Latina – busca de caminhos para a transformação da realidade – ações de Mário Kaplún , pensador e ativista argentino-uruguaio, crador do termo “Educomunicação” para nomear o conjunto de práticas e pesquisas sobre as relações importantes e necessárias entre educação e comunicação.
  • 6. TEMA gerador dos Seminários Que rumos tem tomado a Educomunicação em nosso país?
  • 7.