Técnicas del uso redes sociales en salón de clases

1. USO DE
REDES
SOCIALES EN
EL SALÓN DE
CLASES
FEBRERO 2012

2. Febrero, 2012
INTRODUCCIÓN
Este es un Tweet público compartido por una estudiante en San Salvador. Como
podemos observar, el uso de tecnologías sociales es algo ya “nativo” en la generación
milenial (aquellos nacidos desde 1980 al año 2000).
El reto para todo maestro es el poder integrar estas tecnologías dentro del salón
de clase, en un marco de referencia que evite malos entendidos, y como en otras
latitudes, evite abusos y problemas éticos.
Primeramente, hablamos de las características propias de la generación digital y
de las expectativas que tienen. Esto es muy importante para poder adaptar el contenido y
conectar con ellos y ellas.
Esta guía toca brevemente recomendaciones para las instituciones educativas
para que implementen políticas sobre el uso de redes sociales. Luego, nos enfocamos en
técnicas prácticas para motivar a los estudiantes a aprender usando las redes sociales.
En el tema de las redes sociales en la escuela, debemos estar claro que es una
responsabilidad para los padres de familia, maestros, autoridades de la institución, e
inclusive gobierno para que todos sepan cómo es que se usa y se aprovechan como
material de aprendizaje.
Finalmente, hacemos un llamado a la reflexión sobre la brecha digital que existe en
nuestra sociedad. Es muy emocionante el poder hablar de lo que se puede lograr con las
redes sociales, mas sin embargo, hay una gran cantidad de jóvenes excluidos de estos
beneficios por la falta de acceso a recursos tecnológicos, principalmente por motivos
económicos que no les permiten acceder a ellas. Por ello, es importante poder tener una
visión en que podamos contribuir a cerrar esa brecha digital.

3. Company Name Here
Febrero, 2012
2
CLASE DEL 2012
La clase del 2012 está caracterizada por las siguientes características1
:
o Trabajan en colaboración
o Les gusta los ambientes que promueven la estimulación
o Tiene una cultura generada por las ideas
El trabajar en colaboración quiere decir que pasamos de una mesa cuadrada, de líneas
de asientos, a un escenario de una mesa redonda que trae: colaboración, compartir
responsabilidades, y llegar a consensos.
El mundo es un ambiente cambiante, que tiene cosas divertidas, amigables; pero
también cosas desafiantes (economía, seguridad, etc.). Por ello, todo aquello que lleve a la
innovación es algo que esta generación adapta fácilmente.
La cultura generada por ideas es un cambio nuevo en todos los ámbitos. Por ejemplo,
las palabras “con experiencia”, “muchos años de servicio”, no son palabras que le gusten a
esta generación. Por ello, en ámbitos políticos vemos Tweets que piden relevo generacional,
ideas nuevas, caras nuevas, etc.
Las nuevas palabras son “autoridad generada por interacciones directas” y no por
títulos o experiencia.
Un ejemplo claro son la necesidad de los jóvenes de estar en un #FollowFriday, de ser
Tweet-Star, de tener amigos en Facebook, de tener contenidos populares, y todo esto se gana
en base a interacciones.
De Voz en Voz. Es así como el contenido que llega a los jóvenes es pasado hoy en día
con mucha facilidad. Para muchos el ver las noticias de la noche es como ver un resumen
semanal, ya que les ha llegado infinidad de contenido por sus amigos, conexiones, etc. Lo que
dicen mis amigos es más relevante que lo que dicen los adultos. Si bien, estas son
características propias de la edad, lo que lo hace más relevante hoy es la comunicación en
tiempo real.
Finalmente, esta generación demanda “calidad”, y ello requiere disciplina de los actores
involucrados. Leamos este Tweet, el cual fue “re tweet” 58 veces.

4. Recomendaciones generales para implementar
redes sociales en el salón de clases
La adopción de las redes sociales a llevado a conversar sobre la privacidad, y muchas
de ellas cuentan con políticas y opciones que permiten manejar grupos y perfiles a cierto
grupo de conexiones. Un buen ejemplo son los círculos que Google+ ha creado, y también la
privacidad en grupos que encontramos en Facebook.
Por tal motivo, es importante usar las redes sociales que permitan hacer estas
restricciones, ya que si no se hace referencia a ellas, podemos abrir una ventana a material ya
sea privado, o inapropiado. En general, podemos incluir en las recomendaciones lo siguiente:
1) Determinar cómo el staff de la escuela, alumnos, padres de familia están usando las
redes sociales, y cuanto saben de ellas
2) Desarrolle metas propias para la institución, ya que no se puede estandarizar
completamente los escenarios propios de cada institución educativa
Por ejemplo:
 Usaremos la redes sociales para comunicarnos
 Usaremos las redes sociales para integrarlas
 Usaremos las redes sociales sólo para colaborar entre los maestros, y
unidades de la institución
3) Cada política debe llevar:
 Qué redes sociales se van a usar
 Recordatorio en qué es, y cómo proteger la información confidencial
 Identificar quien es el responsable de monitorear, evaluar, y ser el punto de
contacto
 Las responsabilidades de lo que se publica en línea
 Identificarse como empleado de la institución
 Repercusiones de lo que pasa cuando se rompe la política
 Recordar a los estudiantes sobre la información que se hace pública en las
redes, y de la importancia de tener una presencia respetable en las redes
sociales
 Tener en cuenta que las políticas de las redes sociales son cambiantes, y
que pueden tener impacto en lo que se estableció previamente
En términos generales, debemos recordar que la razón de las redes sociales es el conectar
personas, y hacer pública información por lo que debemos practicar una buena etiqueta y ser
respetuosos, ya que la información pública es igual a que salga en el periódico en primera
plana.
Febrero, 2012

