Soumettre la recherche
Mettre en ligne
violence juvénile
•
Télécharger en tant que PPT, PDF
•
0 j'aime
•
361 vues
C
cabaca
Suivre
Affichage du diaporama
Signaler
Partager
Affichage du diaporama
Signaler
Partager
1 sur 10
Télécharger maintenant
Recommandé
Violence JuvéNile
Violence JuvéNile
cabaca28
Socio 3
Socio 3
kimmy-break
Séminaire sur la question du genre et du sexisme
Seminaire genre
Seminaire genre
philip61
Ségolène Royal répond aux questions d'HES
Ségolène Royal répond aux questions d'HES
segoleneroyal
Cette note d'analyse met en évidence les enjeux liés à l'intersectionnalité des discriminations, dans le cas présent l'islamophobie et le sexisme. Elle se base notamment sur les données désagrégées en matière de genre et de secteur d'activités. (c) CCIB - mars 2016
Droits des Femmes et dimension sexiste de l'islamophobie
Droits des Femmes et dimension sexiste de l'islamophobie
Collectif Contre l'Islamophobie en Belgique asbl
18ième Séminaire Communiste Internationals (ICS) à Bruxelles Mai 2009
La jeunesse
La jeunesse
Persoonlijke studie teksten
Il s'agit du rapport d'activités du Collectif Contre l'Islamophobie en Belgique (CCIB) qui a vu le jour en septembre 2014. Ce rapport présente l'organisation, sa définition de l'islamophobie, les chiffres relatifs à l'islamophobie ainsi que les actions menées durant l'année 2015. Pour plus d'informations, vous pouvez nous écrire à contact@islamophobia.be
CCIB - Rapport d'activité 2015
CCIB - Rapport d'activité 2015
Collectif Contre l'Islamophobie en Belgique asbl
Ce rapport présente les faits d'islamophobies recensés auprès du CCIB depuis les attentats de Bruxelles du 22 mars 2016. L'islamophobie devient de plus en plus violente en Belgique, et particulièrement dans le domaine des médias/internet et de la vie sociale. La révision 1 prend en compte des liens internet supplémentaires pour illustrer les cas ainsi que l'ajout du communiqué de l'Union des Mosquées de la Province de Liège.
Islamophobie en Belgique : 1 mois après le 22 mars 2016
Islamophobie en Belgique : 1 mois après le 22 mars 2016
Collectif Contre l'Islamophobie en Belgique asbl
Recommandé
Violence JuvéNile
Violence JuvéNile
cabaca28
Socio 3
Socio 3
kimmy-break
Séminaire sur la question du genre et du sexisme
Seminaire genre
Seminaire genre
philip61
Ségolène Royal répond aux questions d'HES
Ségolène Royal répond aux questions d'HES
segoleneroyal
Cette note d'analyse met en évidence les enjeux liés à l'intersectionnalité des discriminations, dans le cas présent l'islamophobie et le sexisme. Elle se base notamment sur les données désagrégées en matière de genre et de secteur d'activités. (c) CCIB - mars 2016
Droits des Femmes et dimension sexiste de l'islamophobie
Droits des Femmes et dimension sexiste de l'islamophobie
Collectif Contre l'Islamophobie en Belgique asbl
18ième Séminaire Communiste Internationals (ICS) à Bruxelles Mai 2009
La jeunesse
La jeunesse
Persoonlijke studie teksten
Il s'agit du rapport d'activités du Collectif Contre l'Islamophobie en Belgique (CCIB) qui a vu le jour en septembre 2014. Ce rapport présente l'organisation, sa définition de l'islamophobie, les chiffres relatifs à l'islamophobie ainsi que les actions menées durant l'année 2015. Pour plus d'informations, vous pouvez nous écrire à contact@islamophobia.be
CCIB - Rapport d'activité 2015
CCIB - Rapport d'activité 2015
Collectif Contre l'Islamophobie en Belgique asbl
Ce rapport présente les faits d'islamophobies recensés auprès du CCIB depuis les attentats de Bruxelles du 22 mars 2016. L'islamophobie devient de plus en plus violente en Belgique, et particulièrement dans le domaine des médias/internet et de la vie sociale. La révision 1 prend en compte des liens internet supplémentaires pour illustrer les cas ainsi que l'ajout du communiqué de l'Union des Mosquées de la Province de Liège.
