SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 26
Lezen op de Botteloef
Hoe leren kinderen lezen en hoe kan ik ze daarbij
helpen ?
Lezen, lezen, lezen…………………….



 Uw kind zit in groep 3 en leert lezen
 Uw kind zit in groep 4 en kan al lezen


 Hoe zorg je ervoor dat je kind met plezier leert lezen en
  blijft lezen.
Voorlezen
Voorlezen bevordert het lezen van uw kind!


-   Laat de voorkant van het boek zien.
-   Wijs de letters van de titel aan
-   Stel vragen over de tekening
-   Waar zal dit boek over gaan ?
-   Wat denk je dat er gaat gebeuren
-   Ga in op de ervaringen van uw kind.
    “Heb jij dit ook weleens gedaan of “
     gezien?
- Reageer altijd op wat het kind tijdens het
    voorlezen over het verhaal zegt
-   Vul halve zinnen van het kind aan en maak er mooie
    zinnen van
-   Vat het verhaal kort samen
-   Wees positief en enthousiast
-   Zoek een boekje uit wat uw kind aanspreekt
Info lezen ouders 3 en 4 leesmoeders
Leren lezen in groep 3


 Eén voor één leren ze alle letters.
 De juf hangt de letters aan de letterlijn
 De plaatjes hangen boven het bord
 En dan maar oefenen en oefenen
 Boekje mee naar huis om te oefenen met papa of mama
 Heel vaak aan papa en mama laten horen wat je al
  kan……….
Als u uw kind in groep 3 helpt met
de letters spreek de letters dan
fonetisch uit:

Dus :
D = duh en geen Déé
B = buh en geen Béé
A = ah    en geen Aaa
E = èh    en geen Eee
G = guh en geen Gee
K = kuh    en geen Kaa
Er is ook verschil tussen lang en kort !


A = ah
AA = aa
E = eh
EE = ee
Laat ze het verschil horen.
U kunt met uw kind oefenen.
Doe het volgende spel:


Danny haal jij voor mij een kuh-oe-kuh
of een ru-ee-puh, guh,ll, ah,suu.
Pak de vuu-oh-ru-kuh
De leerkracht van groep 3 heeft al uitgelegd dat we werken
met de methode
Veilig Leren Lezen
Alles wat op een dag wordt aangeleerd moet worden
geoefend


Daarom worden de boekjes Veilig en Vlot iedere dag een
paar keer gelezen
En daar hebben we hulp bij nodig !


U kunt leesmoeder of leesvader, leesoma of
leesopa, leesbuurvrouw of leesbuurman of leestante of
leesoom worden.
We hebben een kopie met tips
Dit blad krijgt u van ons en dat
kunt u doorlezen.
Wat staat er zoal in:


  Leesmotivatie is het allerbelangrijkste !
  U straalt uit dat lezen leuk en fijn is.
  Een actieve geïnteresseerde houding stimuleert de
  kinderen
Dus niet zo!
Maar zo !!!
De kinderen lezen met een
aanwijzer.

 Voor
 Koor
 Door


Dit is de manier van onze leesmethode
Estafette Nieuw
En dat doen we dan ook met Veilig en Vlot
De kinderen van groep 4 zijn getoetst met de AVI toets
Dat is een tekst waarbij de tijd en het aantal fouten
wordt genoteerd
En de DMT (Drie minuten toets) snelheidstoets


Voor groep 3 heb je M3 (Midden januari) en E3 (Eind
groep 3 juni)


Voor groep 4 heb je M4 (Midden januari) en E4 (Eind
groep 4 juni)
Uw kind kan hoger of lager hebben gescoord.
We lezen met Estafette Nieuw in nivo groepen.


Er bestaan binnen Estafette 3 nivo’s
Aanpak I :    leerlingen nivo D/E
Aanpak II:    leerlingen nivoB/C
Aanpak III:   leerlingen nivo A
Om zo goed mogelijk aan de behoefte van uw kind te
beantwoorden, hebben we gekozen om in nivo groepen
te werken.


