SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
SBS’YE HAZIRLIK KURSU – İngilizce 2.Hafta 12/13 Mart 2013
             Unit 2–A Road To Success Adjectıves And Adverbs– Sıfatlar Ve Zarflar

         Bu ünitenin grammar konusu olarak zarfları işleyeceğiz.Bildiğiniz gibi sıfatlar isimleri
nitelendirirken zarflar ise fiilleri nitelendirir.Eylemin yapılış şeklini miktarını yönünü tarif ederek
eyleme bir anlam katarlar.Ayşe ödevini yaptı gibi sade bir cümle yerine Ayşe ödevini sessizce ve
hızlıca yaptı cümlesinde sessizce ve hızlıca birer zarftır ve dediğim gibi yapmak eylemini durum
yönünden tarif ederek eyleme bir anlam katmış eylemi nitelendirmiştir.

Zarflar ve sıfatlar birbirine çok benzerler.Sıfatlar (Adjectives) daha önceki konularda değindiğimiz
gibi önüne geldiği ismi niteler.

My father has got a slow car. (Babamın yavaş arabası var.

Örnekte olduğu gibi slow (yavaş) sıfatı arabadan önce kullanılarak, arabayı niteliyor.
Zarflar (Adverbs) ise az önce söylediğim gibi fiilleri niteler.Bir eylemin nasıl olduğu hakkından bize
bilgi verir.Cümlenin herhangi bir yerinde kullanılabilir.Genellikle fiilden sonra kullanılması tercih
edilir.

The people are speaking quietly. (İnsanlar sessizce konuşuyor.)

İnsanların konuşma eyleminin sessizce olduğunu bize bildiriyor.Bize nitelediği kelime konuşma fiili.
        Peki İngilizce bir sıfatı zarf yaparken dikkat edilmesi gereken noktalar nelerdir.?

    1. Zarflar genellikle sıfatlara -ly getirilerek yapılır.

                                             quick – quickly
                                              real – really
                                          complete – completely

    2. -y ile biten sıfatlarda, -y düşer ve -ily getirilir ve zarf yapılmış olur:

                                              easy – easily
                                             happy – happily

    3. -ble ile biten sıfatlarda, -e düşer, -y getirilir.

                                            possible – possibly
                                          incredible - incredibly

    4. Bazı sıfatlar da tamamen düzensiz olarak zarflaştırılır.

                                                fast – fast
                                               hard – hard
                                               early - early
                                                 late - late
                                               good - well

Left brained people are realistic.
Left brained people think realistically.
Bu iki cümleyi inceleyelim. Birinci cümlede, yüklem "are" yardımcı fiilidir. " realistic" kelimesi de,
özneyi niteleyen bir sıfat durumundadır. "be (am, is, are) + sıfat" ile özne nitelenebilir. Bu kullanıma
sıkça rastlarız.         I am happy. - I am realistic.
İkinci cümlede ise, yüklem "think" fiilidir. "realistically" kelimesi de fiili nitelemektedir. Yani zarf
göreviyle kullanılmıştır.       I work happily. - I think realistically.

Sıfatların zarf olarak kullanılması için sıfatların sonuna ly eklenerek zarfa dönüştürülmesi gereklidir.

ÜNİTEDE GEÇEN BAZI SIFATLAR

Closely:       yakın                                      Independently: Serbestçe,bağımsız olarak
Loudly:         sesli bir şekilde                         Seriously: Ciddiyetle
Silently:     sessizce                                    Sensitively: duygusal bir şekilde
Actively: hareketlice                                     Regularly: düzenli
Quietly:     sessizce                                     Essentially:    etkili biçimde
Carefully: dikkatlice                                     Easily:     Kolayca
Analytically:      çözümleyerek                           Emotionally: Duygusal
Logically:      mantıklı bir şekilde                      Slowly:        Yavaş(ça)
Realistically: gerçekçi                                   Effectively: etkili bir şekilde
Intuitively: Sezgiyle                                     Quickly:     Çabucak
Dominantly: Baskın olarak                                 Actively: aktif bir şekilde
Wisely: akıllıca
Rationally: akılcı bir şekilde,makul yoldan
Silently: sessizce

