SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Não nos troquem por maquinas:
Humanos devem cuidar dos seus.
Brunno Octavio de Oliveira Luz
O tecnófobo
Um computador nunca poderá substituir
um professor. Estamos falando de relações
humanas, como substituir isso?
As crianças precisam de acompanhamento,
carinho e supervisão.
Criança precisa de
apoio e contato
Humano.
Criança precisa de
criança para poder
se divertir e
interagir.
Deixem os computadores para joguinhos,
redes sociais e para o lazer em momentos
específicos. Agora deixem os alunos com
os professores, pois estes são preparados e
sabem como lidar com seus alunos.
Vamos pensar na criatividade das nossas
crianças, como computadores vão
incentivar nossas crianças a serem mais
criativas?
E o trabalho em equipe, que tanto favorece
para o crescimento de crianças e
adolescentes? Como computadores vão
trabalhar com essa questão?
Enfim, os seres humanos precisam
de serem humanos. Aprendemos
muito mais juntos.
Fontes
• Uma revisão de argumentos a favor do uso de
computadores na educação elementar.
Valdemar W. Setzer/USP
http://www.ime.usp.br/~vwsetzer/argsport.html
-Acesso: 28 Ago. 2015 as 20:02
• Os computadores e a educação. Aspectos gerais.
A.S. Alves/Esc. Sec. da Quinta das Flores
http://www.mat.uc.pt/~jaimecs/nonius/nonius5
_1.html - Acesso: 28 Ago. 2015 as 21:15.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Computadores para educar
Computadores para educarComputadores para educar
Computadores para educarAline Michelle
 
Escola informatizada
Escola informatizadaEscola informatizada
Escola informatizadaKatiara Coura
 
Viver o digital com novas competências
Viver o digital com novas competênciasViver o digital com novas competências
Viver o digital com novas competênciasLuis Borges Gouveia
 
Tecnófilos - C. C. Mori e S. P. Oliveira
Tecnófilos - C. C. Mori e S. P. OliveiraTecnófilos - C. C. Mori e S. P. Oliveira
Tecnófilos - C. C. Mori e S. P. OliveiraCarina Mori
 
Mariana clark peres rabello
Mariana clark peres rabelloMariana clark peres rabello
Mariana clark peres rabelloMariana Clark
 
Atividade4 fernandagomesmarques
Atividade4 fernandagomesmarquesAtividade4 fernandagomesmarques
Atividade4 fernandagomesmarquesFer Nanda
 
Débora lucília dos santos vieira
Débora lucília dos santos vieiraDébora lucília dos santos vieira
Débora lucília dos santos vieiraDebora_Vieira
 
Uso da tecnologia na educação
Uso da tecnologia na educaçãoUso da tecnologia na educação
Uso da tecnologia na educaçãoEvaldo P Santos
 
Atividade3gustavoantonionoronhadelima
Atividade3gustavoantonionoronhadelimaAtividade3gustavoantonionoronhadelima
Atividade3gustavoantonionoronhadelimaGustavo Noronha
 
Fevereiro jornal nazira03
Fevereiro jornal nazira03Fevereiro jornal nazira03
Fevereiro jornal nazira03Delziene Jesus
 
O uso dos computadores na escola - Vivian Lopes - 1º período Letras
O uso dos computadores na escola - Vivian Lopes - 1º período LetrasO uso dos computadores na escola - Vivian Lopes - 1º período Letras
O uso dos computadores na escola - Vivian Lopes - 1º período LetrasVivian Lopes
 
Floriseativ13rededeaprendizagem
Floriseativ13rededeaprendizagemFloriseativ13rededeaprendizagem
Floriseativ13rededeaprendizagemfrseabra
 

Mais procurados (18)

Computadores para educar
Computadores para educarComputadores para educar
Computadores para educar
 
Educador Digital
Educador DigitalEducador Digital
Educador Digital
 
Escola informatizada
Escola informatizadaEscola informatizada
Escola informatizada
 
Viver o digital com novas competências
Viver o digital com novas competênciasViver o digital com novas competências
Viver o digital com novas competências
 
Aline
AlineAline
Aline
 
Tecnófilos - C. C. Mori e S. P. Oliveira
Tecnófilos - C. C. Mori e S. P. OliveiraTecnófilos - C. C. Mori e S. P. Oliveira
Tecnófilos - C. C. Mori e S. P. Oliveira
 
Jeanette power
Jeanette powerJeanette power
Jeanette power
 
Mariana clark peres rabello
Mariana clark peres rabelloMariana clark peres rabello
Mariana clark peres rabello
 
Atividade4 fernandagomesmarques
Atividade4 fernandagomesmarquesAtividade4 fernandagomesmarques
Atividade4 fernandagomesmarques
 
