El documento define el fracaso escolar y discute tres posiciones sobre sus causas: centradas en el alumno, en las condiciones sociales y familiares del alumno, y en la relación alumno-escuela. También explora cómo prevenir el fracaso escolar mediante una relación positiva entre el alumno y la escuela, progresión gradual y simultánea del aprendizaje, y observando las condiciones de cada comunidad para organizar las clases y grupos de edad.

1. ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
EDUCACIÓN PRIMARIA
COORDINADOR: RENE JIMENEZ BLAS
ALUMNA: DARSY IBTH DOMÍNGUEZ VILLANUEVA
Definida como
Fracaso escolar
EDUCABILIDAD
Plasticidad
Ductilidad
Déficit
Posiciones centradas
en el alumno:
Posiciones centradas
en las condiciones
sociales y familiares
del alumno:
Posiciones centradas
en la relación alumno-
escuela:
Económicos
culturales
Desarrollo psicológico
e intelectual Interacciones
¿Cómo prevenir el fracaso
escolar?
Relación alumno
escuela
GradualidadSimultaneidad
La escuela debe de
observar las condiciones
de cada comunidad para
tomar algunas
decisiones
La organización
de las clases
Organización
por grupos y
por edades