5. Ejemplos del uso de redes sociales en el salón de
clases
COLABORACIÓN
Divide a tu clase en grupos, y que seleccionen un nombre de equipo. Por ejemplo, pueden haber
nombres como: exploradores, investigadores, etc. Que la imaginación sea el límite.
Luego, convierte esos nombres en #hashtags y al momento de estar en grupos haciendo una tarea,
les dices que las respuestas las manden por Twitter y tu tienes acceso a esa información en tiempo real, o
para revisarla luego.
También puedes tener un #hashtag de un tema, y los primeros que respondan tienen puntos a
favor.
En Facebook, puedes postear “estatus” que tus alumnos deben estar pendientes y contestar
correctamente. Aquí da la oportunidad a ser creativos al postear fotos, videos, comentarios, links, etc.
AMBIENTES QUE PROMUEVEN LA ESTIMULACIÓN
Utilizar aplicaciones nativas de los teléfonos puestos a disposición de los estudiantes para
investigaciones, creatividad, etc. Recomendamos este sitio donde filtran las aplicaciones por categorías,
y revisadas para ser amigables para los alumnos.
http://www.famigo.com/newest-free-educational-games/?page=4
GENERACIÓN DE IDEAS
Sitios como PINTEREST son una buena opción para investigar ideas que otras personas hacen
con respecto a actividades, manualidades, etc. También, explicar que es un Blog, y como poder escribir
las ideas y poder compartirlas y aceptar sugerencias, y entablar comunicación son una buena practica.
Para las instituciones con nexos con otros países, la interacción con otros estudiantes puede
ayudar a generar ideas y resolver proyectos, etc.
Febrero, 2012

6. Febrero, 2012
Conclusiones
La Web 1.0 unió a computadoras, la red 2.0 está uniendo a las personas, y la 3.0 es la que unirá
a los objetos. Por tal motivo, el libro de las redes sociales está siendo elaborado aún, y podemos esperar
cambios. Sin embargo, las instituciones que logre adoptar estas tecnologías estarán preparándose ellas
y también a los estudiantes para el futuro en el cual la conectividad está ya dada por hecho.
El que una institución ingrese a las redes sociales requiere más que solo tener una cuenta en
Facebook, Twitter, etc. Se requiere un proceso ordenado, donde exista responsabilidad para garantizar
el buen manejo en un ambiente de aprendizaje.
Las herramientas en las redes sociales son diversas, y requieren de filtros adecuados para poder
estar seguros de lo que ponemos a disposición de los estudiantes. No se debe tomar a la ligera estas
decisiones.
Con las iniciativas de muchas municipalidades de hacer público el internet, se da un paso para
cerrar la brecha digital en la población. Aun así, se necesita de dispositivos para acceder a esta
información, y el desafío está en asegurarnos que los materiales puestos a disposición de la población
sea la que ayude a potenciar capacidades como emprendedurismo, innovación, calidad, valores
morales, éticos, etc.

7. Febrero, 2012
CRÉDITOS
1. Mr. Youth research NY, NY
2. Oxiem Marketing
3. Famigo.com

8. Febrero, 2012
Notas Sobre este Reporte
Este reporte ha sido hecho por BuzzCentroamerica (www.buzzcentroamerica.com) con el objeto de educar
sobre redes sociales. Se han utilizado herramientas que acceden a la información pública en los perfiles de
las redes sociales, sin violar ningún área de privacidad de las empresas mencionadas en este estudio, o sus
clientes.
Es un reporte distribuido gratuitamente, y puede ser utilizado para su uso personal, empresa, organización,
para enseñar o entrenar a otros. No se permite que se venda, o publique como material propio. En caso de
hacer referencia, por favor citar fuente: www.buzzcentroamerica.com
Las conclusiones o recomendaciones en este reporte descritas, no deben considerarse como una indicación
directa a las empresas o personas mencionadas, o a las empresas, instituciones interesadas en aprender. No
somos responsables de decisiones de negocios hechas basadas en el contenido de este reporte.
No somos dueños de los logos, nombres, ni Copyright de las empresas o personas mencionadas a parte de
www.BuzzCentroamerica.com

9. Febrero, 2012
GLOSARIO
Klout
Empresa que prove análisis en las redes sociales para medir la influencia de un usuario. Mide el tamaño de
la red de contactos de la persona, contenido creado, y cómo otras personas interactúan con ese contenido.
Twitter
Empresa de redes sociales para hacer micro blogging en 140 caracteres como máximo.
Facebook
Es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y fundado por Eduardo Saverin, Chris
Hughes, Dustin Moskovitz y Mark Zuckerberg. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad
de Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico.
Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar
de trabajo o región geográfica. (Wikipedia)
#Hashtag
es una cadena de caracteres formada por una o varias palabras concatenadas y precedidas por una
almohadilla (#).1 Un hashtag representa un tema en el que cualquier usuario puede hacer una aportación u
opinión personal respecto al tema abierto con solo escribir la cadena de caracteres tras la almohadilla que
dan nombre a ese tema
FollowFriday
Quizás hayas visto tweets incluyendo el hashtag #FollowFriday (o #ff acortado) y una lista de menciones a
usuarios. Esta tradición nació espontáneamento dentro de la comunidad de Twitter para recomendar tus
tuiteros favoritos a tus seguidores en Twitter. Este portal cuenta todas estas recomendaciones y computa un
ranking de los tuiteros más recomendados del mundo.
TweetStar
Persona que solo le responde por Twitter a las twitteras o twitteros de apariencia agradable o importantes y
siguen a menos de la mitad de sus followers por lo general.

10. Febrero, 2012
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