BEYİN ÇEŞİTLERİ – BRAIN TYPES

 Left Brained                                                                Right Brained

Realistic -gerçekçi                                                       Sensitive – duyarlı hassas
Logical -mantıklı                                                         Emotional - duygusal
Verbal - dilsel sözel                                                     Non verbal – sözel olmayan
Analytical- çözümleyici                                                   Intuitive – sezgisel


LEFT BRAINED PEOPLE

Eğer bir parçada puzzle çözmekten,mantıktan,akılcılıktan,çözüm yaparken araştırmaktan sonuçları
bilimsel yollarla bulmaktan,detaylara dikkat etmekten,gerçek nesnelerle ilgilenmekten deney
yapmaktan,yanlız çalışmaktan,insanları dinlemekten doktorluk mühendislik gibi sayısal alanla ilgili ve
bilimsellik ve matematikle alakası olan işlerden bahsediyorsa bu insanlar için LEFT BRAINED
demeliyiz.
Cümlelerde geçebilecek muhtemel kelimeler

Solve puzzle ,solve problems                              Rational
Analytical                                                Study alone
Pay attention to details                                  Wants to listen to people
Interested in real objects                                They are usually engineers,doctors
Logical
RIGHT BRAINED PEOPLE

      Eğer birşeyleri dizayn etmekten,duyarlı hassas olmaktan,sezgisel bir şekilde hareket etmekten,grupla
      birlikte çalışmaktan,hatırlamak için resimleri ve muzikleri kullanmaktan,gözlem yapmaktan,tahmin
      etmekten,nesneleri hissetmekten,genellikle actor,artist,ressam,güzellik uzmanı olduklarından
      bahsediyorsa bu insanlar için RIGHT BRAINED diyebiliriz.

      Cümlede geçmesi muhtemel kelimeler

      Sensitive and intuitive                                 Use pictures and images to remember
      Drawing                                                 Study in groups
      Designing things                                        Guess the meaning of unknown words
      Feel or touch objects                                   Think intuitively
      Artists,actors,beauticians

                                            LEARNİNG STYLES

      Üç çeşit öğrenme tarzı vardır




          Visual                                Auditory                             Kinaesthetic
•Bu tarz öğrenciler için konuyu          •Bu tarz öğrenci grupla, tartışma         •Bu tarz öğrenci bir şeyi
 anlatan kişinin vücut dili,yüz           ve sözel içerikli dersleri daha iyi       öğrenirken yerlerinde sabit
 ifadeleri, kullandığı görsel             öğrenirler.Ses tonu,konuşma hızı          duramazlar.Devamlı hareket
 materyaller ( resimler slaytlar          iyi,vurgu iyi anlamalarında etkili        halindedirler.Aktif olarak
 gerçek objeler) öğrenmede                faktördür.                                öğrenim sürecine katılırlar.
 etkilidir.


      Drawing pictures                Listening to music while studying              Actively involved
      Making charts                   Bad at understanding by reading                Field trips,labs
      Use highlighter pens            Talking explaining listening                   can’t stand still

              LIKE ,DISLIKE,BE GOOD AT,ENJOY,INTERESTED IN

      Like – hoşlanmak
      Dislike – hoşlanmamak
      Be good at – bir şeyde iyi olmak                + Ving olması gerek yani bu fiilerden sonra
      Be bad at – bir şeyde kötü olmak                gelecek fiillere ing takısı gelir.
      Enjoy – zevk almak
      Be interested in – ilgilenmek

      Örneğin I am interested in drawing pictures yada I am good at solving problems gibi
MULTIPLE INTELLIGENCE ( ÇOKLU ZEKA)

A. Interpersonal Intelligence – Sosyal Zeka
Bu zekanın baskın olduğu kişiler grup içinde öğrenmekten ve çalışmaktan zevk alırlar.Eğer
sosyallikten grupla çalışmaktan,iletişim kurmaktan,birlikte öğrenmeden bahsediyorsa bu
zekadan bahsediyordur.

