SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Descargar para leer sin conexión
1 MSc. Lic. NÉSTOR BOLÍVAR ESPINOZA
RELACIONES USUALES.
1.1. LA RECTA  L Es el conjunto de pares ordenados   2
,x y  tal que rigen mediante la
siguiente regla de correspondencia 0ax by c   .
  2
: , / 0x y ax by c    L
Gráficamente:
X
Y

: 0ax by c  L
: 0 :a x by c ó y m x b    L L
 :Dominio Dom L  :Rango Rang L
: " "Ángulo de inclinación de la Recta 
 :Pendiente de la Recta m tg 
NOTA (1) Para graficar la recta es necesario tener dos puntos y para hallarlos debemos intersectar
con los ejes coordenados es decir:
 
 
; 0 ; 0,
; 0 ; ,0
c c
b b
c c
a a
Sea x y A
Sea y x B
     
     
NOTA (2) Teniendo dos puntos arbitrarios    0 0 0 1 1 1, ,P x y y P x y  , podemos hallar la
ecuación general de la recta, es decir:
X
Y
0x 1x
0y
1y
0P
1P


1 0y y
1 0x x
: 0ax by c  L
: y m x b L
0
0
: :
y y
Ecuación de la recta m
x x



L
  1 0
1 0
:
y y
Pendiente de la recta m tg
x x


 

   0 0 0 1 1 1: , ,Puntos de Paso P x y y P x y 
2 MSc. Lic. NÉSTOR BOLÍVAR ESPINOZA
NOTA (3) Debes recordar que la pendiente de la recta " "m da información del ángulo de
inclinación " " , es decir:
     
     
   
   
2
2
0 0
0
0
" "
2
i Si m Pendiente positiva entonces es Agudo
ii Si m Pendiente negativa entonces es Obtuso
iii Si m entonces es Llano
iv Si m no existe entonces es Recto


 
  
  

 
  
  
 

CASOS PARTICULARES DE LA RECTA
CASO 1: Rectas horizontales (Rectas paralelas al eje X ). Esta relación resulta cuando el
coeficiente de la variable " "x es cero, es decir:
      2 2
: , / 0 , 0 : , /
c
x y by c b c x y y k
b
 
            
 
L L
Gráficamente
O
Y
:H y kL
 
0y
Eje X

k
X
: :HRecta Horizontal y kL
 : HDominio Dom L
: 0Pendiente m 
   : HRango Rang kL
CASO 2: Rectas Verticales (Rectas paralelas al eje Y ). Esta relación resulta cuando el
coeficiente de la variable " "y es cero, es decir:
      2 2
: , / 0 , 0 : , /
c
x y ax c a c x y x h
a
 
            
 
L L
Gráficamente
O
X
Y x h
 0x Eje Y
: :VRecta Vertical x hL
h
   : VDominio Dom hL
 : VRango Rang L
: " "Pendiente m NO TIENE
 2m tg 
  
3 MSc. Lic. NÉSTOR BOLÍVAR ESPINOZA
(E-2) Realice la gráfica de las siguientes ecuaciones correspondientes a rectas:
 
 
1 : 2 0
; 0 ; 2 0, 2
; 0 ; 2 2,0
x y
Sea x y A
Sea y x B
  
     
     
L
 0, 2A  
 2,0B  
O
X
Y
1 : 2 0x y  L
 
 
2 : 0
; 0 ; 0 0,0
; 1 ; 1 1,1
x y
Sea x y A
Sea x x B
 
   
   
L
 1,1B 
O A
X
Y
1
1
2 : 0x y L
 3 : 1 0x Recta Vertical L
O
X
Y 3 : 1 0x  L
1
 4 : 2 0y Recta Horizontal L
O X
Y
4 : 3 0y  L
2
1
4 MSc. Lic. NÉSTOR BOLÍVAR ESPINOZA
1.2. LA PARÁBOLA  P Es el conjunto de pares ordenados   2
,x y  tal que la distancia de
un punto que se mueve en un plano a una recta fija es igual a su distancia de un punto fijo
del plano.
     
         
2 2 2 2 2 2
1 2
2 22 2
1 2
: , / : , /
: , / : , /
x y y ax bx c x y x ay by c
x y y a x h k x y x a y k h
            
         
P P
P P
Caso1: (Parábolas paralelas al eje X)
   : 0Parámetro a Se abrehacia arriba 
 1: ,Rango Rang k  P
 1:Dominio Dom P
   : 0Parámetro a Se abrehaciaabajo    1: ,Rango Rang k P
 1:Dominio Dom P
 
22
1 1: :y ax bx c y a x h k      P P
 : ,Vertice V h k
 ,V h k
h
k
O
Y
X
0a 
 ,V h k
h
k
O
Y
X
0a 
Caso2: (Parábolas paralelas al eje Y)
 ,V h k
h
k
O
Y
X
0a 
   : 0Parámetro a Se abrehaciala izquierda 
 2:Rango Rang P
  2: ,Dominio Dom h P
   : 0Parámetro a Se abrehaciala derecha 
 2:Rango Rang P
 2: ,Dominio Dom h  P
 
