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ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA
NORMAL DE CUAUTITLAN IZCALLI
INFORMATICA Y COMPUTACION II
MAESTRA: ROCIO RIVERA ARNAIZ
HISTORIETA Y COMIC
PAULA ANDREA CORTES LEON
1°2 NL: 16
SEGUNDO SEMESTRE
 El autor de un cómic organiza la historia
que quiere contar distribuyéndola en una
serie de espacios o recuadros llamados
viñetas.
 El texto escrito suele ir encerrado en lo que
conocemos como globo o bocadillo que
sirve para integrar en la viñeta el discurso o
pensamiento de los personajes y el texto
del narrador. La forma de los bocadillos
depende de la intencionalidad del
contenido.
 La historieta gráfica o cómic consiste en la
narración de una historia a través de una
sucesión de ilustraciones que se
complementan con un texto escrito .
 También hay historietas mudas, sin texto.
 Es de carácter narrativo, considerando que:
tiene la presencia de un narrador como
emisor o relator de la historia; y evidencia
el tiempo y la secuencia, enmarcada en
viñetas.
 Está representada en un lenguaje visual y
verbal, teniendo en cuenta que usa
imágenes y que puede o no aparecer en
ella un mensaje verbal.
 Cumple con la finalidad de entretener,
considerando es de tipo distractiva y que
debe ser de una sana diversión para
 · Viñeta, es el espacio en el que se colocan
a los personajes de nuestra historieta,
generalmente es un recuadro. Es la unidad
mínima y básica de una historieta que
representa un momento de la historia
 · Dibujo, representa el ambiente donde se
desarrolla la historia (escenario) así como a
los personajes. Van dentro de la viñeta.
 · Cartelas, es aquello que dice el narrador y
que apoya al desarrollo de la historia. Este
texto va escrito en un recuadro rectangular en
la parte superior de la viñeta.
 · Onomatopeya, es la representación del
sonido. Puede estar dentro o fuera del globo.
Las más usadas son: plop (caída), zzzz
(dormido), crash (choque o romper algo),
splash (algo cae en el agua), entre otros.
 · Globos o bocadillos, es el espacio
donde se escribe lo que dicen o piensan
los personajes de la historieta. Tiene dos
partes: globo y rabillo (que señala al
personaje que habla).
 Elige el argumento o tema del cual vas a
hablar
 Haz un listado de los personajes que van a
participar.
 Describe el escenario.
 Divide el argumento en partes (cada una de
ellas estará representada en una viñeta).
 Elige los elementos que vas a usar en cada
viñeta (cartelas, onomatopeyas, globos,
 etc.)
 Elabora tu guión.
 Dibuja los personas
 el escenario en las viñetas
 Escribe el texto.
 Revisa la ortografía
 · Revisa si tu historieta presenta
coherencia y claridad de las palabras.
 · Revisa si has usado correctamente
cada uno de los elementos de la
historieta.
 · Revisa si expresa lo que realmente
pretendía
 La responsabilidad se considera una cualidad
y un valor del ser humano.
 Se trata de una característica positiva de las
personas que son capaces de comprometerse y
actuar de forma correcta.
 En muchos casos, la responsabilidad viene dada
por un cargo, un rol o una circunstancia, como
un puesto de trabajo o la paternidad.
 En una sociedad, se espera que las personas
actúen de forma responsable, ejerciendo sus
derechos y desempeñando sus obligaciones
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  • 1. ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL DE CUAUTITLAN IZCALLI INFORMATICA Y COMPUTACION II MAESTRA: ROCIO RIVERA ARNAIZ HISTORIETA Y COMIC PAULA ANDREA CORTES LEON 1°2 NL: 16 SEGUNDO SEMESTRE
  • 2.  El autor de un cómic organiza la historia que quiere contar distribuyéndola en una serie de espacios o recuadros llamados viñetas.  El texto escrito suele ir encerrado en lo que conocemos como globo o bocadillo que sirve para integrar en la viñeta el discurso o pensamiento de los personajes y el texto del narrador. La forma de los bocadillos depende de la intencionalidad del contenido.
  • 3.  La historieta gráfica o cómic consiste en la narración de una historia a través de una sucesión de ilustraciones que se complementan con un texto escrito .  También hay historietas mudas, sin texto.
  • 4.  Es de carácter narrativo, considerando que: tiene la presencia de un narrador como emisor o relator de la historia; y evidencia el tiempo y la secuencia, enmarcada en viñetas.  Está representada en un lenguaje visual y verbal, teniendo en cuenta que usa imágenes y que puede o no aparecer en ella un mensaje verbal.  Cumple con la finalidad de entretener, considerando es de tipo distractiva y que debe ser de una sana diversión para
  • 5.  · Viñeta, es el espacio en el que se colocan a los personajes de nuestra historieta, generalmente es un recuadro. Es la unidad mínima y básica de una historieta que representa un momento de la historia  · Dibujo, representa el ambiente donde se desarrolla la historia (escenario) así como a los personajes. Van dentro de la viñeta.
  • 6.  · Cartelas, es aquello que dice el narrador y que apoya al desarrollo de la historia. Este texto va escrito en un recuadro rectangular en la parte superior de la viñeta.  · Onomatopeya, es la representación del sonido. Puede estar dentro o fuera del globo. Las más usadas son: plop (caída), zzzz (dormido), crash (choque o romper algo), splash (algo cae en el agua), entre otros.  · Globos o bocadillos, es el espacio donde se escribe lo que dicen o piensan los personajes de la historieta. Tiene dos partes: globo y rabillo (que señala al personaje que habla).
  • 7.  Elige el argumento o tema del cual vas a hablar  Haz un listado de los personajes que van a participar.  Describe el escenario.  Divide el argumento en partes (cada una de ellas estará representada en una viñeta).  Elige los elementos que vas a usar en cada viñeta (cartelas, onomatopeyas, globos,  etc.)  Elabora tu guión.
  • 8.  Dibuja los personas  el escenario en las viñetas  Escribe el texto.
  • 9.  Revisa la ortografía  · Revisa si tu historieta presenta coherencia y claridad de las palabras.  · Revisa si has usado correctamente cada uno de los elementos de la historieta.  · Revisa si expresa lo que realmente pretendía
  • 10.
  • 11.  La responsabilidad se considera una cualidad y un valor del ser humano.  Se trata de una característica positiva de las personas que son capaces de comprometerse y actuar de forma correcta.  En muchos casos, la responsabilidad viene dada por un cargo, un rol o una circunstancia, como un puesto de trabajo o la paternidad.  En una sociedad, se espera que las personas actúen de forma responsable, ejerciendo sus derechos y desempeñando sus obligaciones como ciudadanos.  En muchos casos, la responsabilidad obedece a cuestiones éticas y morales.