SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
Investigando una obra de
Arte . . .
Obra : «Madame Matisse»
Autor: Henri Matisse
Año: 1905
Museo: Statens Museum
de Copenhague
Dimensiones: 42,5 x
32,5 cm.
Estilo: Fauvismo
Técnica y Material: Óleo
sobre lienzo
Centro de interés El Propio rostro de la esposa de Matisse
Colores utilizados Fondo: Violeta, Verde, Rojo anaranjado
Retrato: Azul, amarillo, lila, verde, rojo
En general la gama de colores utilizada es arbitraria, sin embargo el artista utilizó colores
cálidos en el rostro y su prenda de vestir.
Existe contraste entre el color de su pelo - que se funde con el del sombrero - y su
rostro. ( Azul violáceo y amarillo)
Además, en el fondo se utilizaron complementarios (rojo-verde) para acentuar la
posición en ¾ de la modelo.
Posee estructura abierta.
La relación fondo-figura está poco acentuada. (no se diferencia tanto una de otra) Es el
contorno del cuerpo (línea marrón) la que hace la diferencia entre la modelo y el espacio.
Existen texturas visuales. (Pincelada).
Sólo se identifica una simetría en su rostro. Y no se utilizó el ritmo compositivo.
Otras obras…
La Danza, 1910
 Still Life, 1908
D. Pías.
Explicación de análisis básico de una pintura

Mais conteúdo relacionado

Destaque (13)

Fauvismo
FauvismoFauvismo
Fauvismo
 
Tema 20.Las vanguardias históricas.
Tema 20.Las vanguardias históricas.Tema 20.Las vanguardias históricas.
Tema 20.Las vanguardias históricas.
 
EL FAUVISMO de Carlos Molinero
EL FAUVISMO de Carlos MolineroEL FAUVISMO de Carlos Molinero
EL FAUVISMO de Carlos Molinero
 
Fauvismo
FauvismoFauvismo
Fauvismo
 
Matisse. Fauvismo.
Matisse. Fauvismo.Matisse. Fauvismo.
Matisse. Fauvismo.
 
Fauvismo
FauvismoFauvismo
Fauvismo
 
Las vanguardias i fauvisme
Las vanguardias i fauvismeLas vanguardias i fauvisme
Las vanguardias i fauvisme
 
Tema 14º arte del siglo xx
Tema 14º arte del siglo xx Tema 14º arte del siglo xx
Tema 14º arte del siglo xx
 
El Fauvismo
El FauvismoEl Fauvismo
El Fauvismo
 
6. Museo Hermitage. San Petersburgo. Pinturas. Siglo XX.
6. Museo Hermitage. San Petersburgo. Pinturas. Siglo XX.6. Museo Hermitage. San Petersburgo. Pinturas. Siglo XX.
6. Museo Hermitage. San Petersburgo. Pinturas. Siglo XX.
 
Fauvismo
FauvismoFauvismo
Fauvismo
 
Matisse
MatisseMatisse
Matisse
 
15.1 Vanguardias históricas I. Fauvismo, cubismo, expresionismo
15.1   Vanguardias históricas I. Fauvismo, cubismo, expresionismo15.1   Vanguardias históricas I. Fauvismo, cubismo, expresionismo
15.1 Vanguardias históricas I. Fauvismo, cubismo, expresionismo
 

Semelhante a Matisse Madame 1905 Fauvismo Óleo Copenhague

Semelhante a Matisse Madame 1905 Fauvismo Óleo Copenhague (10)

madame matisse de matisse
madame matisse de matissemadame matisse de matisse
madame matisse de matisse
 
La Raya Verde_MATISSE
La Raya Verde_MATISSELa Raya Verde_MATISSE
La Raya Verde_MATISSE
 
El fauvismo
El fauvismoEl fauvismo
El fauvismo
 
Matisse
MatisseMatisse
Matisse
 
Fauvismoexpresionismo
FauvismoexpresionismoFauvismoexpresionismo
Fauvismoexpresionismo
 
Teoría del color
Teoría del colorTeoría del color
Teoría del color
 
La mujer de la raya verde de Henri Matisse
La mujer de la raya verde de Henri MatisseLa mujer de la raya verde de Henri Matisse
La mujer de la raya verde de Henri Matisse
 
Fauvismo
FauvismoFauvismo
Fauvismo
 
La pintura. teoria de color 6ta. clase
La pintura. teoria de color   6ta. claseLa pintura. teoria de color   6ta. clase
La pintura. teoria de color 6ta. clase
 
Fauvismo
FauvismoFauvismo
Fauvismo
 

Mais de bombaldil

Eisner cap 3
Eisner cap 3Eisner cap 3
Eisner cap 3bombaldil
 
Eisner cap 2
Eisner cap 2Eisner cap 2
Eisner cap 2bombaldil
 
Guia 2 para la defensa oral
Guia 2 para la defensa oralGuia 2 para la defensa oral
Guia 2 para la defensa oralbombaldil
 
Cap 3 eisner
Cap 3 eisnerCap 3 eisner
Cap 3 eisnerbombaldil
 
Cap 2 eisner
Cap 2 eisnerCap 2 eisner
Cap 2 eisnerbombaldil
 
Propuesta de clase del practicante dáhyan pias
Propuesta de clase del practicante dáhyan piasPropuesta de clase del practicante dáhyan pias
Propuesta de clase del practicante dáhyan piasbombaldil
 