Islamophobie en Belgique : 1 mois après le 22 mars 2016
Islamophobie en Belgique : 1 mois après le 22 mars 2016
Collectif Contre l'Islamophobie en Belgique asbl
Etre dans un lycée professionnel, c'est déjà avoir un pied dans la société active. Cette présentation a été partagée avec des élèves du Lycée Hôtelier Savoie Léman de Thonon
Identité numérique en lycée pro
Identité numérique en lycée pro
Loic Gervais
Nuevas funcionalides. Mayor Integración
Ines google sync-2012
Ines google sync-2012
Sergio Lopera
El Senador Roger Pinto solicita su asilo en la Embajada de Brasil, y escribe una carta a Bolivia explicando sus razones.
Carta de Senador Roger Pinto a Bolivia
Carta de Senador Roger Pinto a Bolivia
Alejandra Prado
Démocratisation et dédiabolisation de l'avis client réalisé avec Thomas Brouck (UDOTSI57) et Manuela Capanna (OT Thionville)
Le cycledelavis
Le cycledelavis
Anne-Karine Bentz-Ivanov
Ponts de paris ng2011
Ponts de paris ng2011
Denise Rivera
La Principale Mentalité des Bons Leaders
La Principale Mentalité des Bons Leaders
Juvenal Takora
certifcat electronique
Certifs x509
Certifs x509
hamduvski
Libro Complementario Escuela Sabatica 02
Libro Complementario Escuela Sabatica 02
Misión Peruana del Norte
Reposicionamento de Marca
Case snow
Case snow
Rafael Arnaut
Session du 12 novembre : faut-il encore vendre des bannières ? Deux tendances contradictoires sous-tend cette question : 1. La publicité sur Internet se développe rapidement pouvant maintenant être considérer comme le 3ième médias en terme d'investissement publicitaire (la publicité sur Internet pourrait représenter 14% des investissements publicitaires globaux d’ici à 2010, contre 10% en 2007). Internet représentera en 2010 50% des investissements TV. 2. Malgré l'effet des buzz composées généralement d’annonces vidéos, seulement 11% des consommateurs cliquent sur les vidéos, 25% de cliques sur les annonces textuelles et 20% sur les bannières. Si les investissement publicitaires sur Internet sont conséquents, c'est sans l'aide des bannières : - en 3 ans, la proportion des internautes qui cliquent sur les pubs a diminuée de moitier, - 84% des internautes ne cliquent pas sur les pubs, - 4% des internautes font 67% des clics. Aussi, pour se faire connaître sur Internet, une stratégie "au clic" ne suffit plus. Malgré la diversité des formats des bannières, le taux de consultation pour ces dernières ne cesse de se dégrader. Les dispositifs d'affichages et d'opérations spéciales de notoriété ont donc de beaux jours devant eux... Je vous propose un panorama des solutions techniques et créatives pour valoriser l'élaboration des bannières ainsi que des pistes vers des produits de substitution aux bannières pour les clients les plus accrocs.
Café didactique #01 bannière
Café didactique #01 bannière
31eme Arrondissement
6 ch agri-lr_presentationjourneeprofessionnelle
6 ch agri-lr_presentationjourneeprofessionnelle
DIOT Clément
Guión docente 2 (optativo)
Guión docente 2 (optativo)
Nicole Tasso Pardo
Le retour sur l’investissement en médias sociaux Haro sur sept mythes
Le ROI en médias sociaux - Haro sur sept mythes
Le ROI en médias sociaux - Haro sur sept mythes
Guillaume Brunet
Guide des activités de l'OPAR 2013 2014, activités sportives, culturelles, ludiques, bien-être, loisirs et rencontres dans les quartiers, prévention, sorties...