22
2 2: :x ay by c x a y k h      P P
 : ,Vertice V h k
 ,V h k
h
k
O
Y
X
0a 
5 MSc. Lic. NÉSTOR BOLÍVAR ESPINOZA
OBSERVACIÓN (1) Para identificar las ecuaciones correspondientes a las parábolas y distinguirla
de los otros lugares geométricos se debe tener en cuenta que en la ecuación una de las variables es de
segundo grado (Puede ser " " " "x ó y ) y la otra debe ser de primer grado.
2 2
1 2: 0 ; : 0a y b y c x d a x b x c y d       P P
12 12
OBSERVACIÓN (2) Para saber si la parábola tiene su eje focal paralelo al eje X ó Y se toma en
cuenta a la variable de 1 Grado, es decir:
1. Si la variables " "x es de 1 Grado , entonces su eje focal es paralelo al eje X
2
1 1: 0 / /a y b y cx d Eje Focal de X    P P
1
2. Si la variables " "y es de 1 Grado , entonces su eje focal es paralelo al eje Y
2
2 2: 0 / /a x b x c y d Eje Focal de Y    P P
1
(E-3) Realice la gráfica de las siguientes ecuaciones correspondientes a parábolas:
 
2
1 :
: 0,0
: 1
y x
Vertice V
Parámetro a



P
O
X
Y
2
1 : y xP
1
1
 
 
 
 
 
2
2
2 2
2
2
: 2 4 0
2 2 1 1 0
2 1 2 0
2 1 2
: 2, 1
: 2 0
y y x
y x x
y x
x y
Vertice V
Parámetro a
  
    
   
   
 
   
P
O
X
Y
2
2 : 2 4 0y y x  P
2
1  2, 1V  
6 MSc. Lic. NÉSTOR BOLÍVAR ESPINOZA
1.3. LA CIRCUNFERENCIA  C Es el conjunto de pares ordenados   2
,x y  que da como
resultado de hacer mover un punto en el plano de tal manera que se conserva siempre a una
misma distancia de un punto fijo (centro).
         2 22 2 2 2 2
: , / 0 ; : , /x y x bx y dy e x y x h y k r            C C
Gráficamente:
   : ,Rango Rang k r k r  C    : ,Dominio Dom h r h r  C
   
2 22 2 2
: 0 :x bx y dy e x h y k r         C C
 : ,Centro C h k : 0Radio r 
 ,C h k
h
k
Y
X
0r 
h rh r
k r
k r
OBSERVACIÓN (2) Para identificar la ecuación correspondiente de la circunferencia y
distinguirlas de los demás lugares geométricos, es necesario tener en cuenta las siguientes
condiciones:
1. Las variables " " " "x e y de la regla de
correspondencia ambas deben ser de segundo
grado.
2. Los coeficientes de las variables de 2° grado
deben tener los mismos coeficientes.
2 2
: 0x bx y dy e    C
" "
2
x e y deben ser
de Grado
Igual coeficiente
EJEMPLOS DE ECUACIONES CORRESPONDIENTES A CIRCUNFERENCIAS
2 2 2 2
1 2
2 2 2 2
3 4
: 1 0 : 4 8 4 13 0
: 4 0 : 2 2 5 0
x y x x y
x x y x x y
      
        
C C
C C
7 MSc. Lic. NÉSTOR BOLÍVAR ESPINOZA
1.4. LA ELIPSE  E Es el conjunto de pares ordenados   2
,x y  tal que describe el
movimiento de un punto que se mueve en un plano de tal manera que la suma de sus
distancias a dos puntos fijos de ese plano es siempre iguala a una constante, mayor que la
distancia entre los dos puntos.
  2 2 2
: , / 0
: " " " " .
x y ax bx cy dy e
Donde a y c son coeficientes diferentes y de signos iguales
      E
Caso1: Elipses paralelas al eje X   // X   E
   : ,Dominio Dom h a h a  E    : ,Rango Rang k b k b  E
   
2 2
2 2
2 2
: : 0 : 1
x h y k
Elipse ax bx cy dy e
a b
 
       E E
 : ,Centro C h k :Parámetro a b
O
X
Y
b
a
 ,C h k
h
k
h ah a
k b
k b
 Rang E
 Dom E
Caso 2: Elipses paralelas al eje Y   //Y E
   : ,Dominio Dom h b h b  E    : ,Rango Rang k a k a  E
   
2 2
2 2
2 2
: : 0 : 1
y k x h
Elipse ax bx cy dy e
a b
 
       E E
 : ,Centro C h k :Parámetro a b
O X
Y
b
a
 ,C h k
h
k
h bh b
k a
k a
 Rang E
 Dom E
8 MSc. Lic. NÉSTOR BOLÍVAR ESPINOZA
OBSERVACIÓN (1) Para identificar la ecuación de una elipse y distinguirlas de los otros lugares
geométricos, es necesario tener en cuenta que:
1. Las variables " " " "x e y de la ecuación
general de la Elipse ambas deben ser de
segundo grado.
2. Los coeficientes de las variables de 2° grado
deben tener diferentes.
2 2
: 0a x bx c y dy e    E
" "
2
x e y deben ser
de Grado
Diferente coeficiente
EJEMPLO DE ECUACIONES CORRESPONDIENTES A ELIPSES
2 2 2 2
1 2
2 2 2 2
3 4
: 4 4 0 : 8 4 0
: 9 4 36 0 : 4 9 36 0
x y x x y
x y x y
     
     
E E
E E
NOTA.- Dada la ecuación de la forma: 2 2
0ax bx cy dy e     donde los coeficientes " "a y c
son diferentes pero del mismo signo, se puede expresar mediante el método de completar cuadrados
de la siguiente forma:
   
