Este documento descreve as atividades do projeto "A LER +" do Agrupamento de Escolas Morgado de Mateus, localizado em Vila Real, Portugal. O projeto tem como objetivo principal incentivar a leitura entre alunos através de diversas atividades realizadas na escola, biblioteca, sala de aula e comunidade. O documento lista várias ideias de atividades para promover a leitura em diferentes ambientes.

2. AGRUPAMENTO
de escolas
MORGADO
DE
MATEUS

3. Nome do agrupamento:
Agrupamento de Escolas
Morgado de Mateus
Código GEPE:
1714600
Código estabelecimento:
152857
Distrito: Vila Real Concelho: Vila Real
Morada:
Rua Sebastião Ribeiro, 5004-011 VILA REAL
Telefone: 259325632 Fax:
E-mail:
culturalmente.mja@gmail.com
becre.esmm@gmail.com
bibliotecajeronimo@gmail.com
Blog:
http://bibliotecajeronimo.blogspot.com/
http://jeronimoonline.blogspot.com/
http://saltaricoinforma.blogspot.com/
Página digital:
https://sites.google.com/site/bibliotecamja/home
Facebook:
http://www.facebook.com/profile.php?id=100000870192962

4. SOMOS:
1 AGRUPAMENTO DE PERIFERIA
URBANA
5 NÍVEIS DE ENSINO
2070 ALUNOS
259 PROFESSORES
4 NÚCLEOS ESCOLARES
14 ESTABELECIMENTOS

5. 4 BIBLIOTECAS
INTEGRAÇÃO NA RBE:
2000
2003
2011
2013
2 PROFESSORAS BIBLIOTECÁRIAS

6. INOVAR +
A LER +

7. Perfil do leitor difícil

8. PORQUE NÃO GOSTA DE LER?
• porque me atrapalho
• não entendo o que leio
• perco-me no meio de leituras extensas
• ler dá trabalho
• o tamanho dos textos assusta
• não sei escolher os livros
• há assuntos que são aborrecidos
• prefiro ver televisão e navegar na net
• demora muito tempo ler um livro

9. O QUE GOSTA DE FAZER?
• Ver televisão
• Jogar
• Coisas fáceis de interpretar
• Tarefas rápidas
• Frequentar redes sociais
• Inovação
• Emoção

10. é urgente
DESPIR A IDEIA QUE LER É UMA SECA!

11. A necessidade de inovar
Na leitura...
«(...) refaço as minhas asas a cada dia.
Invento amor como as crianças inventam alegria.»
Hilda Hilst
https://www.facebook.com/bibliotecamunicipaldebeja

13. Inovar é preciso
• Ir ao encontro do que os alunos gostam
• Tornar a leitura numa ação agradável
• Surpreender para depois ler
• Utilizar as novas tecnologias
como facilitadoras da ação

14. A distinção de desenvolvermos o projeto
A LER + desde 2010 com cerca de 50
atividades em cada ano

15. • Novos leitores
•Comunidades de leitores
•Diferentes percursos de leitura
•Família a ler +
•Voluntariado da leitura
•Cidadãos mais responsáveis
•Articulação interdisciplinar
•Elevar os níveis de leitura
•Mais leitura e mais conhecimento
•Novas tecnologias ao serviço da
leitura

16. EQUIPA DE ENTUSIASTAS
Coordenadores dos departamentos
Coordenadores de ciclo
Professores bibliotecários
Equipas das BEs
Coordenadora de projetos
Direção executiva

18. A equipa coordena e dá
visibilidade ao trabalho dos
docentes
o p e r a c i o n a i
s
TODAS AS EDUCADORAS
TODOS OS DOCENTES DO 1º CICLO
TODOS OS DOCENTES DO DEPARTAMENTO DE
LÍNGUAS
PARTE DOS DOCENTES DOS RESTANTES
DEPARTAMENTOS

19. entusiastas: todos os coordenadores
lema: todos são importantes a LER +
O suporte incondicional da direção executiva

20. TRABALHO DE GRUPO
TRABALHO INDIVIDUAL
TRABALHO COLABORATIVO
TRABALHO AUTÓNOMO
ARTICULAÇÃO
TRABALHO EM CONTEXTO FAMILIAR

21. Imagine como tudo seria
diferente se todas as
crianças gostassem de ler.

22. ATIVIDADES PARA INOVAR
A LEITURA
http://www.knowhowcomunicacao.com.br

24. Necessidade
de preencher
lacunas da
formação do
saber, abrindo
novos
horizontes
sabendo +

25. na biblioteca
•Construção de tiras ilustradas sobre
personalidades ou outros conteúdos
articulados com diversas áreas do
saber.
•Formação de bancos de diversas
disciplinas.

26. na na sala biblioteca de aula
área do saber
•Ler e conhecer os
matemáticos
•Leitura rápida nos primeiros minutos de aula

27. na biblioteca área do saber na sala de aula
•Ler para saber mais sobre os
artistas plásticos
•Leitura rápida nos primeiros minutos de aula

28. na na sala biblioteca de aula
área do saber
•Ler e conhecer os cientistas
•Leitura rápida nos primeiros minutos de aula

29. na na sala biblioteca de aula
área do saber
•Ler e conhecer figuras de
grande valor ético.
•Leitura rápida nos primeiros minutos de aula

30. na na sala biblioteca de aula
área do saber
•Ler e conhecer países
•Leitura rápida nos primeiros minutos de aula

31. na na sala biblioteca de aula
área do saber
•Ler e conhecer geógrafos
•Leitura rápida nos primeiros minutos de aula

32. na na sala biblioteca de aula
área do saber
•Ler e conhecer figuras da
história de Portugal
•Leitura rápida nos primeiros minutos de aula

33. na na sala biblioteca de aula
área do saber
•Ler e conhecer figuras
notáveis da francofonia
•Leitura rápida nos primeiros minutos de aula

34. na na sala biblioteca de aula
área do saber
•Ler e conhecer figuras
ilustres da cultura espanhola
•Leitura rápida nos primeiros minutos de aula

35. na sala de aula
A surpresa …
alguém pede
licença e entra na
sala de aula
perguntando:
-Foi aqui que
pediram?
-Pedimos o quê?
-A leitura de um
conto.