B. Verbal (Linguistic )Intelligence – Sözel,dilbilimsel Zeka
Bu zekanın baskın olduğu kişilerin kendilerini sözlü ve yazılı bir biçimde ifade etme
becerileri gelişmiştir.Dil öğrenmeye de oldukça yatkındırlar.Eğer konuşmaktan,şiir hikaye
yazmaktan kelime oyunlarından,tartışarmalarla anekdotlarla öğrenmekten ,bir kaç dil
konuşmaktan bahsediliyorsa bu kişiler için verbal intelligence diyebiliriz

C.Intrapersonal Intelligence - Kişisel İçe dönük Zeka
Bu zekanın baskın olduğu kişiler için kendi duygularını ve ilişkilerini inceleme,yanlız çalışma
becerisi gelişmiştir.Motivasyon,bireysellik,yanlız çalışma,duygulardan bahsediyorsa
intrapersonal intelligence diyebiliriz

D.Mathematical (Logical) Intelligence – Matematiksel,mantıksal Zeka
Bu zekanın baskın olduğu kişiler rakamlarla ilgili çalışmalar ve mantıksal çözümler üretmeye
meyillidirler.Problem çözme,matematikte iyi olma,puzzlelar ve bilgisayarlardan bahsediyorsa
bu zekadır diyebiliriz

E.Kinaesthetic (Bodily) Intelligence – Kinestetik,bedensel Zeka
Bu zekanın ağır bastığı kişiler bedenlerini kullanarak öğrenmeye eğilimlidirler.Birşeyleri
yaparak öğrenmekten,role yaparak taklit ederek öğrenmekten bahsedilirse yani birşeyi
öğrenmek için hareket etmekten vücudunu kullanmaktan bahsedilirse bu zeka diyebiliriz.Bu
kişiler spor yapmaktan hoşlanırlar

F.Musical (Rhythmic) Intelligence – Müziksel Ritmik Zeka
Bu zekanın baskın olduğu kişiler müzikle ilgili alanlarda çalışmayı tercih ederler.Müzik
dinlemeyi,şarkılarla öğrenmeyi severler telaffuzları tonlamaları iyidir.Bir müzik aleti çalmayı
severler.

G.Visual (Spatial) Intelligence – Görsel,uzamsal Zeka
Bu zekanın baskın olduğu kişiler resimleri,haritaları,şemaları,video ve film öğelerini
kullanarak daha etkin öğrenme eğilimindedirler.Görerek ve izleyerek öğrenirler.

More Related Content

Similar to Ingilizce SBS Kursu Unit 2 road to success , adjectives and adverbs

Eğti̇mde çoklu zeka
Eğti̇mde çoklu zekaEğti̇mde çoklu zeka
Eğti̇mde çoklu zekaofoozer
 
Sunu1
Sunu1Sunu1
Sunu1gzm09
 
MUSTAFA KAPUKAYA - ZEKA TÜRLERİ SLAYTI -PUSULADER 2015
MUSTAFA KAPUKAYA - ZEKA TÜRLERİ SLAYTI -PUSULADER 2015MUSTAFA KAPUKAYA - ZEKA TÜRLERİ SLAYTI -PUSULADER 2015
MUSTAFA KAPUKAYA - ZEKA TÜRLERİ SLAYTI -PUSULADER 2015pusulader
 
Diğer öğrenme kuramları
Diğer öğrenme kuramlarıDiğer öğrenme kuramları
Diğer öğrenme kuramlarıofoozer
 