2 2
2 2
1
x h y k
n m
 
 
Después de hallar la ecuación anterior, para determinar si la Elipse se extiende en el eje X o en eje
Y , debemos tomar en cuenta lo siguiente:
PRIMERO.- Los valores " "n y m de los denominadores de la ecuación están relacionado con la
variable del numerador, es decir:
   
2 2
2 2
1
x h y k
n m
 
 
 
 
" " " "
" " " "
relacionado
relacionado
n está relacionado con la variable x n x
m está relacionado con la variable y m y


SEGUNDO.- Para identificar los valores de los parámetros de " "a y b correspondientes de la
ecuación se debe tomar en cuenta que, el mayor valor siempre le corresponde al parámetro " "a y
tomando en cuenta lo anterior se puede determinar a qué variable le corresponde y por lo tanto
podemos saber en qué eje se extiende más la gráfica de la Elipse, es decir:
 
 
, .
, .
i Si n m entonces n a luego la grafica de la Elipse se extiende en el eje X
ii Si m n entonces m a luego la grafica de la Elipse se extiende en el eje Y
 
 
9 MSc. Lic. NÉSTOR BOLÍVAR ESPINOZA
EJEMPLO : Grafique las siguientes relaciones:
 
   
2 2 2 2
1
1 ........ 1 ; 1 ........ 2
4 9 16 9
x y x y
   
SOLUCIÓN:
Para la ecuación (1), de acuerdo a la ecuación correspondiente de la Elipse y las consideraciones
hechas en la observación se tiene:
 
 
: 3
2
Parametros a Eje Y
b Eje X


 
2 2
2 2
1
1
2 3
x y
 
 
2 2
2 2
1
1
2 3
x y
 
 
2 2
1
1
4 9
x y
 
n m  : 1,0Centro C 
En forma análoga para la ecuación (2), de acuerdo a la ecuación correspondiente de la Elipse y las
consideraciones hechas en la observación se tiene:
 
 
: 4
3
Parametros a Eje X
b EjeY


2 2
2 2
1
4 3
x y
 
2 2
2 2
1
4 3
x y
 
2 2
1
16 9
x y
 
n m  : 0,0Centro C 
Gráfica de las Elipse (1) y (2):
O  1,0C 
3a 
2b 
X
Y
 1Grafico
2 2
1
16 9
x y
 
 
2 2
1
1
4 9
x y
 
O  0,0C 
3b 
4a 
X
Y
 2Grafico
10 MSc. Lic. NÉSTOR BOLÍVAR ESPINOZA
1.5. LA HIPERBOLA H Es el conjunto de pares ordenados   2
,x y  tal que describe el
movimiento de un punto que se mueve en un plano de tal manera que el valor absoluto de la
diferencia de sus distancias a dos puntos fijos del plano, llamados focos, es siempre igual a una
cantidad constante, positiva y menor que la distancia entre los focos.
  
 
   
 
   
2 2 2 2
2 2 2 2
2 2
1 22 2 2 2
: , / 0
: " " " " .
: , / 1 ; : , / 1
x y a x bx c y dy e
Donde a y c son de signos diferentes
x h y k y k x h
x y x y
a b a b
       
         
          
      
H
H H
Signos
Caso1: Hipérbola paralela al eje X  // X    H
O h
k
 ,C h k
a
b
h ah a
Asintotas
X
Y
  1: , ,Dominio Dom h a h a     H  1:Rango Rang H
   
2 2
2 2
1 1 2 2
: 0 : 1
x h y k
ax bx cy dy e
a b
 
       H H
 : ,Centro C h k :Parámetros a y b
Caso2: Hipérbola paralela al eje Y  //Y  H
O h
k
 ,C h k
a
b
h bh b
Asintotas
X
Y
k a
k a
 2:Dominio Dom H    2: , ,Rango Rang k a k a    H
   
2 2
2 2
2 2 2 2
: 0 : 1
y k x h
ax bx cy dy e
a b
 
       H H
 : ,Centro C h k :Parámetros a y b
11 MSc. Lic. NÉSTOR BOLÍVAR ESPINOZA
OBSERVACIÓN (1) Para identificar la ecuación de una hipérbola y distinguirlas de los otros
lugares geométricos, es necesario tener en cuenta que:
1. Las variables " " " "x e y de la regla de
correspondencia ambas deben ser de segundo
grado.
2. Los coeficientes de las variables de 2° grado
deben ser de diferente signo.
2 2
: 0a x bx c y dy e    H
" "
2
x e y deben ser
de Grado
Diferente signo
EJEMPLO DE ECUACIONES CORRESPONDIENTES A HIPÉRBOLAS
2 2 2 2
1 2
2 2 2 2
3 4
: 4 0 : 8 4 0
: 9 4 36 0 : 4 8 9 18 41 0
x y x x y
x y x x y y
     
       
H H
H H
NOTA (1) Dada la ecuación de la forma: 2 2
0ax bx cy dy e     , donde los coeficientes
" "a y c tienen signos diferentes y transformar en una de las siguientes ecuaciones:
       
2 2 2 2
2 2 2 2
1 1
x h y k y k x h
a b a b
   
    
De las ecuaciones anteriores se puede determinar si la gráfica correspondiente a las hipérbolas se
desplaza en el eje X o en Y, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
(1) Si
 
2
2
x h
a

va primero en la ecuación con signo positivo entonces la hipérbola es paralela a X.
(2) Si
 
