1. LA CIENCIA EN LOS PERIÓDICOS
Rosana Domínguez Rey
Natalia Domínguez Viñas
Lara González Rodríguez

2. Importancia de La Ciencia:
- La ciencia y la tecnología han contribuido, indudablemente, al desarrollo de la humanidad,
modificando nuestra forma de vida y nuestro pensamiento. De este modo, si las sociedades
hacen un uso correcto de estas herramientas, será posible alcanzar el desarrollo y el
progreso.
- Ayuda a comprender y dar respuesta al origen de la vida.
- Permite entender mejor los procesos naturales de nuestro entorno.
- Previene y cura enfermedades.
- Aumenta la esperanza de vida.
- Prevé situaciones de riesgo para la sociedad.
- Mejora los medios de comunicación.
En definitiva, las diferentes ciencias mejoran la calidad de vida de la sociedad.

3. Evacuan el sur de El Hierro ante otra
posible erupción volcánica
El Gobierno activa un gabinete de crisis ante la urgencia de la situación
J. Álvarez , M. Costoya - LA VOZ DE GALICIA -12/10/2011
• Los equipos de emergencia evacuaron ayer al medio millar de vecinos de la población de La Restinga ante el riesgo
de que pueda producirse una erupción explosiva en un punto más próximo a la costa sur de la isla de El Hierro. Este
nuevo peligro motivó que el Plan de Protección Civil por Riesgo Volcánico (Pevolca) elevase el nivel de la alerta de
amarillo a rojo.
• El director general de Seguridad y Emergencias del Gobierno insular, Juan Manuel Santana, explicó que el
«traslado preventivo» de los vecinos a un polideportivo de Valverde y a un albergue levantado en la localidad de
San Andrés fue acordado tras los informes que anuncian esta nueva erupción, elaborados por los expertos del
Instituto Geográfico Nacional y del Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Por el momento no se tiene
certeza de dónde tendrá lugar la erupción, pero será «cercana a la costa y con menor profundidad», apuntó.
• Dado lo extraordinario de la situación, el presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, reunió a media
tarde un gabinete de crisis al que asistieron, junto a diversos expertos, los ministros de Defensa, Carme Chacón; de
Interior, Antonio Camacho; y de Fomento, José Blanco. Los técnicos explicaron todas las situaciones que podrían
darse en El Hierro, así como las principales acciones a realizar en el peor de los escenarios posibles, tal como la
citada erupción próxima a la costa o en tierra firme. Según explicó el responsable de Seguridad y Emergencias de
Canarias, se trata de «una medida de prevención. No hay certeza de que vaya a producirse esa erupción, pero hay
que estar preparados».
• La movilización de los ciudadanos, organizada por miembros de la Cruz Roja y funcionarios de los ayuntamientos
de Frontera y Pinar, tuvo como punto de encuentro el campo de fútbol de La Restinga.
• En tan solo cuatro horas se evacuó a toda la población. La mayoría se reubicó en domicilios de familiares en otras
localidades. Únicamente 60 personas tuvieron que ser alojadas en la residencia de estudiantes de Valverde. Por su
parte, desde la Capitanía Marítima se estableció una zona prohibida a la navegación, en un radio de cuatro millas
marinas en torno a la punta de La Restinga.

4. Resumen de la noticia:
A causa del informe expedido por los expertos del Instituto Geográfico Nacional y del
Consejo Superior de Investigaciones Científicas, el director general de Seguridad y
Emergencias del Gobierno insular ha decidido evacuar de urgencia la población de La
Restinga (Isla de Hierro, Canarias). Dicho informe advierte de la posible erupción del
nuevo volcán en tierra o cerca de la costa.
Importancia de la ciencia en la noticia:
En esta ocasión, gracias a la ciencia, se ha evitado el riesgo de que el volcán submarino cause
destrozos importantes e incluso provoque víctimas mortales.
EXPLICACIÓN: La isla de El Hierro es todavía muy joven en lo que atañe a su formación
geológica por lo que tiene una actividad volcánica muy elevada. En los últimos días ha
aumentado la frecuencia y la intensidad de los sismos. Estos sismos son provocados por las
grietas de la corteza terrestre que se originan debido al movimiento de la bolsa de magma
buscando salir a la superficie.