çOklu zeka kuramı (2)
çOklu zeka kuramı (2)çOklu zeka kuramı (2)
çOklu zeka kuramı (2)bedihasurul
 
ç. Z. kuramı
ç. Z. kuramıç. Z. kuramı
ç. Z. kuramıc_lagan
 
çOklu Zeka
çOklu ZekaçOklu Zeka
çOklu Zekazxcvbz
 
Başarısız Çocuk Yoktur
Başarısız Çocuk YokturBaşarısız Çocuk Yoktur
Başarısız Çocuk YokturUniverist
 

Similar to Ingilizce SBS Kursu Unit 2 road to success , adjectives and adverbs (20)

Eğti̇mde çoklu zeka
Eğti̇mde çoklu zekaEğti̇mde çoklu zeka
Eğti̇mde çoklu zeka
 
Sunu1
Sunu1Sunu1
Sunu1
 
Sunu1
Sunu1Sunu1
Sunu1
 
Sunu1
Sunu1Sunu1
Sunu1
 
MUSTAFA KAPUKAYA - ZEKA TÜRLERİ SLAYTI -PUSULADER 2015
MUSTAFA KAPUKAYA - ZEKA TÜRLERİ SLAYTI -PUSULADER 2015MUSTAFA KAPUKAYA - ZEKA TÜRLERİ SLAYTI -PUSULADER 2015
MUSTAFA KAPUKAYA - ZEKA TÜRLERİ SLAYTI -PUSULADER 2015
 
Diğer öğrenme kuramları
Diğer öğrenme kuramlarıDiğer öğrenme kuramları
Diğer öğrenme kuramları
 
Ilhan sürül
Ilhan sürülIlhan sürül
Ilhan sürül
 
Ilhan sürül
Ilhan sürülIlhan sürül
Ilhan sürül
 
çOklu zeka kuramı (2)
çOklu zeka kuramı (2)çOklu zeka kuramı (2)
çOklu zeka kuramı (2)
 
Ilhan sürül
Ilhan sürülIlhan sürül
Ilhan sürül
 
Ilhan sürül
Ilhan sürülIlhan sürül
Ilhan sürül
 
Ilhan sürül
Ilhan sürülIlhan sürül
Ilhan sürül
 
Ilhan sürül
Ilhan sürülIlhan sürül
Ilhan sürül
 
Ilhan sürül
Ilhan sürülIlhan sürül
Ilhan sürül
 
Coklu Zeka
Coklu ZekaCoklu Zeka
Coklu Zeka
 
ç. Z. kuramı
ç. Z. kuramıç. Z. kuramı
ç. Z. kuramı
 
çOklu Zeka
çOklu ZekaçOklu Zeka
çOklu Zeka
 
Ben Kimim?
Ben Kimim?Ben Kimim?
Ben Kimim?
 
Başarısız Çocuk Yoktur
Başarısız Çocuk YokturBaşarısız Çocuk Yoktur
Başarısız Çocuk Yoktur
 
Bbbb
BbbbBbbb
Bbbb
 

More from buket77

Games for language teaching
Games for language teachingGames for language teaching
Games for language teachingbuket77
 
Critical discourse analysis report
Critical  discourse analysis reportCritical  discourse analysis report
Critical discourse analysis reportbuket77
 
School staff
School staffSchool staff
School staffbuket77
 
7th grade 1st term 1st english exam
7th grade 1st term 1st english exam7th grade 1st term 1st english exam
7th grade 1st term 1st english exambuket77
 
8th Grade 1st Term 1st English Exam
8th Grade 1st Term 1st English Exam8th Grade 1st Term 1st English Exam
8th Grade 1st Term 1st English Exambuket77
 
Four seasons english 8
Four seasons english 8Four seasons english 8
Four seasons english 8buket77
 
My english 7_students_book
My english 7_students_bookMy english 7_students_book
My english 7_students_bookbuket77
 