2
2
y k
a

va primero en la ecuación con signo positivo entonces la hipérbola es paralela a Y.
NOTA (2) Si los coeficientes " "a y c de la ecuación 2 2
0ax bx cy dy e     son iguales, pero de
signos diferentes, en tal efecto la ecuación será de la forma:
 2 2
0 *x bx y dy e    
NOTA (3) De la ecuación (*), se obtiene que los parámetros " "a y b de las ecuaciones:
       
2 2 2 2
2 2 2 2
1 1
x h y k y k x h
a b a b
   
    
12 MSc. Lic. NÉSTOR BOLÍVAR ESPINOZA
son iguales  a b , las cuales son llamadas HIPERBOLA EQUILATERA, cuyas ecuaciones
toman la siguiente forma:
       
2 2 2 22 2
1 2: ; :x h y k a y k x h a       H H
h
k
a
a b
 / /Hipérbola Equilatera X    H
 : ,Centro C h k :Parámetros a b
   
2 22 2 2
1 1: 0 :x bx y dy e x h y k a         H H
 / /Hipérbola Equilatera Y  H
 : ,Centro C h k :Parámetros a b
   
2 22 2 2
2 2: 0 :x bx y dy e y k x h a         H H
h
k
a b
a
NOTA (4) Las hipérbolas equiláteras al trasladarse a un nuevo sistema cuyo origen es
 ' ,O h k de coordenadas y rotar un ángulo
4

  , se tiene una ecuación de la siguiente
forma:
  
       
2 2
2
: , / 0
: , / ; 0
x y xy bx cy e
x y x h y k a a
      
      
H
H
X
Y
O
X
Y
Oh
k
0a 
x h
y k
 ,C h k
x h
y k
0a 
 ,C h k
h
k
     : : :Hipérbola Equilatera x h y k a x h y k a      H H
 
 
: 0
0
Parámetro a I y III Cuadrantes formado por las asíntotas
a II y IV Cuadrantes formado por las asíntotas


 : ,Centro C h k
   :Dominio om h D H
 
 
:Asintotas x h Vertical
y k Horizontal


   :Rango ang k R H

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (18)

Calculo camila convertido
Calculo camila convertidoCalculo camila convertido
Calculo camila convertido
 
Ecuacion
EcuacionEcuacion
Ecuacion
 
Diapositivas de geometria analitica, ecuacion de la recta
Diapositivas de geometria analitica, ecuacion de la rectaDiapositivas de geometria analitica, ecuacion de la recta
Diapositivas de geometria analitica, ecuacion de la recta
 
La recta
La rectaLa recta
La recta
 
Ejercicios de matematica1 ecuacion de la recta
Ejercicios de matematica1 ecuacion de la rectaEjercicios de matematica1 ecuacion de la recta
Ejercicios de matematica1 ecuacion de la recta
 
Teoria geometria
Teoria geometriaTeoria geometria
Teoria geometria
 
Geometria analitica
Geometria analiticaGeometria analitica
Geometria analitica
 
Ejercicios resueltos ecuacion de la recta
Ejercicios resueltos ecuacion de la rectaEjercicios resueltos ecuacion de la recta
Ejercicios resueltos ecuacion de la recta
 
Plano numerico
Plano numericoPlano numerico
Plano numerico
 
La Linea Recta
La Linea RectaLa Linea Recta
La Linea Recta
 
Rectas - Geometría Analítica
Rectas - Geometría AnalíticaRectas - Geometría Analítica
Rectas - Geometría Analítica
 
Giro de ejes
Giro de ejesGiro de ejes
Giro de ejes
 
Presentacion.power point curso
Presentacion.power point cursoPresentacion.power point curso
Presentacion.power point curso
 
Ecuaciones De La Recta
Ecuaciones De La RectaEcuaciones De La Recta
Ecuaciones De La Recta
 
Mat Iii PresentacióN 06
Mat Iii   PresentacióN 06Mat Iii   PresentacióN 06
Mat Iii PresentacióN 06
 
Las cónicas. Traslación y rotación. Breve estudio
Las cónicas. Traslación y rotación. Breve estudioLas cónicas. Traslación y rotación. Breve estudio
Las cónicas. Traslación y rotación. Breve estudio
 
La recta en el plano cartesiano
La recta en el plano cartesiano La recta en el plano cartesiano
La recta en el plano cartesiano
 
PARÁBOLA
PARÁBOLAPARÁBOLA
PARÁBOLA
 

Destacado

Menganalisis Pembelajaran
Menganalisis Pembelajaran Menganalisis Pembelajaran
Menganalisis Pembelajaran Nastiti Rahajeng
 
Men Who Mentor Women--Kenny Leon
Men Who Mentor Women--Kenny LeonMen Who Mentor Women--Kenny Leon
Men Who Mentor Women--Kenny LeonAnne Melfi
 
Upsr05 paper2 dwibahasa
Upsr05 paper2 dwibahasaUpsr05 paper2 dwibahasa
Upsr05 paper2 dwibahasashare with me
 
AlbertThompsonRefLetter
AlbertThompsonRefLetterAlbertThompsonRefLetter
AlbertThompsonRefLetterBert Thompson
 
Soalan pasca thn 4 2011
Soalan pasca thn 4 2011Soalan pasca thn 4 2011
Soalan pasca thn 4 2011share with me
 
Enterprise applications
Enterprise applicationsEnterprise applications
Enterprise applicationsKukKik Kf
 