6. Explosión que produce el volcán submarino si erupciona:
El AGUA que está encima de los volcanes submarinos EJERCE una PRESIÓN sobre el
cráter del volcán y EVITA QUE ERUPCIONE. Si la cantidad de magma es muy elevada
puede vencer la presión del agua y erupcionar igualmente.
Si el volcán avanza hacia la superficie terrestre (lo que está ocurriendo en El
Hierro), la altura de la capa de agua disminuye y por lo tanto la presión es menor y
cada vez es mayor el riesgo de que el magma ascienda y se produzca la explosión.

7. La situación en El Hierro es la que vemos en la primera imagen.
Lo que se teme que pueda ocurrir lo vemos reflejado en la segunda imagen.
La tercera imagen refleja la formación de una nuevas isla, hecho que en El Hierro se
cree que no ocurrirá dado que la cantidad de magma es escasa.

8. Capas de la
geosfera terrestre.

9. Actividades para trabajar la noticia con alumnos
del tercer ciclo de la Educación Primaria.
1) ¿Crees que el desalojo el pueblo era necesario o, por lo contrario, a
sido exagerado y precipitado?
2) Busca información en internet sobre volcanes que han originado islas.
Haz un resumen y explícaselo a tus compañeros.
3) La geología es la ciencia que estudia la composición y estructura
interna de la Tierra y los procesos por los cuales ha ido evolucionando
a lo largo del tiempo geológico. También intervienen otras ciencias
que en el estudio de este volcán: sismología y vulcanología. Busca su
significado en una enciclopedia.
4) Haz un mural en grupo diferenciando las capas de la geosfera
terrestre. Puedes utilizar témperas de diferentes colores.

10. Dos jóvenes se recuperan de las lesiones
sufridas en los ojos durante unas novatadas
en Santiago
Les arrojaron un producto abrasivo, por lo que tuvieron que ser
operados
CADENA SER / AGENCIAS 08-10-2011
• Según ha explicado el director del Colegio Mayor San Agustín, Jorque Vázquez, al que pertenecen
los universitarios afectados, en Santiago hay una "tradición" que consiste en una "batalla de
colegialas de varios colegios mayores" en la que se tiraban harina, huevos y salsa de tomate, entre
otros.
• En la citada batalla, convocada en la madrugada del pasado miércoles cerca del Colegio San
Agustín, "algunos tiraron un líquido" que se correspondía con detergente industrial, que causó
daños a tres estudiantes, dos de los cuales fueron operados. "De aquí no salió el líquido", ha
asegurado el director del Colegio Mayor San Agustín.
• Vázquez ha comentado que uno de los alumnos afectados recibió el alta tras ser atendido en el
hospital, mientras que otro fue operado de un ojo, pero se encuentra "tranquilo y muy animado"
descansando en su casa; y el tercero, intervenido de los dos ojos, también se recupera en casa.
"Están bien", ha aseverado el director del colegio mayor.
• Asimismo, Vázquez ha incidido en que "las novatadas en el colegio están prohibidas" y ha
explicado que el viernes se reunieron directores de varios colegios con alumnos "para hacer una
reflexión seria". Con todo, ha considerado que algunas personas que intervienen en estas
iniciativas "son unas inconscientes".

11. Resumen de la noticia:
Dos jóvenes de un colegio mayor de Santiago se recuperan de las lesiones sufridas en
los ojos durante una "batalla" en la que les arrojaron un producto abrasivo, por lo que
tuvieron que ser operados.
Importancia de la ciencia en la noticia:
Debido al mal uso del producto abrasivo (sosa cáustica) y el desconocimiento de los efectos que
éste puede ocasionar en el cuerpo humano, se han causado daños graves, ya que este producto
es muy peligroso porque al entrar en contacto con la piel la quema.
Se trata de un mal uso de la química ya que éste compuesto está destinado, principalmente, a
tareas de limpieza.

