Este documento presenta la información relevante para los padres de familia de los estudiantes de 4oE/F sobre el ciclo escolar 2015-2016. Incluye detalles sobre las maestras a cargo, el horario escolar, las expectativas de puntualidad, asistencia y uso de uniformes, así como información sobre tareas, evaluaciones, comunicación con maestros y más.

1. Bienvenidos Padres de
Familia de 4ºE/F
Ciclo escolar 2015-2016

2. Maestras
 Mtra. Lic. Brenda Elisa Ramírez
 Mtra. Ing. Elizabeth Núñez

3. Manual del alumno
 Se les recuerda, que es muy importante leer en
línea con sus hijos, el “manual del alumno”.

4. Puntualidad y asistencia
 Puntualidad
a) Entrada 8:00 a.m.
b) Inicio de clases 8:05 a.m.
c) Retardo 8:06 a.m.
 Asistencia
a) Se justificarán las faltas causadas solo por
enfermedades que impliquen reposo; o por
actividades deportivas propias del Colegio.

5. Uniforme
 Uniforme de gala
a) Lunes.
b) No zapatos tenis.
c) Avisos por incumplimiento.
 Uniforme Educación Física
a) Miércoles y viernes.
b) El incumplimiento en alguna prenda del uniforme, se
reflejará en calificación de la materia.

6. Uso de aparatos electrónicos
 Es responsabilidad de cada alumno el cuidado y uso
que le dé a los aparatos electrónicos de su propiedad.
 Éstos deberán permanecer apagados dentro de la
mochila del alumno(a) de 8:00 a.m. a 2:00 p.m., de lo
contrario se les retirará y será enviado a la oficina para
ser recogido por sus papás.

7. Cumpleaños
 Se debe solicitar a la maestra un formato de
autorización en el cuaderno de tareas y entregar el
pastel el día del evento en el salón de materiales.

8. Safari
 Jueves
 Marcar con el nombre completo la mochila Safari.
 Debe incluir:
a) Folder gris
b) Flauta
c) Material de arte
d) Cuaderno de tareas
e) Libro de artísticas de SEP

9. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Ipad Biblioteca
Música Círculo
mágico
E. Física E. Física
L U N C H
R E C E S O
Arte
Computación

10. Tareas
 Relacionadas con la unidad de indagación y conforme a lo
que se requiera según las asignaturas.
 Duración total de 1 hora.
 Días: Lunes, martes y miércoles (para el viernes).
 Si el alumno(a) falta, es responsabilidad de él (ella)
acercarse a las maestras para ponerse al corriente en
trabajos y tareas.
 En caso de faltar con la tarea en tiempo y forma, se dará
como prorroga un día, bajando el valor de la misma.

11. Varios
 Limpieza del salón.
 Juguetes.
 Excursiones.
a) Permisos (entregar 2 días después de enviado el formato).
b) Apoyo de padres de familia con una previa invitación.
 Pérdida de materiales.
 Salón de reflexión en faltas graves.
 Uso de bolsa (niñas).
 Estuche (pencil case).

12. Programa PEP
 Yo decido
 Si yo fuera presidente
 El hogar es donde …
 Este soy yo
 Fenómenos naturales
 Salvemos al planeta
Nota: cada unidad de indagación dura seis semanas

13. Español
 Exámenes.
 Trabajos de la unidad de indagación.
 Cumplimiento de tareas en tiempo y
forma.
 Trabajo individual y en equipo.
 Disciplina.
 Blog

14. Tarea especial Naturales
 Se deberá de traer el formato firmado de que se le leyó
en familia.

15. English
 Grades…
 Are based on what the student produces IN class.
 Rubrics on the blog. Please read them.
 Writing: We want our students to become
authors.
 Reading:
 +300 books in the classroom library
 Zing (new tool)
 i-Ready

16.  Biblioteca digital con más de 3,000 títulos
 Digital library with over 3,000 titles
 Los alumnos podrán acceder a los libros desde
teléfono, tablet, y/o computadora
 Students can access titles from a phone, tablet, and/or
computer
 Los maestros podrán asignar titulos y revisar su
progreso.
 Teacher will be able to assign specific material and review
student progress.

17.  Diagnóstico adaptivo que evalúa las habilidades
lectoras en inglés
 Adaptive diagnostic that assesses students’ reading skills.
 Los alumnos de 3º-6º tendrán tres evaluaciones durante
el año para monitorear su avance.
 3rd-6th grade students will have three assessments during the
year in order to monitor their progress.
 Los maestros podrán asignar tareas y trabajos según
sus necesidades y habilidades específicas.
 Teacher will be able to assign work and homework according to
specific skills and areas of opportunity.

18. English
 Homework
 On the blog
 Related to vocabulary, writing, reading.
 Vocabulary quizes

19. English
 Blog
 Behavior management
 Tutoring
 Check homework notebook
 Missing homework and class work from
abscent days.

20. Citas
 Con maestras titulares:
a) Jueves 8:30 a 9:25 a.m.
b) Solicitar con Ms. Paty Huerta, ext. 333
 Con consejera Patricia Hernández
E-mail:
patriciadelacruz.hernandez@cap.edu.mx

21. Formas de contacto
 Miss Brenda y Miss Liz.
a) E-mail: brenda.ramirez@cap.edu.mx
b) E-mail: elizabeth.nunez@cap.edu.mx
 Cuaderno de tareas.

22. Hoja de datos
Agradeceremos su presencia, y
favor de entregar el formato firmado.