Herramientas tic
Herramientas ticHerramientas tic
Herramientas ticje-sus
 
Magda miranda practica
Magda miranda practicaMagda miranda practica
Magda miranda practicamgmb1019
 
Reparto (puesta en común)
Reparto (puesta en común)Reparto (puesta en común)
Reparto (puesta en común)majocastilla
 
A FlôR E A Borboleta
A FlôR E A BorboletaA FlôR E A Borboleta
A FlôR E A BorboletaBeatris Lopes
 

Destacado (14)

Menganalisis Pembelajaran
Menganalisis Pembelajaran Menganalisis Pembelajaran
Menganalisis Pembelajaran
 
Men Who Mentor Women--Kenny Leon
Men Who Mentor Women--Kenny LeonMen Who Mentor Women--Kenny Leon
Men Who Mentor Women--Kenny Leon
 
Robo
RoboRobo
Robo
 
Certificate NS1TPP
Certificate NS1TPPCertificate NS1TPP
Certificate NS1TPP
 
Upsr05 paper2 dwibahasa
Upsr05 paper2 dwibahasaUpsr05 paper2 dwibahasa
Upsr05 paper2 dwibahasa
 
AlbertThompsonRefLetter
AlbertThompsonRefLetterAlbertThompsonRefLetter
AlbertThompsonRefLetter
 
Soalan pasca thn 4 2011
Soalan pasca thn 4 2011Soalan pasca thn 4 2011
Soalan pasca thn 4 2011
 
Enterprise applications
Enterprise applicationsEnterprise applications
Enterprise applications
 
Herramientas tic
Herramientas ticHerramientas tic
Herramientas tic
 
Wizualizacja Centrum Kultury „Browar B”
Wizualizacja Centrum Kultury „Browar B”Wizualizacja Centrum Kultury „Browar B”
Wizualizacja Centrum Kultury „Browar B”
 
CMC Brochure
CMC BrochureCMC Brochure
CMC Brochure
 
Magda miranda practica
Magda miranda practicaMagda miranda practica
Magda miranda practica
 
Reparto (puesta en común)
Reparto (puesta en común)Reparto (puesta en común)
Reparto (puesta en común)
 
A FlôR E A Borboleta
A FlôR E A BorboletaA FlôR E A Borboleta
A FlôR E A Borboleta
 

Similar a Relaciones usuales

Similar a Relaciones usuales (20)

La recta2013
La recta2013La recta2013
La recta2013
 
8. ecuacion general de segundo grado
8. ecuacion general de segundo grado8. ecuacion general de segundo grado
8. ecuacion general de segundo grado
 
Ecuaciones de la recta en el plano cartesiano
Ecuaciones de la recta en el plano cartesianoEcuaciones de la recta en el plano cartesiano
Ecuaciones de la recta en el plano cartesiano
 
Ecuación de Segundo grado
Ecuación de Segundo gradoEcuación de Segundo grado
Ecuación de Segundo grado
 
Ecuaciones de segundo grado
Ecuaciones de segundo gradoEcuaciones de segundo grado
Ecuaciones de segundo grado
 
PRE CALCULO N°13 ESAN
PRE CALCULO N°13 ESANPRE CALCULO N°13 ESAN
PRE CALCULO N°13 ESAN
 
Estudio analitico de_las_conicas
Estudio analitico de_las_conicasEstudio analitico de_las_conicas
Estudio analitico de_las_conicas
 
Circunferencia parabola resueltos
Circunferencia parabola resueltosCircunferencia parabola resueltos
Circunferencia parabola resueltos
 
Geometría Recurso Nº 7 Corte III
Geometría Recurso Nº 7 Corte IIIGeometría Recurso Nº 7 Corte III
Geometría Recurso Nº 7 Corte III
 
Mat3u7
Mat3u7Mat3u7
Mat3u7
 
Astridbustamante
AstridbustamanteAstridbustamante
Astridbustamante
 
Ejercicios resueltos
Ejercicios resueltosEjercicios resueltos
Ejercicios resueltos
 
Rectas 1
Rectas 1Rectas 1
Rectas 1
 
Brenda matematica+
Brenda  matematica+Brenda  matematica+
Brenda matematica+
 
Trabajo verano mates 4º eso (1)
Trabajo verano mates 4º eso (1)Trabajo verano mates 4º eso (1)
Trabajo verano mates 4º eso (1)
 
Dos Problemas Fundamentales de Geometría Analítica con Software Libre
Dos Problemas Fundamentales de Geometría Analítica con Software LibreDos Problemas Fundamentales de Geometría Analítica con Software Libre
Dos Problemas Fundamentales de Geometría Analítica con Software Libre
 
Secciones_Conicas.ppt
Secciones_Conicas.pptSecciones_Conicas.ppt
Secciones_Conicas.ppt
 
PPT 1 - VECTORES.pdf
PPT 1 - VECTORES.pdfPPT 1 - VECTORES.pdf
PPT 1 - VECTORES.pdf
 
Clase mañana
Clase mañanaClase mañana
Clase mañana
 
Don ruben
Don rubenDon ruben
Don ruben
 

Último

6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 

Último (20)