12. Sosa cáustica:

13. Utensilios esenciales para su correcta
manipulación:
• Cuchara de madera : Gafas protectoras:
• Guantes:
• Gafas protectoras

14. Repercusiones al entrar en contacto
con la piel:

15. Actividades para trabajar la noticia con alumnos del
tercer ciclo de la Educación Primaria.
1) ¿Cuales son los productos de limpieza mas utilizados en tu hogar?
2) ¿Que harías si ingieres por error o entra en contacto con tu piel algún
tipo de producto de limpieza?
3) ¿Que elementos debes utilizar al usar este tipo de productos para
protegerte de posibles lesiones?
4) ¿Consideras que los recipientes de los productos de limpieza son
seguros, o deberían estar mejor diseñados para una mayor seguridad ?

16. Nuestros antepasados hablaban como el maestro
Yoda.
REVISTA MUY INTERESANTE 16.OCTUBRE 2011
• Un estudio realizado por antropólogos estadounidenses de la Universidad de
Stanford y el Instituto de Santa Fe revela que nuestros antepasados colocaban
las palabras en las frases de manera similar al maestro Yoda de La Guerra de las
Galaxias. Es decir, pronunciando sujeto, complemento directo y verbo, en lugar
del orden actual de la mayoría de los idiomas (sujeto seguido de verbo y
complementos). Por ejemplo, dirían “tú hablar bien puedes” o “yo mamut
cazar”. Los detalles del trabajo se publican hoy en la revista Proceedings of the
National Academy of Sciences (PNAS).
• Para llegar a esta conclusión, los investigadores crearon un árbol de familia para
2.200 idiomas diferentes, algunos de ellos vivos y otros en desuso, como el latín,
basándose en la similitud de sonidos para significados iguales. Usando este
árbol, Merritt Ruhlen y Murray Gell-Mann comprobaron que los idiomas
actuales, en los que el verbo se coloca detrás del sujeto, normalmente
descienden de un idioma en el que el sujeto va seguido por el complemento y se
sitúa el verbo al final. Lo que no está claro, subrayan los autores, es que ningún
orden de colocación de las palabras ofreciera alguna ventaja evolutiva para
nuestros ancestros.

17. Resumen de la noticia:
Un estudio realizado en Estados Unidos ha demostrado que nuestros antepasados
hablan como Yoda, el personaje de La Guerra de las Galaxias. Esto quiere decir que
alteran el orden habitual de los sintagmas dentro de una oración. Por ejemplo, en
lugar de decir Tú puedes hablar bien, dirían Tú hablar bien puedes.
Importancia de la ciencia en la noticia:
Esta noticia demuestra que la ciencia y la cultura están íntimamente ligadas.
A través de la ciencia, en este caso, hemos descubierto una curiosidad sobre la evolución
de la lengua y de su uso.
Aquí toma especial protagonismo el método científico, utilizado para la
investigación, mediante el cual podemos ahondar en múltiples campos.

18. El maestro Yoda

19. Actividades para trabajar la noticia con alumnos de
tercer ciclo de educación primaria:
• 1) ¿Alguna vez te has preguntado porqué el maestro Yoda altera el
orden habitual de las palabras a la hora de comunicarse?
2) ¿Conoces alguna cultura que en la actualidad utilice el lenguaje de
manera similar?
3) Siguiente este artículo, ¿de qué forma crees que la ciencia y la legua
están unidas?
4) Imagina que eres el maestro Yoda por un día y que te has ido a un
planeta desconocido. Redacta un breve texto en el que le cuentes a
tus compañeros cómo es ese lugar. Recuerda que debes alterar el
orden habitual de colocación de las palabras en tus enunciados.

20. Con estas actividades pretendemos
que los niños aprendan que las
ciencias son muy importantes para
la vida del hombre y también que
adquieran el hábito de consultar
los periódicos.