Guide des activités 2013 2014 web
Guide des activités 2013 2014 web
OPAR35
Millésima souhaitait cibler les connaisseurs, amateurs de grands vins qui ne viennent pas seulement pour l’appât du gain afin de leur apporter leur expertise et le partage de la culture du vin. Elle a donc choisi la solution Kontest.
Case Study Millesima: comment toucher par le jeu une cible bien précise ?
Case Study Millesima: comment toucher par le jeu une cible bien précise ?
Fastory
Periodico del mes de Noviembre
Periodico del mes de Noviembre
Tuxneoii
Dans le cadre d'une soirée Carnotzet Scientifique organisée par l’association neurhone le 25 mars 2015, Jean-Pierre Rey a présenté NOSE, un projet du Mobility Lab.
NOSE: a Nomadic, Modular, Scalable IT Platform for Pervasive Sensing
NOSE: a Nomadic, Modular, Scalable IT Platform for Pervasive Sensing
Institute of Information Systems (HES-SO)
Alpiste una panacea
Alpiste una panacea
SALUD Y VIDA INTEGRAL
http://phychym.wordpress.com/
C.6.1.structure des molécules et couleurs
C.6.1.structure des molécules et couleurs
Pascal Bellanca-Penel
Mairies de Saint-Denis-de-l’Hôtel et de Jargeau
Réhabilitation et valorisation d’un port de Loire
Réhabilitation et valorisation d’un port de Loire
Mission Val de Loire
Democratisation Scolaire Synthese
Democratisation Scolaire Synthese
Boris Adam
#ENFANTS #SANTE_MENTALE #ECOLE Un collectif de pédopsychiatres alerte sur l'impact de la fermeture des écoles sur la santé mentale des enfants. ♨️ Les symptômes générés depuis le premier confinement sont polymorphes : signes de détresse, augmentation de l’irritabilité, apathie, peur de la mort d’un proche, troubles du sommeil, manque d’appétit, fatigue chronique, cauchemars, idées suicidaires et tentatives de suicide. Sans oublier les violences intrafamiliales et/ou sur le web. ️ La limitation des #APS "fondamentales dans l’enfance, conduit à une augmentation de la dépressivité ou de l’anxiété chez l’enfant mais aussi à plus de grignotages, notamment chez ceux déjà en surpoids". A cet impact lié à la sédentarité, se rajoutent les conséquences de l'isolement telles que l'incapacité d'échanger sur leur propre souffrance ou celle vécue au sein de leur famille...
Fermeture des ecoles - Sante mentale des enfants
Fermeture des ecoles - Sante mentale des enfants
Miloé Santé
Contenu connexe
En vedette
Etre dans un lycée professionnel, c'est déjà avoir un pied dans la société active. Cette présentation a été partagée avec des élèves du Lycée Hôtelier Savoie Léman de Thonon
Identité numérique en lycée pro
Identité numérique en lycée pro
Loic Gervais
Nuevas funcionalides. Mayor Integración
Ines google sync-2012
Ines google sync-2012
Sergio Lopera
El Senador Roger Pinto solicita su asilo en la Embajada de Brasil, y escribe una carta a Bolivia explicando sus razones.