6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 

Relaciones usuales

  • 1. 1 MSc. Lic. NÉSTOR BOLÍVAR ESPINOZA RELACIONES USUALES. 1.1. LA RECTA  L Es el conjunto de pares ordenados   2 ,x y  tal que rigen mediante la siguiente regla de correspondencia 0ax by c   .   2 : , / 0x y ax by c    L Gráficamente: X Y  : 0ax by c  L : 0 :a x by c ó y m x b    L L  :Dominio Dom L  :Rango Rang L : " "Ángulo de inclinación de la Recta   :Pendiente de la Recta m tg  NOTA (1) Para graficar la recta es necesario tener dos puntos y para hallarlos debemos intersectar con los ejes coordenados es decir:     ; 0 ; 0, ; 0 ; ,0 c c b b c c a a Sea x y A Sea y x B             NOTA (2) Teniendo dos puntos arbitrarios    0 0 0 1 1 1, ,P x y y P x y  , podemos hallar la ecuación general de la recta, es decir: X Y 0x 1x 0y 1y 0P 1P   1 0y y 1 0x x : 0ax by c  L : y m x b L 0 0 : : y y Ecuación de la recta m x x    L   1 0 1 0 : y y Pendiente de la recta m tg x x         0 0 0 1 1 1: , ,Puntos de Paso P x y y P x y 
  • 2. 2 MSc. Lic. NÉSTOR BOLÍVAR ESPINOZA NOTA (3) Debes recordar que la pendiente de la recta " "m da información del ángulo de inclinación " " , es decir:                     2 2 0 0 0 0 " " 2 i Si m Pendiente positiva entonces es Agudo ii Si m Pendiente negativa entonces es Obtuso iii Si m entonces es Llano iv Si m no existe entonces es Recto                       CASOS PARTICULARES DE LA RECTA CASO 1: Rectas horizontales (Rectas paralelas al eje X ). Esta relación resulta cuando el coeficiente de la variable " "x es cero, es decir:       2 2 : , / 0 , 0 : , / c x y by c b c x y y k b                  L L Gráficamente O Y :H y kL   0y Eje X  k X : :HRecta Horizontal y kL  : HDominio Dom L : 0Pendiente m     : HRango Rang kL CASO 2: Rectas Verticales (Rectas paralelas al eje Y ). Esta relación resulta cuando el coeficiente de la variable " "y es cero, es decir:       2 2 : , / 0 , 0 : , / c x y ax c a c x y x h a                  L L Gráficamente O X Y x h  0x Eje Y : :VRecta Vertical x hL h    : VDominio Dom hL  : VRango Rang L : " "Pendiente m NO TIENE  2m tg    
  • 3. 3 MSc. Lic. NÉSTOR BOLÍVAR ESPINOZA (E-2) Realice la gráfica de las siguientes ecuaciones correspondientes a rectas:     1 : 2 0 ; 0 ; 2 0, 2 ; 0 ; 2 2,0 x y Sea x y A Sea y x B                L  0, 2A    2,0B   O X Y 1 : 2 0x y  L     2 : 0 ; 0 ; 0 0,0 ; 1 ; 1 1,1 x y Sea x y A Sea x x B           L  1,1B  O A X Y 1 1 2 : 0x y L  3 : 1 0x Recta Vertical L O X Y 3 : 1 0x  L 1  4 : 2 0y Recta Horizontal L O X Y 4 : 3 0y  L 2 1
  • 4. 4 MSc. Lic. NÉSTOR BOLÍVAR ESPINOZA 1.2. LA PARÁBOLA  P Es el conjunto de pares ordenados   2 ,x y  tal que la distancia de un punto que se mueve en un plano a una recta fija es igual a su distancia de un punto fijo del plano.                 2 2 2 2 2 2 1 2 2 22 2 1 2 : , / : , / : , / : , / x y y ax bx c x y x ay by c x y y a x h k x y x a y k h                        P P P P Caso1: (Parábolas paralelas al eje X)    : 0Parámetro a Se abrehacia arriba   1: ,Rango Rang k  P  1:Dominio Dom P    : 0Parámetro a Se abrehaciaabajo    1: ,Rango Rang k P  1:Dominio Dom P   22 1 1: :y ax bx c y a x h k      P P  : ,Vertice V h k  ,V h k h k O Y X 0a   ,V h k h k O Y X 0a  Caso2: (Parábolas paralelas al eje Y)  ,V h k h k O Y X 0a     : 0Parámetro a Se abrehaciala izquierda   2:Rango Rang P   2: ,Dominio Dom h P    : 0Parámetro a Se abrehaciala derecha   2:Rango Rang P  2: ,Dominio Dom h  P   22 2 2: :x ay by c x a y k h      P P  : ,Vertice V h k  ,V h k h k O Y X 0a 
  • 5. 5 MSc. Lic. NÉSTOR BOLÍVAR ESPINOZA OBSERVACIÓN (1) Para identificar las ecuaciones correspondientes a las parábolas y distinguirla de los otros lugares geométricos se debe tener en cuenta que en la ecuación una de las variables es de segundo grado (Puede ser " " " "x ó y ) y la otra debe ser de primer grado. 2 2 1 2: 0 ; : 0a y b y c x d a x b x c y d       P P 12 12 OBSERVACIÓN (2) Para saber si la parábola tiene su eje focal paralelo al eje X ó Y se toma en cuenta a la variable de 1 Grado, es decir: 1. Si la variables " "x es de 1 Grado , entonces su eje focal es paralelo al eje X 2 1 1: 0 / /a y b y cx d Eje Focal de X    P P 1 2. Si la variables " "y es de 1 Grado , entonces su eje focal es paralelo al eje Y 2 2 2: 0 / /a x b x c y d Eje Focal de Y    P P 1 (E-3) Realice la gráfica de las siguientes ecuaciones correspondientes a parábolas:   2 1 : : 0,0 : 1 y x Vertice V Parámetro a    P O X Y 2 1 : y xP 1 1           2 2 2 2 2 2 : 2 4 0 2 2 1 1 0 2 1 2 0 2 1 2 : 2, 1 : 2 0 y y x y x x y x x y Vertice V Parámetro a                       P O X Y 2 2 : 2 4 0y y x  P 2 1  2, 1V  