Débora lucília dos santos vieira
Débora lucília dos santos vieiraDébora lucília dos santos vieira
Débora lucília dos santos vieira
 
Uso da tecnologia na educação
Uso da tecnologia na educaçãoUso da tecnologia na educação
Uso da tecnologia na educação
 
Atividade3rubiaguerraresende
Atividade3rubiaguerraresendeAtividade3rubiaguerraresende
Atividade3rubiaguerraresende
 
Atividade3gustavoantonionoronhadelima
Atividade3gustavoantonionoronhadelimaAtividade3gustavoantonionoronhadelima
Atividade3gustavoantonionoronhadelima
 
Fevereiro jornal nazira03
Fevereiro jornal nazira03Fevereiro jornal nazira03
Fevereiro jornal nazira03
 
O uso dos computadores na escola - Vivian Lopes - 1º período Letras
O uso dos computadores na escola - Vivian Lopes - 1º período LetrasO uso dos computadores na escola - Vivian Lopes - 1º período Letras
O uso dos computadores na escola - Vivian Lopes - 1º período Letras
 
Floriseativ13rededeaprendizagem
Floriseativ13rededeaprendizagemFloriseativ13rededeaprendizagem
Floriseativ13rededeaprendizagem
 
Tecnófobos
TecnófobosTecnófobos
Tecnófobos
 
Cefriopretodf
CefriopretodfCefriopretodf
Cefriopretodf
 

Semelhante a Não nos troquem por maquinas: Humanos devem cuidar dos seus.

WebQuest - Tecnófobos -Computadores na Educação Básica: sim ou não?
WebQuest - Tecnófobos -Computadores na Educação Básica: sim ou não?WebQuest - Tecnófobos -Computadores na Educação Básica: sim ou não?
WebQuest - Tecnófobos -Computadores na Educação Básica: sim ou não?Mariana Louzada
 
Técnicas e práticas educativas - Tecnófobo
Técnicas e práticas educativas - TecnófoboTécnicas e práticas educativas - Tecnófobo
Técnicas e práticas educativas - TecnófoboArthurDuran
 
Tecnófobos
TecnófobosTecnófobos
TecnófobosAnaalga
 
O professor frente à tecnologia
O professor frente à tecnologiaO professor frente à tecnologia
O professor frente à tecnologiamarlidf
 
Educação e Computadores - Tecnologia no ensino
Educação e Computadores - Tecnologia no ensino Educação e Computadores - Tecnologia no ensino
Educação e Computadores - Tecnologia no ensino alexandrepsi37
 
informatica na educação
informatica na educaçãoinformatica na educação
informatica na educaçãoluziacras
 
Apresentaçao linux
Apresentaçao linuxApresentaçao linux
Apresentaçao linuxivonebo
 
INSERCAO DE COMPUTADORES INFANTIL
INSERCAO DE COMPUTADORES INFANTILINSERCAO DE COMPUTADORES INFANTIL
INSERCAO DE COMPUTADORES INFANTILpucpedagogia
 
O COMPUTADOR NA EDUCACAO INFANTIL
O COMPUTADOR NA EDUCACAO INFANTILO COMPUTADOR NA EDUCACAO INFANTIL
O COMPUTADOR NA EDUCACAO INFANTILpucpedagogia
 
Ptt tecnófilos SILVIA MARCIAL
Ptt tecnófilos SILVIA MARCIAL Ptt tecnófilos SILVIA MARCIAL
Ptt tecnófilos SILVIA MARCIAL pucpedagogia
 
Computadores na educação
Computadores na educaçãoComputadores na educação
Computadores na educaçãoalexandrepsi37
 
Atividade3rafaelatomazelaferraz
Atividade3rafaelatomazelaferrazAtividade3rafaelatomazelaferraz
Atividade3rafaelatomazelaferrazRafaelaTF
 
O uso do computador na educação básica
O uso do computador na educação básicaO uso do computador na educação básica
O uso do computador na educação básicalaahb
 
Atividade3pedroivogaudenciodeoliveira
Atividade3pedroivogaudenciodeoliveiraAtividade3pedroivogaudenciodeoliveira
Atividade3pedroivogaudenciodeoliveirapedro oliveira
 
Atividade3mariadefatimamoreiraperes
Atividade3mariadefatimamoreiraperesAtividade3mariadefatimamoreiraperes
Atividade3mariadefatimamoreiraperesFátima Péres
 
Argumentos de um Tecnófobo
Argumentos de um TecnófoboArgumentos de um Tecnófobo
Argumentos de um Tecnófobokaiqueesouza
 

Semelhante a Não nos troquem por maquinas: Humanos devem cuidar dos seus. (20)

WebQuest - Tecnófobos -Computadores na Educação Básica: sim ou não?
WebQuest - Tecnófobos -Computadores na Educação Básica: sim ou não?WebQuest - Tecnófobos -Computadores na Educação Básica: sim ou não?
WebQuest - Tecnófobos -Computadores na Educação Básica: sim ou não?
 