Carta de Senador Roger Pinto a Bolivia
Carta de Senador Roger Pinto a Bolivia
Alejandra Prado
Démocratisation et dédiabolisation de l'avis client réalisé avec Thomas Brouck (UDOTSI57) et Manuela Capanna (OT Thionville)
Le cycledelavis
Le cycledelavis
Anne-Karine Bentz-Ivanov
Ponts de paris ng2011
Ponts de paris ng2011
Denise Rivera
La Principale Mentalité des Bons Leaders
La Principale Mentalité des Bons Leaders
Juvenal Takora
certifcat electronique
Certifs x509
Certifs x509
hamduvski
Libro Complementario Escuela Sabatica 02
Libro Complementario Escuela Sabatica 02
Misión Peruana del Norte
Reposicionamento de Marca
Case snow
Case snow
Rafael Arnaut
Session du 12 novembre : faut-il encore vendre des bannières ? Deux tendances contradictoires sous-tend cette question : 1. La publicité sur Internet se développe rapidement pouvant maintenant être considérer comme le 3ième médias en terme d'investissement publicitaire (la publicité sur Internet pourrait représenter 14% des investissements publicitaires globaux d’ici à 2010, contre 10% en 2007). Internet représentera en 2010 50% des investissements TV. 2. Malgré l'effet des buzz composées généralement d’annonces vidéos, seulement 11% des consommateurs cliquent sur les vidéos, 25% de cliques sur les annonces textuelles et 20% sur les bannières. Si les investissement publicitaires sur Internet sont conséquents, c'est sans l'aide des bannières : - en 3 ans, la proportion des internautes qui cliquent sur les pubs a diminuée de moitier, - 84% des internautes ne cliquent pas sur les pubs, - 4% des internautes font 67% des clics. Aussi, pour se faire connaître sur Internet, une stratégie "au clic" ne suffit plus. Malgré la diversité des formats des bannières, le taux de consultation pour ces dernières ne cesse de se dégrader. Les dispositifs d'affichages et d'opérations spéciales de notoriété ont donc de beaux jours devant eux... Je vous propose un panorama des solutions techniques et créatives pour valoriser l'élaboration des bannières ainsi que des pistes vers des produits de substitution aux bannières pour les clients les plus accrocs.
Café didactique #01 bannière
Café didactique #01 bannière
31eme Arrondissement
6 ch agri-lr_presentationjourneeprofessionnelle
6 ch agri-lr_presentationjourneeprofessionnelle
DIOT Clément
Guión docente 2 (optativo)
Guión docente 2 (optativo)
Nicole Tasso Pardo
Le retour sur l’investissement en médias sociaux Haro sur sept mythes
Le ROI en médias sociaux - Haro sur sept mythes
Le ROI en médias sociaux - Haro sur sept mythes
Guillaume Brunet
Guide des activités de l'OPAR 2013 2014, activités sportives, culturelles, ludiques, bien-être, loisirs et rencontres dans les quartiers, prévention, sorties...
Guide des activités 2013 2014 web
Guide des activités 2013 2014 web
OPAR35
Millésima souhaitait cibler les connaisseurs, amateurs de grands vins qui ne viennent pas seulement pour l’appât du gain afin de leur apporter leur expertise et le partage de la culture du vin. Elle a donc choisi la solution Kontest.
Case Study Millesima: comment toucher par le jeu une cible bien précise ?
Case Study Millesima: comment toucher par le jeu une cible bien précise ?
Fastory
Periodico del mes de Noviembre
Periodico del mes de Noviembre
Tuxneoii
Dans le cadre d'une soirée Carnotzet Scientifique organisée par l’association neurhone le 25 mars 2015, Jean-Pierre Rey a présenté NOSE, un projet du Mobility Lab.
NOSE: a Nomadic, Modular, Scalable IT Platform for Pervasive Sensing
NOSE: a Nomadic, Modular, Scalable IT Platform for Pervasive Sensing
Institute of Information Systems (HES-SO)
Alpiste una panacea
Alpiste una panacea
SALUD Y VIDA INTEGRAL
http://phychym.wordpress.com/
C.6.1.structure des molécules et couleurs
C.6.1.structure des molécules et couleurs
Pascal Bellanca-Penel
Mairies de Saint-Denis-de-l’Hôtel et de Jargeau
Réhabilitation et valorisation d’un port de Loire
Réhabilitation et valorisation d’un port de Loire
Mission Val de Loire
En vedette
(20)
Identité numérique en lycée pro
Identité numérique en lycée pro
Ines google sync-2012
Ines google sync-2012
Carta de Senador Roger Pinto a Bolivia
Carta de Senador Roger Pinto a Bolivia
Le cycledelavis
Le cycledelavis
Ponts de paris ng2011
Ponts de paris ng2011
La Principale Mentalité des Bons Leaders
La Principale Mentalité des Bons Leaders
Certifs x509
Certifs x509
Libro Complementario Escuela Sabatica 02
Libro Complementario Escuela Sabatica 02
Case snow
Case snow
Café didactique #01 bannière
Café didactique #01 bannière
6 ch agri-lr_presentationjourneeprofessionnelle
6 ch agri-lr_presentationjourneeprofessionnelle
Guión docente 2 (optativo)
Guión docente 2 (optativo)
Le ROI en médias sociaux - Haro sur sept mythes
Le ROI en médias sociaux - Haro sur sept mythes
Guide des activités 2013 2014 web
Guide des activités 2013 2014 web
Case Study Millesima: comment toucher par le jeu une cible bien précise ?