  • 6. 6 MSc. Lic. NÉSTOR BOLÍVAR ESPINOZA 1.3. LA CIRCUNFERENCIA  C Es el conjunto de pares ordenados   2 ,x y  que da como resultado de hacer mover un punto en el plano de tal manera que se conserva siempre a una misma distancia de un punto fijo (centro).          2 22 2 2 2 2 : , / 0 ; : , /x y x bx y dy e x y x h y k r            C C Gráficamente:    : ,Rango Rang k r k r  C    : ,Dominio Dom h r h r  C     2 22 2 2 : 0 :x bx y dy e x h y k r         C C  : ,Centro C h k : 0Radio r   ,C h k h k Y X 0r  h rh r k r k r OBSERVACIÓN (2) Para identificar la ecuación correspondiente de la circunferencia y distinguirlas de los demás lugares geométricos, es necesario tener en cuenta las siguientes condiciones: 1. Las variables " " " "x e y de la regla de correspondencia ambas deben ser de segundo grado. 2. Los coeficientes de las variables de 2° grado deben tener los mismos coeficientes. 2 2 : 0x bx y dy e    C " " 2 x e y deben ser de Grado Igual coeficiente EJEMPLOS DE ECUACIONES CORRESPONDIENTES A CIRCUNFERENCIAS 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 4 : 1 0 : 4 8 4 13 0 : 4 0 : 2 2 5 0 x y x x y x x y x x y                 C C C C
  • 7. 7 MSc. Lic. NÉSTOR BOLÍVAR ESPINOZA 1.4. LA ELIPSE  E Es el conjunto de pares ordenados   2 ,x y  tal que describe el movimiento de un punto que se mueve en un plano de tal manera que la suma de sus distancias a dos puntos fijos de ese plano es siempre iguala a una constante, mayor que la distancia entre los dos puntos.   2 2 2 : , / 0 : " " " " . x y ax bx cy dy e Donde a y c son coeficientes diferentes y de signos iguales       E Caso1: Elipses paralelas al eje X   // X   E    : ,Dominio Dom h a h a  E    : ,Rango Rang k b k b  E     2 2 2 2 2 2 : : 0 : 1 x h y k Elipse ax bx cy dy e a b          E E  : ,Centro C h k :Parámetro a b O X Y b a  ,C h k h k h ah a k b k b  Rang E  Dom E Caso 2: Elipses paralelas al eje Y   //Y E    : ,Dominio Dom h b h b  E    : ,Rango Rang k a k a  E     2 2 2 2 2 2 : : 0 : 1 y k x h Elipse ax bx cy dy e a b          E E  : ,Centro C h k :Parámetro a b O X Y b a  ,C h k h k h bh b k a k a  Rang E  Dom E
  • 8. 8 MSc. Lic. NÉSTOR BOLÍVAR ESPINOZA OBSERVACIÓN (1) Para identificar la ecuación de una elipse y distinguirlas de los otros lugares geométricos, es necesario tener en cuenta que: 1. Las variables " " " "x e y de la ecuación general de la Elipse ambas deben ser de segundo grado. 2. Los coeficientes de las variables de 2° grado deben tener diferentes. 2 2 : 0a x bx c y dy e    E " " 2 x e y deben ser de Grado Diferente coeficiente EJEMPLO DE ECUACIONES CORRESPONDIENTES A ELIPSES 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 4 : 4 4 0 : 8 4 0 : 9 4 36 0 : 4 9 36 0 x y x x y x y x y             E E E E NOTA.- Dada la ecuación de la forma: 2 2 0ax bx cy dy e     donde los coeficientes " "a y c son diferentes pero del mismo signo, se puede expresar mediante el método de completar cuadrados de la siguiente forma:     2 2 2 2 1 x h y k n m     Después de hallar la ecuación anterior, para determinar si la Elipse se extiende en el eje X o en eje Y , debemos tomar en cuenta lo siguiente: PRIMERO.- Los valores " "n y m de los denominadores de la ecuación están relacionado con la variable del numerador, es decir:     2 2 2 2 1 x h y k n m         " " " " " " " " relacionado relacionado n está relacionado con la variable x n x m está relacionado con la variable y m y   SEGUNDO.- Para identificar los valores de los parámetros de " "a y b correspondientes de la ecuación se debe tomar en cuenta que, el mayor valor siempre le corresponde al parámetro " "a y tomando en cuenta lo anterior se puede determinar a qué variable le corresponde y por lo tanto podemos saber en qué eje se extiende más la gráfica de la Elipse, es decir:     , . , . i Si n m entonces n a luego la grafica de la Elipse se extiende en el eje X ii Si m n entonces m a luego la grafica de la Elipse se extiende en el eje Y    