Técnicas e práticas educativas - Tecnófobo
Técnicas e práticas educativas - TecnófoboTécnicas e práticas educativas - Tecnófobo
Técnicas e práticas educativas - Tecnófobo
 
Tecnófobos
TecnófobosTecnófobos
Tecnófobos
 
O professor frente à tecnologia
O professor frente à tecnologiaO professor frente à tecnologia
O professor frente à tecnologia
 
Educação e Computadores - Tecnologia no ensino
Educação e Computadores - Tecnologia no ensino Educação e Computadores - Tecnologia no ensino
Educação e Computadores - Tecnologia no ensino
 
Tecnófobo
TecnófoboTecnófobo
Tecnófobo
 
informatica na educação
informatica na educaçãoinformatica na educação
informatica na educação
 
Apresentaçao linux
Apresentaçao linuxApresentaçao linux
Apresentaçao linux
 
Ptt tecnófilos
Ptt tecnófilosPtt tecnófilos
Ptt tecnófilos
 
INSERCAO DE COMPUTADORES INFANTIL
INSERCAO DE COMPUTADORES INFANTILINSERCAO DE COMPUTADORES INFANTIL
INSERCAO DE COMPUTADORES INFANTIL
 
Ptt tecnófilos
Ptt tecnófilosPtt tecnófilos
Ptt tecnófilos
 
O COMPUTADOR NA EDUCACAO INFANTIL
O COMPUTADOR NA EDUCACAO INFANTILO COMPUTADOR NA EDUCACAO INFANTIL
O COMPUTADOR NA EDUCACAO INFANTIL
 
Ptt tecnófilos SILVIA MARCIAL
Ptt tecnófilos SILVIA MARCIAL Ptt tecnófilos SILVIA MARCIAL
Ptt tecnófilos SILVIA MARCIAL
 
Computadores na educação
Computadores na educaçãoComputadores na educação
Computadores na educação
 
Atividade3rafaelatomazelaferraz
Atividade3rafaelatomazelaferrazAtividade3rafaelatomazelaferraz
Atividade3rafaelatomazelaferraz
 
O uso do computador na educação básica
O uso do computador na educação básicaO uso do computador na educação básica
O uso do computador na educação básica
 
Atividade3pedroivogaudenciodeoliveira
Atividade3pedroivogaudenciodeoliveiraAtividade3pedroivogaudenciodeoliveira
Atividade3pedroivogaudenciodeoliveira
 
Atividade3mariadefatimamoreiraperes
Atividade3mariadefatimamoreiraperesAtividade3mariadefatimamoreiraperes
Atividade3mariadefatimamoreiraperes
 
Slide virtual
Slide virtualSlide virtual
Slide virtual
 
Argumentos de um Tecnófobo
Argumentos de um TecnófoboArgumentos de um Tecnófobo
Argumentos de um Tecnófobo
 

Último

FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirIedaGoethe
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaaulasgege
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 

Não nos troquem por maquinas: Humanos devem cuidar dos seus.

  • 1. Não nos troquem por maquinas: Humanos devem cuidar dos seus. Brunno Octavio de Oliveira Luz O tecnófobo
  • 2. Um computador nunca poderá substituir um professor. Estamos falando de relações humanas, como substituir isso?
  • 3. As crianças precisam de acompanhamento, carinho e supervisão.
  • 4. Criança precisa de apoio e contato Humano. Criança precisa de criança para poder se divertir e interagir.
  • 5. Deixem os computadores para joguinhos, redes sociais e para o lazer em momentos específicos. Agora deixem os alunos com os professores, pois estes são preparados e sabem como lidar com seus alunos.
  • 6. Vamos pensar na criatividade das nossas crianças, como computadores vão incentivar nossas crianças a serem mais criativas?
  • 7. E o trabalho em equipe, que tanto favorece para o crescimento de crianças e adolescentes? Como computadores vão trabalhar com essa questão?
  • 8. Enfim, os seres humanos precisam de serem humanos. Aprendemos muito mais juntos.
  • 9.
  • 10. Fontes • Uma revisão de argumentos a favor do uso de computadores na educação elementar. Valdemar W. Setzer/USP http://www.ime.usp.br/~vwsetzer/argsport.html -Acesso: 28 Ago. 2015 as 20:02 • Os computadores e a educação. Aspectos gerais. A.S. Alves/Esc. Sec. da Quinta das Flores http://www.mat.uc.pt/~jaimecs/nonius/nonius5 _1.html - Acesso: 28 Ago. 2015 as 21:15.