Case Study Millesima: comment toucher par le jeu une cible bien précise ?
Periodico del mes de Noviembre
Periodico del mes de Noviembre
NOSE: a Nomadic, Modular, Scalable IT Platform for Pervasive Sensing
NOSE: a Nomadic, Modular, Scalable IT Platform for Pervasive Sensing
Alpiste una panacea
Alpiste una panacea
C.6.1.structure des molécules et couleurs
C.6.1.structure des molécules et couleurs
Réhabilitation et valorisation d’un port de Loire
Réhabilitation et valorisation d’un port de Loire
Similaire à violence juvénile
Democratisation Scolaire Synthese
Democratisation Scolaire Synthese
Boris Adam
#ENFANTS #SANTE_MENTALE #ECOLE Un collectif de pédopsychiatres alerte sur l'impact de la fermeture des écoles sur la santé mentale des enfants. ♨️ Les symptômes générés depuis le premier confinement sont polymorphes : signes de détresse, augmentation de l’irritabilité, apathie, peur de la mort d’un proche, troubles du sommeil, manque d’appétit, fatigue chronique, cauchemars, idées suicidaires et tentatives de suicide. Sans oublier les violences intrafamiliales et/ou sur le web. ️ La limitation des #APS "fondamentales dans l’enfance, conduit à une augmentation de la dépressivité ou de l’anxiété chez l’enfant mais aussi à plus de grignotages, notamment chez ceux déjà en surpoids". A cet impact lié à la sédentarité, se rajoutent les conséquences de l'isolement telles que l'incapacité d'échanger sur leur propre souffrance ou celle vécue au sein de leur famille...
Fermeture des ecoles - Sante mentale des enfants
Fermeture des ecoles - Sante mentale des enfants
Miloé Santé
Together against mobbing FR
Together against mobbing FR
Together against mobbing FR
Christelle BRUCKER
Hommes Femmes Intouvable InéGalité Alian Bihr
Hommes Femmes Intouvable InéGalité Alian Bihr
Jerome Messinguiral
Colloque International du ROCARE, Bamako 2015
Tebero quelle éducation pour une paix durable
Tebero quelle éducation pour une paix durable
abdelcris
socialisation
socialisation
socialisation
AbdelKechad
LA CORRIDA EST-ELLE UN SPECTACLE DANGEREUX POUR LES JEUNES ?
LA CORRIDA EST-ELLE UN SPECTACLE DANGEREUX POUR LES JEUNES ?
Plataforma La Tortura No Es Cultura
Hypersexualisation
Hypersexualisation
maudefournier
Les inégalités entre générations depuis le baby-boom http://insee.fr/fr/themes/document.asp?reg_id=0&ref_id=ECOFRA11c_D1Ineggene
Inegalites entre generations depuis le baby boom insee (http://insee.fr/fr/th...
Inegalites entre generations depuis le baby boom insee (http://insee.fr/fr/th...
Ministère de l'Économie et des Finances
[ETUDIANTS SANTE] L’Observatoire national de la vie étudiante analyse le rapport des #étudiants avec leur #santé. Des étudiants qui ont la perception que leur état de santé se dégrade au fil des années, et progressivement suivant l'âge #conscience. La population étudiante féminine est bien plus impactée #égalité Plus de la moitié espère que "les choses aillent mieux d'elles-mêmes" plutôt que de consulter un professionnel de santé, y compris universitaire (préventif ou curatif) #sensibilisation Et pourtant, pouvoir traiter sa santé est un acte sociétal de base. Être en capacité de l'aborder par la #prévention permet d'éviter des situations parfois irrémédiables.