De leerlingen van Aanpak I (D en E) lezen in kleine
groepjes met leerkrachten die gespecialiseerd zijn in
lezen.
Daardoor kan er extra aandacht worden gegeven.
Naast deze groepjes lezen deze leerlingen gemiddeld
nog 2 of 3 x per week extra bij een leesmoeder of
leerkracht.
De leerlingen met Aanpak II volgen de methode
(C /B)


De leerlingen van Aanpak III volgen de methode en
krijgen extra verrijkende opdrachten.
Estafetteloper en/of Keuzeboek AVI


Er wordt 4 x per week 45 minuten met Estafette
gelezen
En er wordt 5x in eigen gekozen AVI boeken gelezen in
groep 4
Voor groep 3 wordt er in november een indeling
gemaakt van leerlingen die de reeds aangeleerde
letters nog niet beheersen.
Deze leerlingen krijgen extra ondersteuning met de
“Connect methode”


De leerlingen die al kunnen lezen krijgen al vanaf
september 2x per week extra lezen.


In januari maken we ook in groep 3 nivo groepen.
Aanpak I : Leerlingen die moeite hebben met de letters
en het hakken en plakken.
Zij gaan “Connect lezen”


Aanpak II : Leerlingen die alle letters goed kennen. Zij
gaan de methode Estafette volgen Boekje E3


Aanpak III: Deze leerlingen gaan starten in E3 het
tweede boekje en vervolgens verder met M4 ook met de
methode Estafette
Wat kunt u doen om uw kind te helpen en te
stimuleren.


Word lid van de openbare bibliotheek !
Lees samen met uw kind. (Bijvoorbeeld om de beurt
een bladzijde)
Ga zelf ook lezen (Geef het voorbeeld)




Maak geen strijd van lezen. Benader het positief.
Liever een kwartiertje met lol dan een uur met drama
Uw kind moet leeskilometers maken.
Op school proberen we er alles aan te doen om lezen te
stimuleren:
Met elkaar kunnen we ervoor zorgen
dat onze kinderen plezier in lezen
hebben !
Veel plezier en succes !

        Einde

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Tunnel 2 geschilderd
Tunnel 2 geschilderdTunnel 2 geschilderd
Tunnel 2 geschilderdSjaak Jansen
 
Vpk graduation 2010 absolute final
Vpk graduation 2010 absolute finalVpk graduation 2010 absolute final
Vpk graduation 2010 absolute finalTBJA
 
Workshop doordacht winkelen: maak de juiste keuzes tijdens de inkopen
Workshop doordacht winkelen: maak de juiste keuzes tijdens de inkopenWorkshop doordacht winkelen: maak de juiste keuzes tijdens de inkopen
Workshop doordacht winkelen: maak de juiste keuzes tijdens de inkopenLet's Do It BVBA
 
Update 29 Fam. Bloomwood.
Update 29 Fam. Bloomwood.Update 29 Fam. Bloomwood.
Update 29 Fam. Bloomwood.xxPareltje
 
Erresuma Batua. (Inguruko lana)
Erresuma Batua. (Inguruko lana)Erresuma Batua. (Inguruko lana)
Erresuma Batua. (Inguruko lana)jesusgaur
 
Info ouders 2014 2015 juf elien
Info ouders 2014 2015 juf elienInfo ouders 2014 2015 juf elien
Info ouders 2014 2015 juf elienKim De Waele
 
Presentatie Peter Notten, Marathon Eindhoven
Presentatie Peter Notten, Marathon Eindhoven Presentatie Peter Notten, Marathon Eindhoven
Presentatie Peter Notten, Marathon Eindhoven WTC·E Zakensociëteit
 
Educatieve spelen
Educatieve spelenEducatieve spelen
Educatieve spelenCVO-SSH
 
8 remedial teaching leren lezen 130509
8 remedial teaching leren lezen 1305098 remedial teaching leren lezen 130509
8 remedial teaching leren lezen 130509Lexima
 
60 jaar KWB Kessel-Station
60 jaar KWB Kessel-Station60 jaar KWB Kessel-Station
60 jaar KWB Kessel-StationErik Bollaerts
 
Immunostimolanti
ImmunostimolantiImmunostimolanti
Immunostimolantimaxrox99
 
Tunnel 1 geschilderd
Tunnel 1 geschilderdTunnel 1 geschilderd
Tunnel 1 geschilderdSjaak Jansen
 
Social media en leren ambulancezorg
Social media en leren ambulancezorgSocial media en leren ambulancezorg
Social media en leren ambulancezorgWilfredRubens.com
 
Veilig en vlot 1
Veilig en vlot 1Veilig en vlot 1
Veilig en vlot 1JufSanne
 
Colruyt benchmark
Colruyt benchmarkColruyt benchmark
Colruyt benchmarkAFC Leuven
 
Leestest kern 1
Leestest kern 1Leestest kern 1
Leestest kern 1JufSanne
 

Destaque (20)