  • 9. 9 MSc. Lic. NÉSTOR BOLÍVAR ESPINOZA EJEMPLO : Grafique las siguientes relaciones:       2 2 2 2 1 1 ........ 1 ; 1 ........ 2 4 9 16 9 x y x y     SOLUCIÓN: Para la ecuación (1), de acuerdo a la ecuación correspondiente de la Elipse y las consideraciones hechas en la observación se tiene:     : 3 2 Parametros a Eje Y b Eje X     2 2 2 2 1 1 2 3 x y     2 2 2 2 1 1 2 3 x y     2 2 1 1 4 9 x y   n m  : 1,0Centro C  En forma análoga para la ecuación (2), de acuerdo a la ecuación correspondiente de la Elipse y las consideraciones hechas en la observación se tiene:     : 4 3 Parametros a Eje X b EjeY   2 2 2 2 1 4 3 x y   2 2 2 2 1 4 3 x y   2 2 1 16 9 x y   n m  : 0,0Centro C  Gráfica de las Elipse (1) y (2): O  1,0C  3a  2b  X Y  1Grafico 2 2 1 16 9 x y     2 2 1 1 4 9 x y   O  0,0C  3b  4a  X Y  2Grafico
  • 10. 10 MSc. Lic. NÉSTOR BOLÍVAR ESPINOZA 1.5. LA HIPERBOLA H Es el conjunto de pares ordenados   2 ,x y  tal que describe el movimiento de un punto que se mueve en un plano de tal manera que el valor absoluto de la diferencia de sus distancias a dos puntos fijos del plano, llamados focos, es siempre igual a una cantidad constante, positiva y menor que la distancia entre los focos.                2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 22 2 2 2 : , / 0 : " " " " . : , / 1 ; : , / 1 x y a x bx c y dy e Donde a y c son de signos diferentes x h y k y k x h x y x y a b a b                                     H H H Signos Caso1: Hipérbola paralela al eje X  // X    H O h k  ,C h k a b h ah a Asintotas X Y   1: , ,Dominio Dom h a h a     H  1:Rango Rang H     2 2 2 2 1 1 2 2 : 0 : 1 x h y k ax bx cy dy e a b          H H  : ,Centro C h k :Parámetros a y b Caso2: Hipérbola paralela al eje Y  //Y  H O h k  ,C h k a b h bh b Asintotas X Y k a k a  2:Dominio Dom H    2: , ,Rango Rang k a k a    H     2 2 2 2 2 2 2 2 : 0 : 1 y k x h ax bx cy dy e a b          H H  : ,Centro C h k :Parámetros a y b
  • 11. 11 MSc. Lic. NÉSTOR BOLÍVAR ESPINOZA OBSERVACIÓN (1) Para identificar la ecuación de una hipérbola y distinguirlas de los otros lugares geométricos, es necesario tener en cuenta que: 1. Las variables " " " "x e y de la regla de correspondencia ambas deben ser de segundo grado. 2. Los coeficientes de las variables de 2° grado deben ser de diferente signo. 2 2 : 0a x bx c y dy e    H " " 2 x e y deben ser de Grado Diferente signo EJEMPLO DE ECUACIONES CORRESPONDIENTES A HIPÉRBOLAS 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 4 : 4 0 : 8 4 0 : 9 4 36 0 : 4 8 9 18 41 0 x y x x y x y x x y y               H H H H NOTA (1) Dada la ecuación de la forma: 2 2 0ax bx cy dy e     , donde los coeficientes " "a y c tienen signos diferentes y transformar en una de las siguientes ecuaciones:         2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 x h y k y k x h a b a b          De las ecuaciones anteriores se puede determinar si la gráfica correspondiente a las hipérbolas se desplaza en el eje X o en Y, teniendo en cuenta los siguientes aspectos: (1) Si   2 2 x h a  va primero en la ecuación con signo positivo entonces la hipérbola es paralela a X. (2) Si   2 2 y k a  va primero en la ecuación con signo positivo entonces la hipérbola es paralela a Y. NOTA (2) Si los coeficientes " "a y c de la ecuación 2 2 0ax bx cy dy e     son iguales, pero de signos diferentes, en tal efecto la ecuación será de la forma:  2 2 0 *x bx y dy e     NOTA (3) De la ecuación (*), se obtiene que los parámetros " "a y b de las ecuaciones:         2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 x h y k y k x h a b a b         
  • 12. 12 MSc. Lic. NÉSTOR BOLÍVAR ESPINOZA son iguales  a b , las cuales son llamadas HIPERBOLA EQUILATERA, cuyas ecuaciones toman la siguiente forma:         2 2 2 22 2 1 2: ; :x h y k a y k x h a       H H h k a a b  / /Hipérbola Equilatera X    H  : ,Centro C h k :Parámetros a b     2 22 2 2 1 1: 0 :x bx y dy e x h y k a         H H  / /Hipérbola Equilatera Y  H  : ,Centro C h k :Parámetros a b     2 22 2 2 2 2: 0 :x bx y dy e y k x h a         H H h k a b a NOTA (4) Las hipérbolas equiláteras al trasladarse a un nuevo sistema cuyo origen es  ' ,O h k de coordenadas y rotar un ángulo 4    , se tiene una ecuación de la siguiente forma:            2 2 2 : , / 0 : , / ; 0 x y xy bx cy e x y x h y k a a               H H X Y O X Y Oh k 0a  x h y k  ,C h k x h y k 0a   ,C h k h k      : : :Hipérbola Equilatera x h y k a x h y k a      H H     : 0 0 Parámetro a I y III Cuadrantes formado por las asíntotas a II y IV Cuadrantes formado por las asíntotas    : ,Centro C h k    :Dominio om h D H     :Asintotas x h Vertical y k Horizontal      :Rango ang k R H