Etudiants & Sante - Perception
Etudiants & Sante - Perception
Miloé Santé
quelques notes de lecture rassemblées dans une présentation
La violence
La violence
Jeff Laroumagne
Questions societe1
Questions societe1
Stéphanie de VANSSAY
Autorite Pere Quartiers Populaire +++
Autorite Pere Quartiers Populaire +++
Jerome Messinguiral
Tout commence à l'école ...
Paris 13 novembre 2015, tout commence à l'école ...
Paris 13 novembre 2015, tout commence à l'école ...
Florence Lojacono
Cette recherche porte sur les bonnes pratiques pour éduquer les adolescents aux médias sociaux, à l'émergence du terrorisme. Mettre ces adolescents à l'abri de ce type de médias n'est pas une solution mais leur éduquer au bon usage pourra sauver la situation.
Nouha Belaid- Éduquer aux médias sociaux #terrorisme
Nouha Belaid- Éduquer aux médias sociaux #terrorisme
Nouha Belaid
Chapitre 10 et 11 de la " Lettre à tous les résignés et indignés qui veulent ...
Chapitre 10 et 11 de la " Lettre à tous les résignés et indignés qui veulent ...
segoleneroyal
La violence scolaire est devenue depuis quelques années une préoccupation majeure de l'Education Nationale. Cette violence peut se définir comme une contrainte physique ou morale, exercée par quelqu'un ou par un groupe sur une ou plusieurs personnes. Elle cause des souffrances autant à l'agressé qu'à l'agresseur. Dès lors, quelles solutions mettre en place pour que l'école cesse d'être un lieu de crainte et d'affrontement ?
Les violences scolaires entre mythe et réalité clinique
Les violences scolaires entre mythe et réalité clinique
Médiathèque de Nilvange
texte rendez-vs de l'éducation CSQ
texte rendez-vs de l'éducation CSQ
Gagne Dominique
vraie question
9782111572560 injep generations_desenchantees_extrait
9782111572560 injep generations_desenchantees_extrait
rodolphe gilbert-collet
Similaire à violence juvénile
(19)
Democratisation Scolaire Synthese
Democratisation Scolaire Synthese
Fermeture des ecoles - Sante mentale des enfants
Fermeture des ecoles - Sante mentale des enfants
Together against mobbing FR
Together against mobbing FR
Hommes Femmes Intouvable InéGalité Alian Bihr
Hommes Femmes Intouvable InéGalité Alian Bihr
Tebero quelle éducation pour une paix durable
Tebero quelle éducation pour une paix durable
socialisation
socialisation
LA CORRIDA EST-ELLE UN SPECTACLE DANGEREUX POUR LES JEUNES ?
LA CORRIDA EST-ELLE UN SPECTACLE DANGEREUX POUR LES JEUNES ?
Hypersexualisation
Hypersexualisation
Inegalites entre generations depuis le baby boom insee (http://insee.fr/fr/th...
Inegalites entre generations depuis le baby boom insee (http://insee.fr/fr/th...
Etudiants & Sante - Perception
Etudiants & Sante - Perception
La violence
La violence
Questions societe1
Questions societe1
Autorite Pere Quartiers Populaire +++
Autorite Pere Quartiers Populaire +++
Paris 13 novembre 2015, tout commence à l'école ...
Paris 13 novembre 2015, tout commence à l'école ...
Nouha Belaid- Éduquer aux médias sociaux #terrorisme
Nouha Belaid- Éduquer aux médias sociaux #terrorisme
Chapitre 10 et 11 de la " Lettre à tous les résignés et indignés qui veulent ...
Chapitre 10 et 11 de la " Lettre à tous les résignés et indignés qui veulent ...
Les violences scolaires entre mythe et réalité clinique
Les violences scolaires entre mythe et réalité clinique
texte rendez-vs de l'éducation CSQ
texte rendez-vs de l'éducation CSQ
9782111572560 injep generations_desenchantees_extrait
9782111572560 injep generations_desenchantees_extrait
violence juvénile
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Télécharger maintenant