Guia de trabajo
Guia de trabajoGuia de trabajo
Guia de trabajobombaldil
 
Objetivos blog
Objetivos blogObjetivos blog
Objetivos blogbombaldil
 
Propuesta obligatoria para el 27 de agosto
Propuesta obligatoria para el 27 de agosto Propuesta obligatoria para el 27 de agosto
Propuesta obligatoria para el 27 de agosto bombaldil
 
Resumen de la primera parte del año
Resumen de la primera parte del añoResumen de la primera parte del año
Resumen de la primera parte del añobombaldil
 
Lectura del programa
Lectura del programaLectura del programa
Lectura del programabombaldil
 
Ficha de lectura
Ficha de lecturaFicha de lectura
Ficha de lecturabombaldil
 
Texto 7 educar la visión artística cap 8
Texto 7 educar la visión artística cap 8Texto 7 educar la visión artística cap 8
Texto 7 educar la visión artística cap 8bombaldil
 
Texto 6 educar la visión artística cap 4
Texto 6 educar la visión artística cap 4Texto 6 educar la visión artística cap 4
Texto 6 educar la visión artística cap 4bombaldil
 
Esquema gardner
Esquema gardnerEsquema gardner
Esquema gardnerbombaldil
 
Educacion artistica y desarrollo humano
Educacion artistica y desarrollo humanoEducacion artistica y desarrollo humano
Educacion artistica y desarrollo humanobombaldil
 

Mais de bombaldil (20)

Eisner cap 3
Eisner cap 3Eisner cap 3
Eisner cap 3
 
Eisner cap 2
Eisner cap 2Eisner cap 2
Eisner cap 2
 
Dibujo 4º
Dibujo 4ºDibujo 4º
Dibujo 4º
 
Guia 2 para la defensa oral
Guia 2 para la defensa oralGuia 2 para la defensa oral
Guia 2 para la defensa oral
 
Cap 3 eisner
Cap 3 eisnerCap 3 eisner
Cap 3 eisner
 
Cap 2 eisner
Cap 2 eisnerCap 2 eisner
Cap 2 eisner
 
Propuesta de clase del practicante dáhyan pias
Propuesta de clase del practicante dáhyan piasPropuesta de clase del practicante dáhyan pias
Propuesta de clase del practicante dáhyan pias
 
Guia de trabajo
Guia de trabajoGuia de trabajo
Guia de trabajo
 
Objetivos blog
Objetivos blogObjetivos blog
Objetivos blog
 
Clase 4
Clase 4 Clase 4
Clase 4
 
Propuesta obligatoria para el 27 de agosto
Propuesta obligatoria para el 27 de agosto Propuesta obligatoria para el 27 de agosto
Propuesta obligatoria para el 27 de agosto
 
Resumen de la primera parte del año
Resumen de la primera parte del añoResumen de la primera parte del año
Resumen de la primera parte del año
 
Lectura del programa
Lectura del programaLectura del programa
Lectura del programa
 
Esquema
Esquema Esquema
Esquema
 
Ficha de lectura
Ficha de lecturaFicha de lectura
Ficha de lectura
 
Didactica 2
Didactica 2Didactica 2
Didactica 2
 
Texto 7 educar la visión artística cap 8
Texto 7 educar la visión artística cap 8Texto 7 educar la visión artística cap 8
Texto 7 educar la visión artística cap 8
 
Texto 6 educar la visión artística cap 4
Texto 6 educar la visión artística cap 4Texto 6 educar la visión artística cap 4
Texto 6 educar la visión artística cap 4
 
Esquema gardner
Esquema gardnerEsquema gardner
Esquema gardner
 
Educacion artistica y desarrollo humano
Educacion artistica y desarrollo humanoEducacion artistica y desarrollo humano
Educacion artistica y desarrollo humano
 

Matisse Madame 1905 Fauvismo Óleo Copenhague

  • 1. Investigando una obra de Arte . . . Obra : «Madame Matisse»
  • 2. Autor: Henri Matisse Año: 1905 Museo: Statens Museum de Copenhague Dimensiones: 42,5 x 32,5 cm. Estilo: Fauvismo Técnica y Material: Óleo sobre lienzo
  • 3. Centro de interés El Propio rostro de la esposa de Matisse Colores utilizados Fondo: Violeta, Verde, Rojo anaranjado Retrato: Azul, amarillo, lila, verde, rojo En general la gama de colores utilizada es arbitraria, sin embargo el artista utilizó colores cálidos en el rostro y su prenda de vestir. Existe contraste entre el color de su pelo - que se funde con el del sombrero - y su rostro. ( Azul violáceo y amarillo) Además, en el fondo se utilizaron complementarios (rojo-verde) para acentuar la posición en ¾ de la modelo. Posee estructura abierta. La relación fondo-figura está poco acentuada. (no se diferencia tanto una de otra) Es el contorno del cuerpo (línea marrón) la que hace la diferencia entre la modelo y el espacio. Existen texturas visuales. (Pincelada). Sólo se identifica una simetría en su rostro. Y no se utilizó el ritmo compositivo.
  • 6. D. Pías. Explicación de análisis básico de una pintura