1. Instituto de Educación Superior Pedagógico Público
“José Jiménez Borja” – Tacna
SESIÓN DE APRENDIZAJE
1. DATOSINFORMATIVOS:
1.1 InstituciónEducativa: “JorgeMartorellFlores”
1.2 Nombredel DocentedeAula: Sylvana CoronadoFlores
1.3 Grado-Sección: 4° “A” deEducación Secundaria
1.4 Fecha: 29deNoviembre del2013
1.5 Practicante: BrigitteAnggieHernándezNinaja
1.6 Especialidad: ComputacióneInformática
1.7 Tiempo: HorasPedagógicas: 4 Minutos(Sesión):80min
1.8 Área Educación paraelTrabajo
2. ORIENTACIÓNCURRICULAR
2.1 DENOMINACIÓN DELAUNIDAD:
“Gestionando mi empresa”
2.2 DENOMINACIÓNDEL TEMA:
Reconociendo la importancia de los convenios laborales e internacionales en la empresa.
2.3LOGRO DEAPRENDIZAJE:
Organiza la información referida a la legislación laboral ylos convenios internacionales de trabajo,
demostrando interés por lograr su aprendizaje.
3. ORGANIZACIÓNCURRICULAR:
OrganizadordeÁrea : Gestiónde Procesos
Competencia Capacidad(es) Indicadores Evidencia/producto
Identifica y analiza los principios
básicosdegestión de una empresa
de lalocalidad, para la elaboración
de unplan denegocio, tomando en
cuentalasactitudes empresariales.
Organiza la
informaciónreferidaa
la legislaciónlaboraly
los convenios
internacionales de
trabajo.
Elabora un mapa
mental sobre los
convenios laborales e
internacionales de
trabajo en su
cuaderno.
Mapa mental del
tema
Actitud(es):
- Tienevoluntady automotivaciónparaellogrodesus metas.
4. METODOLOGÍA:
Estrategias de Enseñanza Estrategias de Aprendizaje
 Organizadores Visuales
 Lluvia de ideas
 Subrayado
 Philips4 4

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“José Jiménez Borja” – Tacna
5. DESARROLLO DEL PROCESOENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Conocimientos Actividad
Recurso/
Material
Tiempo
CONVENIOS
LABORALES E
INTERNACIONALES
 Negociación
colectiva
 Participa de la asistencia al inicio de clases.
 Formagruposde cuatrointegrantescadauno,elegidos por
orden de lugar.
 Participa en la dinámica “una caricatura dice…”

R
e
s
p
o
n
d
e
a
las interrogantes: ¿Cómo describirías la participación de
las personas?¿Qué acción están realizando?
 Recepciona la ficha correspondiente a la pregunta o la
respuesta según sea caso.
Responde a las siguientes interrogantes:
 ¿Qué es el convenio?
 ¿Qué es OIT?
 ¿Qué es el trabajo?
 ¿Qué es la negociación?
Respondeala siguiente interrogante:
 ¿Cuáles son los convenios
internacionales referidos al
derecho en el trabajo?
Fichasde
colores
Separata
10
 Encuentra la respuesta correcta a las interrogantes
expuestas.
 A través de la estrategia del subrayado identifica la idea
principal e ideas
secundariasdel
tema.
Separata
60

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“José Jiménez Borja” – Tacna
6. EVALUACIÓNDELOSAPRENDIZAJES
Indicadores Instrumento de Evaluación
 Diferenciaentreconveniolaboralynegociacióncolectiva.
 Escribe la definicióndeconveniosinternacionales.
 Identificalostipos de conveniosinternacionalesdetrabajo.
 Empleapalabrasdeenlace enelorganizadorvisual.
 Lista deCotejo.
7. REFERENCIABIBLIOGRÁFICA:
 http://computic.uptodown.com/guía
 TEXTOESCOLAR:ComercioExterior
 DCN2009
DOCENTEDEPRÁCTICA DOCENTEDEAULA PRACTICANTE
 A través de la estrategia de Lluvia de ideas:
 Define qué es un convenio laboral.
 Menciona la diferencia entre convenio laboral y
negociación colectiva.
 Identificalaimportanciade los
convenios internacionales de
trabajo.
 Lee la separata sobre los
conveniosinternacionales
de trabajo.
 Define qué son los
convenios
internacionales.
 Reconoce la importancia de los convenios
internacionales de trabajo.
 Elabora un mapa mental sobre sobre los convenios
laborales e internacionales de trabajo.
 IntercambiaInterrogantes,sugerenciasyaportes.
 Responde alas preguntasde metacognición:¿Qué
aprendí?¿Cómoaprendí?,¿Para quémesirve lo que
aprendí?
Hojas
impresas
10