1g Eerst Een Salto Maken
1g Eerst Een Salto Maken1g Eerst Een Salto Maken
1g Eerst Een Salto Maken
 
Tunnel 2 geschilderd
Tunnel 2 geschilderdTunnel 2 geschilderd
Tunnel 2 geschilderd
 
Vpk graduation 2010 absolute final
Vpk graduation 2010 absolute finalVpk graduation 2010 absolute final
Vpk graduation 2010 absolute final
 
Workshop doordacht winkelen: maak de juiste keuzes tijdens de inkopen
Workshop doordacht winkelen: maak de juiste keuzes tijdens de inkopenWorkshop doordacht winkelen: maak de juiste keuzes tijdens de inkopen
Workshop doordacht winkelen: maak de juiste keuzes tijdens de inkopen
 
Update 29 Fam. Bloomwood.
Update 29 Fam. Bloomwood.Update 29 Fam. Bloomwood.
Update 29 Fam. Bloomwood.
 
Erresuma Batua. (Inguruko lana)
Erresuma Batua. (Inguruko lana)Erresuma Batua. (Inguruko lana)
Erresuma Batua. (Inguruko lana)
 
Info ouders 2014 2015 juf elien
Info ouders 2014 2015 juf elienInfo ouders 2014 2015 juf elien
Info ouders 2014 2015 juf elien
 
Presentatie Peter Notten, Marathon Eindhoven
Presentatie Peter Notten, Marathon Eindhoven Presentatie Peter Notten, Marathon Eindhoven
Presentatie Peter Notten, Marathon Eindhoven
 
Luisteren
LuisterenLuisteren
Luisteren
 
Educatieve spelen
Educatieve spelenEducatieve spelen
Educatieve spelen
 
8 remedial teaching leren lezen 130509
8 remedial teaching leren lezen 1305098 remedial teaching leren lezen 130509
8 remedial teaching leren lezen 130509
 
60 jaar KWB Kessel-Station
60 jaar KWB Kessel-Station60 jaar KWB Kessel-Station
60 jaar KWB Kessel-Station
 
Spel & spelen
Spel & spelenSpel & spelen
Spel & spelen
 
Immunostimolanti
ImmunostimolantiImmunostimolanti
Immunostimolanti
 
Tunnel 1 geschilderd
Tunnel 1 geschilderdTunnel 1 geschilderd
Tunnel 1 geschilderd
 
Kern 4
Kern 4Kern 4
Kern 4
 
Social media en leren ambulancezorg
Social media en leren ambulancezorgSocial media en leren ambulancezorg
Social media en leren ambulancezorg
 
Veilig en vlot 1
Veilig en vlot 1Veilig en vlot 1
Veilig en vlot 1
 
Colruyt benchmark
Colruyt benchmarkColruyt benchmark
Colruyt benchmark
 
Leestest kern 1
Leestest kern 1Leestest kern 1
Leestest kern 1
 

Semelhante a Info lezen ouders 3 en 4 leesmoeders

B00000000 leestrainer slide slideshare_def_highres
B00000000 leestrainer slide slideshare_def_highresB00000000 leestrainer slide slideshare_def_highres
B00000000 leestrainer slide slideshare_def_highresMilanvanBelle
 
Extra kansen voor nieuwkomers: Wat werkt in leesonderwijs aan laaggeletterde ...
Extra kansen voor nieuwkomers: Wat werkt in leesonderwijs aan laaggeletterde ...Extra kansen voor nieuwkomers: Wat werkt in leesonderwijs aan laaggeletterde ...
Extra kansen voor nieuwkomers: Wat werkt in leesonderwijs aan laaggeletterde ...Jordi Casteleyn
 
Wat werkt in leesonderwijs aan laaggeletterde anderstalige jongeren?
Wat werkt in leesonderwijs aan laaggeletterde anderstalige jongeren?Wat werkt in leesonderwijs aan laaggeletterde anderstalige jongeren?
Wat werkt in leesonderwijs aan laaggeletterde anderstalige jongeren?Jordi Casteleyn
 
Kring taal do 12 mei
Kring taal do 12 meiKring taal do 12 mei
Kring taal do 12 meievaaa17
 