The myth of narcissus and echo ( their traces in the modern world)
The myth of narcissus and echo ( their traces in the modern world)The myth of narcissus and echo ( their traces in the modern world)
The myth of narcissus and echo ( their traces in the modern world)buket77
 
Süleymaniye mosque
Süleymaniye mosqueSüleymaniye mosque
Süleymaniye mosquebuket77
 
Job satisfaction in teaching profession
Job satisfaction in teaching professionJob satisfaction in teaching profession
Job satisfaction in teaching professionbuket77
 

More from buket77 (10)

Games for language teaching
Games for language teachingGames for language teaching
Games for language teaching
 
Critical discourse analysis report
Critical  discourse analysis reportCritical  discourse analysis report
Critical discourse analysis report
 
School staff
School staffSchool staff
School staff
 
7th grade 1st term 1st english exam
7th grade 1st term 1st english exam7th grade 1st term 1st english exam
7th grade 1st term 1st english exam
 
8th Grade 1st Term 1st English Exam
8th Grade 1st Term 1st English Exam8th Grade 1st Term 1st English Exam
8th Grade 1st Term 1st English Exam
 
Four seasons english 8
Four seasons english 8Four seasons english 8
Four seasons english 8
 
My english 7_students_book
My english 7_students_bookMy english 7_students_book
My english 7_students_book
 
The myth of narcissus and echo ( their traces in the modern world)
The myth of narcissus and echo ( their traces in the modern world)The myth of narcissus and echo ( their traces in the modern world)
The myth of narcissus and echo ( their traces in the modern world)
 
Süleymaniye mosque
Süleymaniye mosqueSüleymaniye mosque
Süleymaniye mosque
 
Job satisfaction in teaching profession
Job satisfaction in teaching professionJob satisfaction in teaching profession
Job satisfaction in teaching profession
 