36. na sala de aula
A leitura também faz os seus ídolos – o prazer de ler e a
competição sob a forma de leitura.

37. MALETA VIAJANTE
Ler na aula os livros da
biblioteca e ilustrar
marcadores

38. na biblioteca
Ler junto aos livros da biblioteca e registar
no caderno diário através do selo da leitura.

39. na comunidade
Intervir na comunidade através da leitura da gramática – pequeno
“voador” distribuído nos supermercados

40. na escola
A leitura promovida através
de uma campanha
publicitária realizada no
inicio do ano letivo.

41. A leitura na 1ª pessoa quando o escritor vem
à escola apresentar a sua obra
na biblioteca

42. na escola Momentos de fazer palavras

43. na biblioteca
A leitura realizada através da 7ª arte e com muito humor

44. A leitura sai à noite e vai à rua.
Ação de leitura realizada na semana
da leitura 2014, junto à casa dos
Brocas de Camilo Castelo Branco
na comunidade

45. O projeto A LER+ na
intervenção de rua
durante a semana da
leitura - paragens de
autocarro e interior dos
autocarros
na comunidade
Parceria da empresa Corgobus

46. na comunidade
Poetas clássicos
POESIA SAI À RUA Poetas contemporâneos

47. LER SEMPRE A ANDAR
Ler os poetas portugueses durante as
viagens dos autocarros
LER SEMPRE A ANDAR
na comunidade

48. na sala de aula e na biblioteca
Proverbiar – quando o provérbio e o clima assumem o
caminho da leitura.

49. A leitura da esfera celeste no interior
de um planetário.
Ler os astros também se aprende –
articulação com a Universidade de
Trás-os-Montes e Alto Douro
na escola

50. Ler e saber + através
da visita a exposições
temáticas na biblioteca

51. na escola
Projeto KIT
Construção de um mostruário
multitemático e apelativo, que
desperte a curiosidade de ler

52. 800 anos da língua e literatura portuguesas
- friso cronológico -
http://issuu.com/anabelaquelhas/docs/friso_ebook
na escola
Um trabalho feito
em rede - RBVR

53. na sala de aula
Ler
Ler+
… e ler ainda +
http://issuu.com/escolaaraucaria/docs/obras_liter__rias/1?e=9761545/6106632

54. Saborear ao café, leitura e
conhecimento
projeto A Ler + na
intervenção de rua
na comunidade

55. Envolver os pais na aventura de ler
na família e na
http://queridospaismm.blogspot.pt/
internet

56. na escola
A leitura e o amor
Dia de S. Valentim

57. Favorecer e
enriquecer a
leitura
através dos
ídolos dos
jovens
leitores
na escola

58. na sala de aula e na
biblioteca
À descoberta da geografia através da leitura

59. na sala de aula e
na comunidade
Projeto Serapíades
Projeto para enriquecer o
conhecimento do património local e
promover a sua divulgação.

60. na sala de aula

61. http://issuu.com/anabelaquelhas/
docs/arte_na_escola4pub
http://issuu.com/culturalmente/docs/a
_geografia_paisagem_e_letras3
http://issuu.com/anabelaquelhas/docs/
e-book_charlotfinal
http://issuu.com/anabelaquelhas/docs/
ebook_panoias_2
A ler +
Ler e
escrever
em
suporte
digital
na internet

62. http://issuu.com/pedrohor
tas/docs/o_natal_cea/1?
e=0
http://issuu.com/escolaaraucari
a/docs/atividades_de_natal/1?
e=9761545/6106456
na escola e na
internet
Ler no Natal

63. Necessidade de aproximar os alunos à poesia e utilizar as ferramentas
WEB 2.3 como eixo motivador do conhecimento e do desenvolvimento de
competências.

64. na sala de aula

65. POESIA ENTRE SUMÁRIOS
na sala de aula

66. APROXIMAR GERAÇÕES
na comunidade
A poesia dita e lida no lar da
terceira idade

67. na sala de aula, na
escola e na família
A aposta permanente na biblioteca itinerante “SALTARICO”

68. na sala de aula
O CORREIO DA BIBLIOTECA
A biblioteca escreve aos alunos
no mês da biblioteca escolar

69. na biblioteca
Ler e conhecer as novidades – feira
do livro

70. na biblioteca
A leitura codificada a propósito de bruxas,
abóboras, vassouras e morcegos, para educar
para os valores

71. na biblioteca
A leitura em festa….
(mês internacional das bibliotecas)

72. Concurso
sobre
o melhor post
poético.

73. Ler para competir e conviver

74. Ler, em qualquer lugar: as
publicações impressas e
digitais dos nossos alunos
Os
Livros
dos
Nossos
Escritores

75. Clube
de
Leitura
e
Voluntariado
A leitura solidária
na comunidade

76. A leitura solidária
na comunidade
Clube
de
Leitura
e
Voluntariad
o

77. na biblioteca
Um escritor
em cada
mês:
exposições

78. Autora do PP: Anabela Quelhas
(com a colaboração de Carla Azevedo e
Mª Manuel Carvalhais)
Professoras bibliotecárias:
Maria Manuel Carvalhais e
Anabela Quelhas
Coordenação atual do projeto:
Carla Azevedo
Outubro 2014

79. O segredo é nunca desistir!