Didactische werkvormen comeniusproject (nederlands)
Didactische werkvormen comeniusproject (nederlands)Didactische werkvormen comeniusproject (nederlands)
Didactische werkvormen comeniusproject (nederlands)veltk057
 
leestrainer leerlingsoftware slide
leestrainer leerlingsoftware slideleestrainer leerlingsoftware slide
leestrainer leerlingsoftware slideWebredactie_Zwijsen
 
Ouderinformatieavond groep 4
Ouderinformatieavond groep 4Ouderinformatieavond groep 4
Ouderinformatieavond groep 4penny2102
 
Presentatie actieonderzoek lisa schoon
Presentatie actieonderzoek lisa schoonPresentatie actieonderzoek lisa schoon
Presentatie actieonderzoek lisa schoonGerard Dummer
 
Presentatie interactief voorlezen, VoorleesExpress Deventer
Presentatie interactief voorlezen, VoorleesExpress DeventerPresentatie interactief voorlezen, VoorleesExpress Deventer
Presentatie interactief voorlezen, VoorleesExpress DeventerHetty Odenthal
 
Kan Ict Een Oplossing Bieden Voor Het Probleem
Kan Ict Een Oplossing Bieden Voor Het ProbleemKan Ict Een Oplossing Bieden Voor Het Probleem
Kan Ict Een Oplossing Bieden Voor Het Probleemguest27390f
 
Op Stap Naar Het Eerste Leerjaar
Op Stap Naar Het Eerste LeerjaarOp Stap Naar Het Eerste Leerjaar
Op Stap Naar Het Eerste LeerjaarLieven_Coppens
 
Ouderinformatieavond groep 23.pptm
Ouderinformatieavond groep 23.pptmOuderinformatieavond groep 23.pptm
Ouderinformatieavond groep 23.pptmpenny2102
 
Begrijpend lezen. Leren lezen in het Nederlands door woorden en klanken.
Begrijpend lezen. Leren lezen in het Nederlands door woorden en klanken.Begrijpend lezen. Leren lezen in het Nederlands door woorden en klanken.
Begrijpend lezen. Leren lezen in het Nederlands door woorden en klanken.Jordi Casteleyn
 
Ouderhulp kaart groep
Ouderhulp kaart groepOuderhulp kaart groep
Ouderhulp kaart groepnadiawat
 
1 lko 1112_opdracht5leerreflectie_silke_adriaensens
1 lko 1112_opdracht5leerreflectie_silke_adriaensens1 lko 1112_opdracht5leerreflectie_silke_adriaensens
1 lko 1112_opdracht5leerreflectie_silke_adriaensensSilkead
 
B00000000 leestrainer slide slideshare_9-5-2012
B00000000 leestrainer slide slideshare_9-5-2012B00000000 leestrainer slide slideshare_9-5-2012
B00000000 leestrainer slide slideshare_9-5-2012MilanvanBelle
 
Kring middag 18 april
Kring middag 18 aprilKring middag 18 april
Kring middag 18 aprilevaaa17
 
Kennismakinggr8 16 17
Kennismakinggr8 16 17Kennismakinggr8 16 17
Kennismakinggr8 16 17jufHetty
 

Semelhante a Info lezen ouders 3 en 4 leesmoeders (20)

B00000000 leestrainer slide slideshare_def_highres
B00000000 leestrainer slide slideshare_def_highresB00000000 leestrainer slide slideshare_def_highres
B00000000 leestrainer slide slideshare_def_highres
 
Presentatie1 def
Presentatie1 defPresentatie1 def
Presentatie1 def
 
Extra kansen voor nieuwkomers: Wat werkt in leesonderwijs aan laaggeletterde ...
Extra kansen voor nieuwkomers: Wat werkt in leesonderwijs aan laaggeletterde ...Extra kansen voor nieuwkomers: Wat werkt in leesonderwijs aan laaggeletterde ...
Extra kansen voor nieuwkomers: Wat werkt in leesonderwijs aan laaggeletterde ...
 
Wat werkt in leesonderwijs aan laaggeletterde anderstalige jongeren?
Wat werkt in leesonderwijs aan laaggeletterde anderstalige jongeren?Wat werkt in leesonderwijs aan laaggeletterde anderstalige jongeren?
Wat werkt in leesonderwijs aan laaggeletterde anderstalige jongeren?
 