Ingilizce SBS Kursu Unit 2 road to success , adjectives and adverbs

  • 1. SBS’YE HAZIRLIK KURSU – İngilizce 2.Hafta 12/13 Mart 2013 Unit 2–A Road To Success Adjectıves And Adverbs– Sıfatlar Ve Zarflar Bu ünitenin grammar konusu olarak zarfları işleyeceğiz.Bildiğiniz gibi sıfatlar isimleri nitelendirirken zarflar ise fiilleri nitelendirir.Eylemin yapılış şeklini miktarını yönünü tarif ederek eyleme bir anlam katarlar.Ayşe ödevini yaptı gibi sade bir cümle yerine Ayşe ödevini sessizce ve hızlıca yaptı cümlesinde sessizce ve hızlıca birer zarftır ve dediğim gibi yapmak eylemini durum yönünden tarif ederek eyleme bir anlam katmış eylemi nitelendirmiştir. Zarflar ve sıfatlar birbirine çok benzerler.Sıfatlar (Adjectives) daha önceki konularda değindiğimiz gibi önüne geldiği ismi niteler. My father has got a slow car. (Babamın yavaş arabası var. Örnekte olduğu gibi slow (yavaş) sıfatı arabadan önce kullanılarak, arabayı niteliyor. Zarflar (Adverbs) ise az önce söylediğim gibi fiilleri niteler.Bir eylemin nasıl olduğu hakkından bize bilgi verir.Cümlenin herhangi bir yerinde kullanılabilir.Genellikle fiilden sonra kullanılması tercih edilir. The people are speaking quietly. (İnsanlar sessizce konuşuyor.) İnsanların konuşma eyleminin sessizce olduğunu bize bildiriyor.Bize nitelediği kelime konuşma fiili. Peki İngilizce bir sıfatı zarf yaparken dikkat edilmesi gereken noktalar nelerdir.? 1. Zarflar genellikle sıfatlara -ly getirilerek yapılır. quick – quickly real – really complete – completely 2. -y ile biten sıfatlarda, -y düşer ve -ily getirilir ve zarf yapılmış olur: easy – easily happy – happily 3. -ble ile biten sıfatlarda, -e düşer, -y getirilir. possible – possibly incredible - incredibly 4. Bazı sıfatlar da tamamen düzensiz olarak zarflaştırılır. fast – fast hard – hard early - early late - late good - well Left brained people are realistic. Left brained people think realistically. Bu iki cümleyi inceleyelim. Birinci cümlede, yüklem "are" yardımcı fiilidir. " realistic" kelimesi de, özneyi niteleyen bir sıfat durumundadır. "be (am, is, are) + sıfat" ile özne nitelenebilir. Bu kullanıma sıkça rastlarız. I am happy. - I am realistic.
  • 2. İkinci cümlede ise, yüklem "think" fiilidir. "realistically" kelimesi de fiili nitelemektedir. Yani zarf göreviyle kullanılmıştır. I work happily. - I think realistically. Sıfatların zarf olarak kullanılması için sıfatların sonuna ly eklenerek zarfa dönüştürülmesi gereklidir. ÜNİTEDE GEÇEN BAZI SIFATLAR Closely: yakın Independently: Serbestçe,bağımsız olarak Loudly: sesli bir şekilde Seriously: Ciddiyetle Silently: sessizce Sensitively: duygusal bir şekilde Actively: hareketlice Regularly: düzenli Quietly: sessizce Essentially: etkili biçimde Carefully: dikkatlice Easily: Kolayca Analytically: çözümleyerek Emotionally: Duygusal Logically: mantıklı bir şekilde Slowly: Yavaş(ça) Realistically: gerçekçi Effectively: etkili bir şekilde Intuitively: Sezgiyle Quickly: Çabucak Dominantly: Baskın olarak Actively: aktif bir şekilde Wisely: akıllıca Rationally: akılcı bir şekilde,makul yoldan Silently: sessizce BEYİN ÇEŞİTLERİ – BRAIN TYPES Left Brained Right Brained Realistic -gerçekçi Sensitive – duyarlı hassas Logical -mantıklı Emotional - duygusal Verbal - dilsel sözel Non verbal – sözel olmayan Analytical- çözümleyici Intuitive – sezgisel LEFT BRAINED PEOPLE Eğer bir parçada puzzle çözmekten,mantıktan,akılcılıktan,çözüm yaparken araştırmaktan sonuçları bilimsel yollarla bulmaktan,detaylara dikkat etmekten,gerçek nesnelerle ilgilenmekten deney yapmaktan,yanlız çalışmaktan,insanları dinlemekten doktorluk mühendislik gibi sayısal alanla ilgili ve bilimsellik ve matematikle alakası olan işlerden bahsediyorsa bu insanlar için LEFT BRAINED demeliyiz. Cümlelerde geçebilecek muhtemel kelimeler Solve puzzle ,solve problems Rational Analytical Study alone Pay attention to details Wants to listen to people Interested in real objects They are usually engineers,doctors Logical