Kring taal do 12 mei
Kring taal do 12 meiKring taal do 12 mei
Kring taal do 12 mei
 
Didactische werkvormen comeniusproject (nederlands)
Didactische werkvormen comeniusproject (nederlands)Didactische werkvormen comeniusproject (nederlands)
Didactische werkvormen comeniusproject (nederlands)
 
leestrainer leerlingsoftware slide
leestrainer leerlingsoftware slideleestrainer leerlingsoftware slide
leestrainer leerlingsoftware slide
 
Ouderinformatieavond groep 4
Ouderinformatieavond groep 4Ouderinformatieavond groep 4
Ouderinformatieavond groep 4
 
Presentatie actieonderzoek lisa schoon
Presentatie actieonderzoek lisa schoonPresentatie actieonderzoek lisa schoon
Presentatie actieonderzoek lisa schoon
 
Presentatie interactief voorlezen, VoorleesExpress Deventer
Presentatie interactief voorlezen, VoorleesExpress DeventerPresentatie interactief voorlezen, VoorleesExpress Deventer
Presentatie interactief voorlezen, VoorleesExpress Deventer
 
Kan Ict Een Oplossing Bieden Voor Het Probleem
Kan Ict Een Oplossing Bieden Voor Het ProbleemKan Ict Een Oplossing Bieden Voor Het Probleem
Kan Ict Een Oplossing Bieden Voor Het Probleem
 
Op Stap Naar Het Eerste Leerjaar
Op Stap Naar Het Eerste LeerjaarOp Stap Naar Het Eerste Leerjaar
Op Stap Naar Het Eerste Leerjaar
 
Ouderinformatieavond groep 23.pptm
Ouderinformatieavond groep 23.pptmOuderinformatieavond groep 23.pptm
Ouderinformatieavond groep 23.pptm
 
Begrijpend lezen. Leren lezen in het Nederlands door woorden en klanken.
Begrijpend lezen. Leren lezen in het Nederlands door woorden en klanken.Begrijpend lezen. Leren lezen in het Nederlands door woorden en klanken.
Begrijpend lezen. Leren lezen in het Nederlands door woorden en klanken.
 
Ouderhulp kaart groep
Ouderhulp kaart groepOuderhulp kaart groep
Ouderhulp kaart groep
 
1 lko 1112_opdracht5leerreflectie_silke_adriaensens
1 lko 1112_opdracht5leerreflectie_silke_adriaensens1 lko 1112_opdracht5leerreflectie_silke_adriaensens
1 lko 1112_opdracht5leerreflectie_silke_adriaensens
 
B00000000 leestrainer slide slideshare_9-5-2012
B00000000 leestrainer slide slideshare_9-5-2012B00000000 leestrainer slide slideshare_9-5-2012
B00000000 leestrainer slide slideshare_9-5-2012
 
Kring middag 18 april
Kring middag 18 aprilKring middag 18 april
Kring middag 18 april
 
leestrainer leerlingsoftware
leestrainer leerlingsoftwareleestrainer leerlingsoftware
leestrainer leerlingsoftware
 
Kennismakinggr8 16 17
Kennismakinggr8 16 17Kennismakinggr8 16 17
Kennismakinggr8 16 17
 

Info lezen ouders 3 en 4 leesmoeders

  • 1. Lezen op de Botteloef Hoe leren kinderen lezen en hoe kan ik ze daarbij helpen ?
  • 2. Lezen, lezen, lezen…………………….  Uw kind zit in groep 3 en leert lezen  Uw kind zit in groep 4 en kan al lezen  Hoe zorg je ervoor dat je kind met plezier leert lezen en blijft lezen.
  • 3. Voorlezen Voorlezen bevordert het lezen van uw kind! - Laat de voorkant van het boek zien. - Wijs de letters van de titel aan - Stel vragen over de tekening - Waar zal dit boek over gaan ? - Wat denk je dat er gaat gebeuren
  • 4. - Ga in op de ervaringen van uw kind. “Heb jij dit ook weleens gedaan of “ gezien? - Reageer altijd op wat het kind tijdens het voorlezen over het verhaal zegt - Vul halve zinnen van het kind aan en maak er mooie zinnen van - Vat het verhaal kort samen - Wees positief en enthousiast - Zoek een boekje uit wat uw kind aanspreekt
  • 6. Leren lezen in groep 3  Eén voor één leren ze alle letters.  De juf hangt de letters aan de letterlijn  De plaatjes hangen boven het bord  En dan maar oefenen en oefenen  Boekje mee naar huis om te oefenen met papa of mama  Heel vaak aan papa en mama laten horen wat je al kan……….
  • 7. Als u uw kind in groep 3 helpt met de letters spreek de letters dan fonetisch uit: Dus : D = duh en geen Déé B = buh en geen Béé A = ah en geen Aaa E = èh en geen Eee G = guh en geen Gee K = kuh en geen Kaa
  • 8. Er is ook verschil tussen lang en kort ! A = ah AA = aa E = eh EE = ee Laat ze het verschil horen.
  • 9. U kunt met uw kind oefenen. Doe het volgende spel: Danny haal jij voor mij een kuh-oe-kuh of een ru-ee-puh, guh,ll, ah,suu. Pak de vuu-oh-ru-kuh
  • 10. De leerkracht van groep 3 heeft al uitgelegd dat we werken met de methode Veilig Leren Lezen Alles wat op een dag wordt aangeleerd moet worden geoefend Daarom worden de boekjes Veilig en Vlot iedere dag een paar keer gelezen
  • 11. En daar hebben we hulp bij nodig ! U kunt leesmoeder of leesvader, leesoma of leesopa, leesbuurvrouw of leesbuurman of leestante of leesoom worden.
  • 12. We hebben een kopie met tips Dit blad krijgt u van ons en dat kunt u doorlezen. Wat staat er zoal in: Leesmotivatie is het allerbelangrijkste ! U straalt uit dat lezen leuk en fijn is. Een actieve geïnteresseerde houding stimuleert de kinderen
  • 15. De kinderen lezen met een aanwijzer.  Voor  Koor  Door Dit is de manier van onze leesmethode Estafette Nieuw En dat doen we dan ook met Veilig en Vlot
  • 16. De kinderen van groep 4 zijn getoetst met de AVI toets Dat is een tekst waarbij de tijd en het aantal fouten wordt genoteerd En de DMT (Drie minuten toets) snelheidstoets Voor groep 3 heb je M3 (Midden januari) en E3 (Eind groep 3 juni) Voor groep 4 heb je M4 (Midden januari) en E4 (Eind groep 4 juni)
  • 17. Uw kind kan hoger of lager hebben gescoord. We lezen met Estafette Nieuw in nivo groepen. Er bestaan binnen Estafette 3 nivo’s Aanpak I : leerlingen nivo D/E Aanpak II: leerlingen nivoB/C Aanpak III: leerlingen nivo A
  • 18. Om zo goed mogelijk aan de behoefte van uw kind te beantwoorden, hebben we gekozen om in nivo groepen te werken. De leerlingen van Aanpak I (D en E) lezen in kleine groepjes met leerkrachten die gespecialiseerd zijn in lezen. Daardoor kan er extra aandacht worden gegeven. Naast deze groepjes lezen deze leerlingen gemiddeld nog 2 of 3 x per week extra bij een leesmoeder of leerkracht.
  • 19. De leerlingen met Aanpak II volgen de methode (C /B) De leerlingen van Aanpak III volgen de methode en krijgen extra verrijkende opdrachten. Estafetteloper en/of Keuzeboek AVI Er wordt 4 x per week 45 minuten met Estafette gelezen En er wordt 5x in eigen gekozen AVI boeken gelezen in groep 4
  • 20. Voor groep 3 wordt er in november een indeling gemaakt van leerlingen die de reeds aangeleerde letters nog niet beheersen. Deze leerlingen krijgen extra ondersteuning met de “Connect methode” De leerlingen die al kunnen lezen krijgen al vanaf september 2x per week extra lezen. In januari maken we ook in groep 3 nivo groepen.
  • 21. Aanpak I : Leerlingen die moeite hebben met de letters en het hakken en plakken. Zij gaan “Connect lezen” Aanpak II : Leerlingen die alle letters goed kennen. Zij gaan de methode Estafette volgen Boekje E3 Aanpak III: Deze leerlingen gaan starten in E3 het tweede boekje en vervolgens verder met M4 ook met de methode Estafette
  • 22. Wat kunt u doen om uw kind te helpen en te stimuleren. Word lid van de openbare bibliotheek !
  • 23. Lees samen met uw kind. (Bijvoorbeeld om de beurt een bladzijde) Ga zelf ook lezen (Geef het voorbeeld) Maak geen strijd van lezen. Benader het positief. Liever een kwartiertje met lol dan een uur met drama
  • 24. Uw kind moet leeskilometers maken. Op school proberen we er alles aan te doen om lezen te stimuleren:
  • 25. Met elkaar kunnen we ervoor zorgen dat onze kinderen plezier in lezen hebben !
  • 26. Veel plezier en succes ! Einde