  • 3. RIGHT BRAINED PEOPLE Eğer birşeyleri dizayn etmekten,duyarlı hassas olmaktan,sezgisel bir şekilde hareket etmekten,grupla birlikte çalışmaktan,hatırlamak için resimleri ve muzikleri kullanmaktan,gözlem yapmaktan,tahmin etmekten,nesneleri hissetmekten,genellikle actor,artist,ressam,güzellik uzmanı olduklarından bahsediyorsa bu insanlar için RIGHT BRAINED diyebiliriz. Cümlede geçmesi muhtemel kelimeler Sensitive and intuitive Use pictures and images to remember Drawing Study in groups Designing things Guess the meaning of unknown words Feel or touch objects Think intuitively Artists,actors,beauticians LEARNİNG STYLES Üç çeşit öğrenme tarzı vardır Visual Auditory Kinaesthetic •Bu tarz öğrenciler için konuyu •Bu tarz öğrenci grupla, tartışma •Bu tarz öğrenci bir şeyi anlatan kişinin vücut dili,yüz ve sözel içerikli dersleri daha iyi öğrenirken yerlerinde sabit ifadeleri, kullandığı görsel öğrenirler.Ses tonu,konuşma hızı duramazlar.Devamlı hareket materyaller ( resimler slaytlar iyi,vurgu iyi anlamalarında etkili halindedirler.Aktif olarak gerçek objeler) öğrenmede faktördür. öğrenim sürecine katılırlar. etkilidir. Drawing pictures Listening to music while studying Actively involved Making charts Bad at understanding by reading Field trips,labs Use highlighter pens Talking explaining listening can’t stand still LIKE ,DISLIKE,BE GOOD AT,ENJOY,INTERESTED IN Like – hoşlanmak Dislike – hoşlanmamak Be good at – bir şeyde iyi olmak + Ving olması gerek yani bu fiilerden sonra Be bad at – bir şeyde kötü olmak gelecek fiillere ing takısı gelir. Enjoy – zevk almak Be interested in – ilgilenmek Örneğin I am interested in drawing pictures yada I am good at solving problems gibi
  • 4. MULTIPLE INTELLIGENCE ( ÇOKLU ZEKA) A. Interpersonal Intelligence – Sosyal Zeka Bu zekanın baskın olduğu kişiler grup içinde öğrenmekten ve çalışmaktan zevk alırlar.Eğer sosyallikten grupla çalışmaktan,iletişim kurmaktan,birlikte öğrenmeden bahsediyorsa bu zekadan bahsediyordur. B. Verbal (Linguistic )Intelligence – Sözel,dilbilimsel Zeka Bu zekanın baskın olduğu kişilerin kendilerini sözlü ve yazılı bir biçimde ifade etme becerileri gelişmiştir.Dil öğrenmeye de oldukça yatkındırlar.Eğer konuşmaktan,şiir hikaye yazmaktan kelime oyunlarından,tartışarmalarla anekdotlarla öğrenmekten ,bir kaç dil konuşmaktan bahsediliyorsa bu kişiler için verbal intelligence diyebiliriz C.Intrapersonal Intelligence - Kişisel İçe dönük Zeka Bu zekanın baskın olduğu kişiler için kendi duygularını ve ilişkilerini inceleme,yanlız çalışma becerisi gelişmiştir.Motivasyon,bireysellik,yanlız çalışma,duygulardan bahsediyorsa intrapersonal intelligence diyebiliriz D.Mathematical (Logical) Intelligence – Matematiksel,mantıksal Zeka Bu zekanın baskın olduğu kişiler rakamlarla ilgili çalışmalar ve mantıksal çözümler üretmeye meyillidirler.Problem çözme,matematikte iyi olma,puzzlelar ve bilgisayarlardan bahsediyorsa bu zekadır diyebiliriz E.Kinaesthetic (Bodily) Intelligence – Kinestetik,bedensel Zeka Bu zekanın ağır bastığı kişiler bedenlerini kullanarak öğrenmeye eğilimlidirler.Birşeyleri yaparak öğrenmekten,role yaparak taklit ederek öğrenmekten bahsedilirse yani birşeyi öğrenmek için hareket etmekten vücudunu kullanmaktan bahsedilirse bu zeka diyebiliriz.Bu kişiler spor yapmaktan hoşlanırlar F.Musical (Rhythmic) Intelligence – Müziksel Ritmik Zeka Bu zekanın baskın olduğu kişiler müzikle ilgili alanlarda çalışmayı tercih ederler.Müzik dinlemeyi,şarkılarla öğrenmeyi severler telaffuzları tonlamaları iyidir.Bir müzik aleti çalmayı severler. G.Visual (Spatial) Intelligence – Görsel,uzamsal Zeka Bu zekanın baskın olduğu kişiler resimleri,haritaları,şemaları,video ve film öğelerini kullanarak daha etkin öğrenme eğilimindedirler.Görerek ve izleyerek öğrenirler.